社会科学报：宏观把握学前教育的发展趋势

来源：社会科学报 2025年6月19日 第四版 国内信息

标题：宏观把握学前教育的发展趋势

5月30日，由上海师范大学学前教育学院主办的“高质量 发展背景下的学前教育政策研究”学术研讨会在沪举行。 

广西师范大学侯莉敏指出，学前教育工作者需宏观把握学前教育的发展趋势，把教育思考置于我国乃至全球的学前教育改革潮流中研判，以切实行动践行学前教育法。上海师范大学学前教育学院高敬指出，幼儿园课程建设要以儿童的健康发展为出发点和归宿，以提升园长的课程领导力为核心，以教师参与为关键，在行动中与时俱进优化，为课程建设提供保障。中福会儿童发展促进中心主任凤炜建议，以“真实情境”激发儿童主动生长，以“活动工具”指引儿童正向发展，以“矛盾冲突”推动幼儿突破自我。在人工智能时代尤其要站稳服务儿童立场，守护儿童主动生长的空间。