1月3日，我校新入职教师、参与全市新入职教师培训管理工作的班导师、人事处和教育学院相关人员济济一堂，总结2013年收获，谋划新年新篇。校领导张民选、柯勤飞出席座谈会。
座谈会上，人事处负责同志总结了2013年度我校新入职教师参加上海市集中培训及我校组织统一培训的整体实施情况。教育学院负责同志回顾了近4个月培训中很多感人的瞬间。参加本年度上海市属高校新入职教师岗前培训管理工作的班导师及其他与会人员就培训各环节的组织实施情况进行总结研讨，以期进一步完善明年新入职教师培训方案。
各位新教师感谢学校在集中培训阶段为各位教师提供的专车接送等细致的服务，汇报了在培训中取得的一些收获，并对上海市集中培训的形式设计、内容构架提出了一些改进建议。在经历了近4个月集中统一培训后，各位新教师信心满满，对新一年的教学、科研工作都做好了认真的谋划，气象喜人。
张民选感谢班导师团队在本次集中培训中的辛勤付出，高度肯定了班导师的专业化管理对本次培训顺利实施的重要作用。张民选进一步指出，大学教师的集中统一培训主要是为了适应高等教育大众化普及化的需要，同时也更加凸显了教学研究的重要性。希望我校能够依托教师教育学科群的优势资源，组织实施一批关于大学教学研究的成果。
柯勤飞肯定了学校人事处、教育学院的密切配合，肯定了本次培训“优结构、强实践、重特色、精管理”四方面的特点。希望今后能够树立品牌意识，加强辐射效应。她希望各位新教师继续积淀培训内容，从教学技能、教学理念再到长远的专业发展，分层次逐步地拓展和充实自己。新年伊始，柯勤飞为各位新教师送上了“明规划、宽视野、强实践、重创新、建人脉”的发展路线图，希望大家在今后既要“建立自我”，更要“追求你我”，在不断完善自己和团队合作的过程中，早日成长为师德高尚、业务精湛的优秀教师。
2013年度上海市属高校新教师培训采用了全市统一集中培训方式。培训历时近4个月时间。我校人事处、教师专业发展中心和教育学院密切配合，为120余名新教师特别遴选了20余名富有教学经验的班导师、微格指导教师，为参训学员开展小班化教学和个性化指导。培训结束后，学员对班导师工作反馈的满意率达98%以上。我校班导师的师资配备和管理模式也受到上海市教委领导的肯定，班导师代表教育学院王健还作为培训教师代表在全市总结大会上发言。
（供稿：人事处、教师专业发展中心、教育学院）
座谈会上，人事处负责同志总结了2013年度我校新入职教师参加上海市集中培训及我校组织统一培训的整体实施情况。教育学院负责同志回顾了近4个月培训中很多感人的瞬间。参加本年度上海市属高校新入职教师岗前培训管理工作的班导师及其他与会人员就培训各环节的组织实施情况进行总结研讨，以期进一步完善明年新入职教师培训方案。
各位新教师感谢学校在集中培训阶段为各位教师提供的专车接送等细致的服务，汇报了在培训中取得的一些收获，并对上海市集中培训的形式设计、内容构架提出了一些改进建议。在经历了近4个月集中统一培训后，各位新教师信心满满，对新一年的教学、科研工作都做好了认真的谋划，气象喜人。
张民选感谢班导师团队在本次集中培训中的辛勤付出，高度肯定了班导师的专业化管理对本次培训顺利实施的重要作用。张民选进一步指出，大学教师的集中统一培训主要是为了适应高等教育大众化普及化的需要，同时也更加凸显了教学研究的重要性。希望我校能够依托教师教育学科群的优势资源，组织实施一批关于大学教学研究的成果。
柯勤飞肯定了学校人事处、教育学院的密切配合，肯定了本次培训“优结构、强实践、重特色、精管理”四方面的特点。希望今后能够树立品牌意识，加强辐射效应。她希望各位新教师继续积淀培训内容，从教学技能、教学理念再到长远的专业发展，分层次逐步地拓展和充实自己。新年伊始，柯勤飞为各位新教师送上了“明规划、宽视野、强实践、重创新、建人脉”的发展路线图，希望大家在今后既要“建立自我”，更要“追求你我”，在不断完善自己和团队合作的过程中，早日成长为师德高尚、业务精湛的优秀教师。
2013年度上海市属高校新教师培训采用了全市统一集中培训方式。培训历时近4个月时间。我校人事处、教师专业发展中心和教育学院密切配合，为120余名新教师特别遴选了20余名富有教学经验的班导师、微格指导教师，为参训学员开展小班化教学和个性化指导。培训结束后，学员对班导师工作反馈的满意率达98%以上。我校班导师的师资配备和管理模式也受到上海市教委领导的肯定，班导师代表教育学院王健还作为培训教师代表在全市总结大会上发言。
（供稿：人事处、教师专业发展中心、教育学院）
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