5月21日,美国南加州大学师生代表团一行20人来我校交流访问。校长助理茆训诚出席欢迎会并致辞，研究生院、国际交流处、人事处等部门负责人,教育学院和人文与传播学院师生代表,以及2013年赴南加大交流研习的研究生参加欢迎会。会议由研究生院常务副院长俞钢主持。
茆训诚对南加州大学的来访表示热烈欢迎，感谢南加大对去年我校参加研习交流项目学生给予的帮助和指导，希望两校间能进一步加强交流合作，为师生互动创造更广阔的平台。与会外宾和师生共同观看了反映我校研究生教育发展历程的视频短片《在砥砺中前行》。俞钢对我校研究生教育工作的培养模式、育人理念和取得的成绩作了简要介绍。南加州大学国际专业发展部主任凯特•康纳女士非常赞赏我校研究生教育所取得的成绩，对我校研究生的专业知识和教学技能给予了较高的评价，并对我校的热情接待和悉心安排表达了衷心感谢，期待两校间进一步开展更为广泛的合作交流。
在随后的师生座谈中，教育学院教师吕杰昕博士介绍了上海基础教育师资培训和PISA项目分析的情况。在互动环节中,两校师生就中美基础教育的差异、师范生培养、新入职教师适应性培训、教师等级评定等多方面内容进行了广泛深入交流，气氛热烈。曾赴南加大研习交流的研究生对再次与南加大师生重逢表达了喜悦和感激之情，双方通过视频短片回忆了共同度过的难忘时光。
本次南加大的组团来访,由我校研究生院负责接待。研究生院作了精心安排，在生命与环境科学学院和图书馆的配合下，南加大代表团先后参观了资源化学教育部重点实验室、上海市稀土功能材料重点实验室、图书馆古文献特藏部等，对我校深厚的文化底蕴和学术追求赞叹不已。
美国南加州大学历史悠久，2014年U.S.News全美大学综合排名第23名。2013年我校研究生处与南加大教育学院签订了合作交流协议，选派了10名研究生前往该校进行了为期2个月的交流研习，内容包括在美国南加州大学的课程学习和到美国的中学实习两部分内容。赴美研习交流的研究生均表示受益匪浅,不仅获得了新的教学理念，也提高了教学能力，增强了在国际大都市基础教育领域的竞争力。今年在此基础上,研究生院将再次选派10名研究生赴南加大研习交流，计划9月底启程。
（供稿、摄影：研究生院、研工部）
茆训诚对南加州大学的来访表示热烈欢迎，感谢南加大对去年我校参加研习交流项目学生给予的帮助和指导，希望两校间能进一步加强交流合作，为师生互动创造更广阔的平台。与会外宾和师生共同观看了反映我校研究生教育发展历程的视频短片《在砥砺中前行》。俞钢对我校研究生教育工作的培养模式、育人理念和取得的成绩作了简要介绍。南加州大学国际专业发展部主任凯特•康纳女士非常赞赏我校研究生教育所取得的成绩，对我校研究生的专业知识和教学技能给予了较高的评价，并对我校的热情接待和悉心安排表达了衷心感谢，期待两校间进一步开展更为广泛的合作交流。
在随后的师生座谈中，教育学院教师吕杰昕博士介绍了上海基础教育师资培训和PISA项目分析的情况。在互动环节中,两校师生就中美基础教育的差异、师范生培养、新入职教师适应性培训、教师等级评定等多方面内容进行了广泛深入交流，气氛热烈。曾赴南加大研习交流的研究生对再次与南加大师生重逢表达了喜悦和感激之情，双方通过视频短片回忆了共同度过的难忘时光。
本次南加大的组团来访,由我校研究生院负责接待。研究生院作了精心安排，在生命与环境科学学院和图书馆的配合下，南加大代表团先后参观了资源化学教育部重点实验室、上海市稀土功能材料重点实验室、图书馆古文献特藏部等，对我校深厚的文化底蕴和学术追求赞叹不已。
美国南加州大学历史悠久，2014年U.S.News全美大学综合排名第23名。2013年我校研究生处与南加大教育学院签订了合作交流协议，选派了10名研究生前往该校进行了为期2个月的交流研习，内容包括在美国南加州大学的课程学习和到美国的中学实习两部分内容。赴美研习交流的研究生均表示受益匪浅,不仅获得了新的教学理念，也提高了教学能力，增强了在国际大都市基础教育领域的竞争力。今年在此基础上,研究生院将再次选派10名研究生赴南加大研习交流，计划9月底启程。
（供稿、摄影：研究生院、研工部）
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