来源：第一教育 2025年10月28日标题：未来幼儿科学教育走向何方？2025年幼儿园STEM教育学术研讨会在沪举行记者：白羽在科技强国与教育强国战略的引领下，学前教育如何为未来创新人才的培养埋下第一颗种子？10月27日，“2025年幼儿园STEM教育学术研讨会”在上海师范大学徐汇校区开幕。本次大会以“植根探究、整合学科、赋能教师、培育未来”为主题，吸引了来自中美两国的顶尖学者、教研员以及全国各地的幼儿园名园长、特级教师等幼教同仁齐聚一堂，共同探讨幼儿科学教育的本土化实践与全球化视野。开幕式上，上海师范大学社科处处长姚潇鸫教授在致辞中谈道：“国家的未来在儿童，科技的根基在教育。《教育强国建设规划纲要》明确提出要‘加强科学教育，强化核心素养培育’。在此背景下，‘上海学前教育学院学前STEM教育研究中心’的成立，是我校主动融入国家教育战略与上海全球科创中心建设的务实举措，也是推动我国学前STEM教育发展的重要起点。”美国东田纳西州立大学早期STEM研究中心主任艾莉莎·兰格（Alissa Lange）博士通过视频发表致辞。她从全球视野出发，阐述早期STEM经历对人的深远影响：“研究表明，幼儿

来源：上观新闻 2025年10月28日标题：游戏也能成为STEM教育？这场研讨会给出学前STEM教育建议作者：文汇报 李相如作为人生学习第一站，学前阶段是科学思维、探究习惯与创新意识萌芽的关键时期，其教育质量已成为影响国家教育战略基础的重要变量。10月27日，2025年幼儿园STEM教育学术研讨会在上海师范大学徐汇校区开幕，上海学前教育学院学前STEM教育研究中心也同时揭牌。国内外学者以及全国各地的幼儿园名园长、特级教师等围绕课程研发、教学实践、课程体系及评价体系等关键议题分享探讨。“期待中心面向实践开展原创研究，形成可复制的教育方案与课程成果，培养高素质师资，为STEM教育改革输出治理知识。”上海师范大学社科处处长姚潇鸫教授表示。美国东田纳西州立大学早期STEM研究中心主任艾丽莎・兰格（Alissa Lange）谈到，参与丰富、有趣且互动性强的STEM学习活动，对幼儿早期体验意义重大，但提升教育工作者支持STEM教育的能力至关重要。她还谈到，应重新定义STEM教育的内涵，让它更具包容性——无论是幼儿还是成年人，每天的决策与观察行为，本质上都与STEM相关，比如幼儿通过掉落勺子观察因果

来源：上观新闻 2025年10月28日标题：《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》在沪发布作者：新民晚报 王蔚10月26日上午，《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》发布会暨技术赋能学前教育高质量发展研讨会在上海师范大学开幕。会议以“支持每一个幼儿的主动发展：技术赋能学前教育高质量发展的思与行”为主题， 探讨数字化背景下学前教育发展的新趋势、新实践与新路径。教育部教育管理信息中心副主任曾德华，上海市教育委员会副主任王浩，上海师范大学校长袁雯出席开幕式并致辞。会议现场项目组执行主编、上海学前教育学院副院长何慧华介绍，《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》从整体发展、教师视角、家长视角以及群体差异等维度，对学前儿童互联网学习的现状进行了全面系统的剖析，分析了其中的关键问题与发展趋势。项目副主编、上海市教委信息中心学前教育信息部相关负责人王燕介绍了全国各地的典型实践案例，呈现了学前领域在数字化转型中的创新路径与实践经验。北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心主任武法提教授作题为“人工智能赋能教育高质量发展之思与行”的主旨报告，呼吁广大教育者在AI教

