2014年5月6日-7日，学校在会议中心第二报告厅分别召开了2014年上海师范大学教育实习计划协调，因参加的基地学校较多，所以教务处组织了中学和小学、幼儿园分两个下午召开会议。各实习学校校长、幼儿园园长、教导主任，我校教务处、相关学院教学副院长及教学论负责人出席了本次会议。
会上，副校长丛玉豪向出席会议的实习学校、幼儿园领导介绍了我校教师教育改革以及免费师范生世承班培养的具体情况，以及我校在人才培养方面取得的丰硕成果；介绍了我校近期在师范生实习工作中改革与创新的举措，包括将实习期延长至半年，教育实习双导师模式及试点住校实习制等。同时，他就各实习基地在以往教育实习工作中对我校的帮助与支持表示诚挚感谢。他指出：教师教育是我校的立校之本，中小学、幼儿园承担着我校教育培养中教学实践环节的重要任务，为我校师范生的培养付出了大量心血，在开拓学生视野、提升学生实践能力、加深学生对基础教育的认识等方面有重要意义。他希望各实习基地严格要求实习学生，并恳请带教教师毫无保留地指导我校实习生，双方共同努力提高师范生培养的质量，为上海基础教育师资培养作贡献。
教务处通报了今年我校师范生的教育实习相关情况，各师范专业教学论负责人相继发言，向各基地学校表示衷心感谢并简要介绍本专业特色及学生相关技能。
此次参会的实习学校共有中学50所，小学36所，幼儿园42所。它们将承担我校2011级大部分师范生的教育实习工作。会后，出席会议的中小学、幼儿园领导与我校教学论负责人协调2011级师范生教育实习的具体安排。
为了做好2011级师范生教育实习工作，教务处先期按照我校师范专业学科，向所有基地学校、幼儿园分别征询可接受我校师范实习生的意愿，并将统计数据反馈给各师范专业，他们再根据已有数据在计划协调会上与基地学校洽谈意向，使得我校2011级各专业师范生的教育实习初步得以落实。
会上，副校长丛玉豪向出席会议的实习学校、幼儿园领导介绍了我校教师教育改革以及免费师范生世承班培养的具体情况，以及我校在人才培养方面取得的丰硕成果；介绍了我校近期在师范生实习工作中改革与创新的举措，包括将实习期延长至半年，教育实习双导师模式及试点住校实习制等。同时，他就各实习基地在以往教育实习工作中对我校的帮助与支持表示诚挚感谢。他指出：教师教育是我校的立校之本，中小学、幼儿园承担着我校教育培养中教学实践环节的重要任务，为我校师范生的培养付出了大量心血，在开拓学生视野、提升学生实践能力、加深学生对基础教育的认识等方面有重要意义。他希望各实习基地严格要求实习学生，并恳请带教教师毫无保留地指导我校实习生，双方共同努力提高师范生培养的质量，为上海基础教育师资培养作贡献。
教务处通报了今年我校师范生的教育实习相关情况，各师范专业教学论负责人相继发言，向各基地学校表示衷心感谢并简要介绍本专业特色及学生相关技能。
此次参会的实习学校共有中学50所，小学36所，幼儿园42所。它们将承担我校2011级大部分师范生的教育实习工作。会后，出席会议的中小学、幼儿园领导与我校教学论负责人协调2011级师范生教育实习的具体安排。
为了做好2011级师范生教育实习工作，教务处先期按照我校师范专业学科，向所有基地学校、幼儿园分别征询可接受我校师范实习生的意愿，并将统计数据反馈给各师范专业，他们再根据已有数据在计划协调会上与基地学校洽谈意向，使得我校2011级各专业师范生的教育实习初步得以落实。
（供稿：教务处 摄影：宣传部）
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