4月23日下午，教务处组织召开了我校教师教育国家级精品资源共享课项目建设经验交流会。参会人员主要有6门教师教育国家级精品资源共享课负责人及团队主要成员、教务处相关领导和人员，以及电教中心的相关人员。大家围绕课程建设中的录像拍摄、网站建设、团队建设、教学管理、经费保障、教学内容创新、技术支持等方面和环节展开了热烈的探讨和交流。
会上，教务处相关负责人通报了全国教师教育课程资源专家委员会秘书处下达的“教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程第一批中期检查工作总结”精神，指出教师教育国家级精品资源共享课项目代表了我校教师教育课程建设的最高水平，学校高度重视这6门课程的立项建设与中期检查工作，会和课程团队一起，认真研究制定课程建设的实施方案，加强对课程建设过程的管理，在经费投入、教学管理、团队建设、网络平台使用等方面提供相应的条件保障，在创新课程内容、教学方法手段、教学评价等方面给予一定的支持；也希望课程团队能够克服各种困难，顺利完成课程建设的中期检查和结项验收工作，并对我校的课程建设起到良好示范和引领作用。
与此同时，通过教育部首批中期检查的 “小学语文课程标准与教材研究” 课程负责人王荣生教授在会上作了课程建设的经验交流，介绍了课程建设所取得的成绩和特色，以及在课程建设过程中遇到的困难和问题，为其他5门课程的建设起到了很好借鉴作用。
会议还特别邀请了北京超星尔雅教育科技有限公司的技术团队，请他们介绍了能够为课程建设提供的技术支持和保障。
教师教育精品资源共享课建设是以培养造就高素质专业化教师为目标，旨在创新教师教育课程理念，优化教师教育课程结构，改革课程教学内容，改进教学方法和手段，强化教育实践环节，加强教师养成教育，提高教师培养质量。课程项目实行负责人责任制，课程建设团队要参照评审专家意见，细化课程建设方案，抓紧组织实施，按时完成立项建设任务。
（供稿、摄影：教务处）
会上，教务处相关负责人通报了全国教师教育课程资源专家委员会秘书处下达的“教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程第一批中期检查工作总结”精神，指出教师教育国家级精品资源共享课项目代表了我校教师教育课程建设的最高水平，学校高度重视这6门课程的立项建设与中期检查工作，会和课程团队一起，认真研究制定课程建设的实施方案，加强对课程建设过程的管理，在经费投入、教学管理、团队建设、网络平台使用等方面提供相应的条件保障，在创新课程内容、教学方法手段、教学评价等方面给予一定的支持；也希望课程团队能够克服各种困难，顺利完成课程建设的中期检查和结项验收工作，并对我校的课程建设起到良好示范和引领作用。
与此同时，通过教育部首批中期检查的 “小学语文课程标准与教材研究” 课程负责人王荣生教授在会上作了课程建设的经验交流，介绍了课程建设所取得的成绩和特色，以及在课程建设过程中遇到的困难和问题，为其他5门课程的建设起到了很好借鉴作用。
会议还特别邀请了北京超星尔雅教育科技有限公司的技术团队，请他们介绍了能够为课程建设提供的技术支持和保障。
教师教育精品资源共享课建设是以培养造就高素质专业化教师为目标，旨在创新教师教育课程理念，优化教师教育课程结构，改革课程教学内容，改进教学方法和手段，强化教育实践环节，加强教师养成教育，提高教师培养质量。课程项目实行负责人责任制，课程建设团队要参照评审专家意见，细化课程建设方案，抓紧组织实施，按时完成立项建设任务。
（供稿、摄影：教务处）
热点新闻
徐汇校区:上海市徐汇区桂林路100号