来源：文汇报 2025年10月28日标题：苏智良：红色文化融入城市肌理《看见人文之城》系列短视频今天推出第三集《红色文化融入城市肌理》，跟随上海师范大学教授苏智良Citywalk，探访街头巷尾的红色印记，在名人故居的历史回响中见证这座城市的热血故事。以人文之眸，阅魅力之城。《看见人文之城》系列短视频由中共上海市委宣传部、中共上海市委网信办、中共上海市委外宣办、上海市社会科学界联合会与文汇报社联合出品。苏智良上海是党的诞生地，红色血脉早已融入城市的肌理，从石库门里的革命火种到街头巷尾的红色印记，从名人故居的历史回响到纪念馆里的岁月峥嵘，红色基因是上海这座城市最鲜明的底色。近些年，上海扎实推进精神家园守护工程，取得了显著成效。通过构建红色资源保护利用大联动格局，更多红色资源得到系统整合，上海已成为名副其实的红色资源高地。在革命旧址遗址、名人故居等发掘保护方面，不少沉睡的红色载体重焕生机，全覆盖的宣传教育体系满足群众了解红色历史的需求。同时，开发符合新时代特色的红色题材产品，推出广受喜爱的文艺精品和红色文创，运用多种形式深入梳理红色基因肌理，诠释红色血脉当代价值，让群众更真切理解红色文化内涵

来源：上观新闻 2025年10月28日标题：苏智良：红色文化融入城市肌理作者：文汇报 王蔚 张挺 周俊超 王竟成 陈彦锴 邢千里 王卓 陈云峰《看见人文之城》系列短视频今天推出第三集《红色文化融入城市肌理》，跟随上海师范大学教授苏智良Citywalk，探访街头巷尾的红色印记，在名人故居的历史回响中见证这座城市的热血故事。以人文之眸，阅魅力之城。《看见人文之城》系列短视频由中共上海市委宣传部、中共上海市委网信办、中共上海市委外宣办、上海市社会科学界联合会与文汇报社联合出品。苏智良上海是党的诞生地，红色血脉早已融入城市的肌理，从石库门里的革命火种到街头巷尾的红色印记，从名人故居的历史回响到纪念馆里的岁月峥嵘，红色基因是上海这座城市最鲜明的底色。近些年，上海扎实推进精神家园守护工程，取得了显著成效。通过构建红色资源保护利用大联动格局，更多红色资源得到系统整合，上海已成为名副其实的红色资源高地。在革命旧址遗址、名人故居等发掘保护方面，不少沉睡的红色载体重焕生机，全覆盖的宣传教育体系满足群众了解红色历史的需求。同时，开发符合新时代特色的红色题材产品，推出广受喜爱的文艺精品和红色文创，运用多种形式

来源：上观新闻 2025年10月28日标题：做豆腐苦？豆制品“企二代”：是时候打破刻板印象了作者：解放日报 吴越 宝山区融媒体中心 缪婧瑛“世间有三苦，撑船打铁磨豆腐。”民间谚语如是说。周吉却有自己的看法：曾经的豆制品生产加工的确依赖手工操作，属于劳动密集型行业，但如今随着机械化、自动化技术的引入，生产效率和产品质量早已有了显著提高。“是时候打破这种刻板印象了！”34岁的周吉，现任上海汉康豆类食品有限公司总经理。在他出生的那一年，父亲周汉康从江苏南通来到上海宝山，半路出家做起了豆腐。一路成长，周吉见证了汉康食品从小作坊走向上海市豆制品行业龙头企业的过程。海外留学归来，他毫不犹豫，一头扎进生产车间。“企业好比是我的‘小兄弟’，现在市场竞争越来越激烈不假，但我们相信，机会总会垂青有梦想、有坚持的人。”在宝山奋进“北转型”、打造“上海科创中心主阵地”的背景下，周吉积极响应区域号召，不倦探索着传统食品产业的智能化转型与老品牌的革新之路。周吉创新理念根植于心回忆童年，有个画面令周吉印象深刻：日日起早贪黑的父亲，哪怕再忙也总要挤出一些时间进行“发明创造”，摸索改进制作工艺，失败了不气馁，受伤了也不

