2月18日下午，新学期首次教学工作会议在徐汇校区召开。副校长丛玉豪出席会议并讲话。
丛玉豪强调，2014上半年学校教学工作的总体思路是，“加大教育教学改革力度，提高人才培养质量”。为此，一是要扎扎实实培育教育教学成果。各学院要认真总结2013年市级教学成果奖申报过程中存在的问题，学校也将加大对教学成果奖的培育和孵化力度，积极为下一轮的教学成果奖做准备；同时，鼓励教师用心教学，将更多精力投入到课堂。二是要认真做好专业评估工作，启动专业调整方案。各学院要结合前两次的专业评估结果，找出专业办学中存在的问题，积极整改，继续完成剩余本科专业的评估工作，为学校优化专业结构、整合教学资源提供有效依据。三是要调整本科专业负责人的聘任考核办法。学校将在近期出台本科专业负责人岗位聘任和管理的相关办法，进一步明确本科专业负责人的岗位职责，提升本科专业的管理水平和办学质量。四是要进一步推进以分类发展为导向的本科培养模式创新，在保证师范教育特色的基础上，重点是要加强非师范类本科专业的建设，进一步提高应用型人才培养的质量。五是要进一步规范常规工作，扎实有效，全面做好教育部审核评估的准备工作。
会议期间，教务处相关负责人对2013年市级教学成果奖评审结果进行了通报，对本学期开学相关工作做了安排，并就本学期的大学生创新活动计划管理、实习、第三批本科专业评估等工作做了具体部署。
出席本次会议的还有各学院教学副院长和教务处相关负责人。
（供稿：教务处）
丛玉豪强调，2014上半年学校教学工作的总体思路是，“加大教育教学改革力度，提高人才培养质量”。为此，一是要扎扎实实培育教育教学成果。各学院要认真总结2013年市级教学成果奖申报过程中存在的问题，学校也将加大对教学成果奖的培育和孵化力度，积极为下一轮的教学成果奖做准备；同时，鼓励教师用心教学，将更多精力投入到课堂。二是要认真做好专业评估工作，启动专业调整方案。各学院要结合前两次的专业评估结果，找出专业办学中存在的问题，积极整改，继续完成剩余本科专业的评估工作，为学校优化专业结构、整合教学资源提供有效依据。三是要调整本科专业负责人的聘任考核办法。学校将在近期出台本科专业负责人岗位聘任和管理的相关办法，进一步明确本科专业负责人的岗位职责，提升本科专业的管理水平和办学质量。四是要进一步推进以分类发展为导向的本科培养模式创新，在保证师范教育特色的基础上，重点是要加强非师范类本科专业的建设，进一步提高应用型人才培养的质量。五是要进一步规范常规工作，扎实有效，全面做好教育部审核评估的准备工作。
会议期间，教务处相关负责人对2013年市级教学成果奖评审结果进行了通报，对本学期开学相关工作做了安排，并就本学期的大学生创新活动计划管理、实习、第三批本科专业评估等工作做了具体部署。
出席本次会议的还有各学院教学副院长和教务处相关负责人。
（供稿：教务处）
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