舒运国教授国家社科基金重大项目“多卷本《非洲经济史》”结项

近日，全国哲学社会科学工作办公室下发通知，人文学院世界史系教授、非洲研究中心名誉主任舒运国主持的国家社科基金重大项目“多卷本《非洲经济史》”正式结项，并获“良好”评级。

“多卷本《非洲经济史》”项目是中国非洲史研究中第一个国家社会科学基金重大攻关项目。项目立项后，首席专家舒运国教授组织国内从事非洲史研究尤其是非洲经济史研究领域有积累的专家，围绕非洲经济史的理论、资料、分期、发展逻辑、与外部世界的关系、特定区域和国家经济发展的特性等重大问题展开资料搜集和整理、书稿撰写和修改、赴非实地调查、会议研讨等工作，共同协调推进，历经约十年，完成了五部共计130万字的书稿。其间，课题组还发表了46篇论文、出版著译作7部、编辑出版了连续出版物《非洲经济评论》7辑和《非洲经济发展报告》3辑，并举办了3次国际学术研讨会3次。

“多卷本《非洲经济史》”项目研究成果主要体现为五卷本书稿，它们比较全面地反映了非洲整体经济发展的历程，明确了非洲经济内部发展的规律和对外经济联系的逻辑，同时也对部分区域和国家经济发展的个案特点进行了探析。

《非洲经济史·导论卷》系统阐述了非洲经济史研究的内容、方法、理论，全面梳理了国内外非洲经济史的研究现状并对国外代表性研究成果进行了评述，对基于课题组全体成员讨论和研究而形成的关于非洲经济史的分期、相关资料收集与处理的情况进行了介绍和分析，还对欧洲中心论与非洲经济史研究、非洲经济史上的两次转型、当代非洲经济发展中的若干矛盾、当代非洲人口问题等重大问题进行了探讨。

《非洲经济史·古代卷》关注非洲从史前时代到欧洲殖民入侵开始之前的经济发展历史。主要研究内容包括史前时代非洲居民的经济生活、七世纪前古代埃及以及埃及之外北部非洲地区的经济发展、七世纪前阿克苏姆国家和努比亚地区的经济发展、伊斯兰教传入与北部非洲和非洲之角地区的经济变迁、16世纪前西部非洲、东部非洲和中南部非洲的经济发展。本卷明确了非洲古代经济发展的基本特征：各区域和各次区域发展的不平衡性、大部分地区内部经济的维持性、部分地区在与外部世界经济联系中的主动性、存在非洲以原初产品交换亚欧制造产品的基本模式。

《非洲经济史·近代卷》关注非洲从大西洋奴隶贸易时代到独立前的经济历史。重点研究内容包括奴隶贸易对非洲传统经济的破坏以及非洲劳动力输出对世界工业化进程的影响、殖民主义在非洲的运行轨迹与非洲殖民地经济发展的不同模型与特征、非洲国家现代化改革以及工业化的起步与特征以及南非、北罗得西亚、比属刚果、黄金海岸、尼日利亚、科特迪瓦、乌干达、肯尼亚等非洲国家和地区典型个案研究。本卷强调外生力量中断了非洲经济的自主发展进程、殖民主义政权塑造了非洲单一僵化经济结构的基础、畸形的殖民地经济结构是非洲经济长期落后的主要原因之一、非洲经济在资本主义全球化进程中发挥了重要作用等基本逻辑。

《非洲经济史·现代卷》关注非洲20世纪50—60年代独立后约40年的经济发展。重点研究内容包括非洲国家独立后经济发展战略及其变化、不同经济发展战略对经济发展进程的影响、外部因素对非洲经济发展进程的影响、非洲经济在世界经济体系中的地位及演化、经济探索的成就与问题等，涉及独立后经济发展战略、经济危机与结构调整、一体化、对外经济关系等主题。本卷认为，非洲国家独立后的经济发展受到了殖民主义历史、独立初期内外环境、冷战大背景以及相关国家领导人个人等诸多因素影响，有得有失，但非洲大陆经济发展的潜在优势始终存在。

《非洲经济史·当代卷》主要关注从20世纪末21世纪初开始的约30年间非洲国家面临的新形势、推动经济发展过程中的理论运用和实践以及相关实践的效果和困难。重点研究内容包括“联合自强、自主发展”发展战略的实施与非洲发展新伙伴计划的制定；非洲经济结构的调整和经济转型；非洲农业、工业、服务业的发展；非洲经济一体化；非洲经济的崛起与困难；非洲经济与世界经济。本卷强调，首要的是充分认识非洲大陆进入新时期后面临的严峻挑战，但非洲联盟和非洲发展新伙伴计划等机制为新时期非洲经济发展提供了一定的组织保证和制度保证，非洲各国在加快工业化、加强农业生产、发展服务业等主要方面的各种措施也正推动着非洲经济的结构改革和转型。

在中非关系蓬勃发展、中非经贸合作不断向纵深迈进并面临更加复杂机遇和挑战的大背景下，该成果对于为中非关系和中非经贸合作开展提供参考具有重要意义。

“多卷本《非洲经济史》”结项鉴定会议于2024年12月23日在上海师范大学文苑楼举行，得到了上海哲社办、上海师范大学领导和社科管理部门以及来自中国社会科学院西亚非洲研究所、北京大学、南京大学、郑州大学、江苏师范大学、湘潭大学、上海大学、上海社会科学院等单位的专家学者的指导和支持。

项目结项后，项目组在上海师范大学领导支持下与相关出版社签订了出版合作协议，五卷本书稿的修改出版工作已在有序推进中。

（供稿：人文学院）