来源：解放日报（版面头条） 2025年10月28日 06版标题：汉康食品团队探索传统食品产业智能化转型革新之路 “企业好比是我的小兄弟”记者：吴越扫码看视频宝山区融媒体中心 缪婧瑛“世间有三苦，撑船打铁磨豆腐。”民间谚语如是说。周吉却有自己的看法：曾经的豆制品生产加工的确依赖手工操作，属于劳动密集型行业，但如今随着机械化、自动化技术的引入，生产效率和产品质量早已有了显著提高。“是时候打破这种刻板印象了。”34岁的周吉，现任上海汉康豆类食品有限公司总经理。在他出生的那一年，父亲周汉康从江苏南通来到上海宝山，半路出家做起豆腐。一路成长，周吉见证了汉康食品从小作坊走向上海市豆制品行业龙头企业的过程。海外留学归来，他毫不犹豫，一头扎进生产车间。“企业好比是我的小兄弟，现在市场竞争越来越激烈，但我们相信，机会总会垂青坚持的人。”在宝山打造“上海科创中心主阵地”的背景下，周吉积极响应区域号召，持续探索传统食品产业的智能化转型与老品牌的革新之路。创新理念根植于心回忆童年，有个画面令周吉印象深刻：日日起早贪黑的父亲，哪怕再忙也要挤出一些时间进行“发明创造”，摸索改进制作工艺。创新的理念，早早根植于他的

来源：上观新闻 2025年10月27日标题：“知识、思想与信仰：《中国思想史·修订本》首发式暨学术研讨会”在沪举行作者：沈旭琦10月22日，“知识、思想与信仰：《中国思想史·修订本》首发式暨学术研讨会”在上海社会科学馆举行，会议由上海市社会科学界联合会、商务印书馆、复旦大学主办，商务印书馆上海分馆、上海社联《探索与争鸣》编辑部、复旦大学历史学系、复旦大学文史研究院承办，邀请了三十多位专家学者参与讨论《中国思想史》如何重建思想史写法、思想史的意义以及修订本的特点与新变化等议题。新书首发多年修订使得《中国思想史》接近了“浑成”的境界上海市社联主席徐炯在致辞中指出，中华文明历史悠久，经历了数个学术思想繁荣时期，中华民族在形成和发展过程中产生了诸多思想文化，《中国思想史》为我们理解中华文明的精神脉络提供了重要参照。《中国思想史·修订本》整本书从一个根本性“依据”，到一个笼罩性“基础”，再到一个一以贯之的“脉络”，无不体现着葛兆光教授深厚的学理基础和开阔的学术视野。商务印书馆党委书记顾青认为，葛兆光通过多年的修订使得《中国思想史》接近了“浑成”的境界。他表示，一部优秀的学术著作是一个活的生命体，

来源：上海科技报 2025年10月27日标题：《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》在沪发布记者：吴苡婷 10月26日，由教育部教育管理信息中心指导，上海师范大学与教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社联合主办，教育部教育大数据与教育决策实验室、上海师范大学教育学部、上海师范大学学前教育学院共同承办的《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》发布会暨技术赋能学前教育高质量发展研讨会在上海师范大学开幕。  会上，备受关注的《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》正式发布。该报告旨在为学前教育数字化领域的政策制定、实践探索及理论研究提供数据支撑。报告从整体发展、教师视角、家长视角以及群体差异等维度对学前儿童互联网学习的现状进行了全面系统的剖析，分析当前阶段的关键问题与发展趋势。  报告指出，作为“数字原住民”的学龄前儿童，已然成长于被数字技术包围的社会环境与教育环境中，与便捷、充沛的环境资源共同作用于儿童学习与发展的，则是隐形的“数字安全风险”。但目前， 对于“幼儿主体性”危机的探讨，却还不够成熟。所谓“幼儿主体性”，就是当幼儿在与“数字技术”互动的过程中，