正在广西百色市田阳县支教的上海师大第六届研究生支教团由9名巾帼组成，她们均为我校“90后”学生党员。在学校，她们是大家公认的“时髦女孩”，却甘愿为了一群素昧平生的孩子素面朝天住在不足3平米的宿舍，成为一名完完全全的“乡村教师”；他们也多是家中的“掌上明珠”，却甘愿为了千里以外的孩子节衣缩食，把仅有的生活费省下来资助学生；他们有的是全国书法冠军、世博女兵、竞赛达人，却甘愿把这一身“好功夫”毫无保留地奉献给一群山里娃。
无私奉献，让希望在大山里萌芽
乡村教师极为缺乏，每名支教团成员都负担起了大量的课程教学，几乎每个志愿者每周都要承担近50节课。支教志愿者戴艺告诉我们，她每天清晨6点多进教室分发早饭、带领晨读，然后是密集的课堂教学。闲暇时用来批改作业，晚上还要在自习教室里辅导学生。然而，高强度的工作不曾让她们退缩，却激发了她们无穷的青春能量。
在支教中，志愿者们普遍感受到当地学生艺术教育缺乏。在有限的条件下，志愿者们利用简陋的教具，为学生开设了纸艺、表演兴趣班。支教志愿者王蔚利用课余时间，举办了永常希望小学的首届合唱比赛。比赛那天，所有的学生都穿上了自己最漂亮的衣服，比过年更开心。
由于当地儿童父母长期离家打工，导致许多孩子自幼就是留守儿童，比起同龄人，他们往往更容易患上心理疾病。支教志愿者刘思驿就接触过一个患有自闭症的孩子，为此，她托人到处询问自闭症的治疗方法，并积极采用心理陪伴、亲情陪护等方法与学生相处。时间长了，刘思驿不仅成为了这个男孩的好朋友，更带着男孩走出了自闭的阴影。
聚沙成塔，让爱心在众人中传递
为了学生们的希望，志愿者克服水土不服带来的身体不适，含着咽喉片坚持在讲台上；她们一次次长途跋涉，辗转数十里地走访学生家长；她们在寒冷的清晨冻醒，独自咀嚼着想家的滋味……而这些，只为了让支教不仅仅是简单的教学，更是点燃山里娃心中的希望。一年的支教生活，成为了每名志愿者年轻的人生中最丰满的一笔。
在积极做好教学科研工作以外，支教团志愿者还特别注重发挥母校和社会各界的力量共同参与到当地教育发展中。支教志愿者黄雨艳说：“西部支教的意义不只在于帮助一些人，而在于吸引更多目光聚焦这些问题，推动问题解决。”支教团运用微博、网络等媒体，通过互联网的巨大传播功能开展了大量扶贫工作。2013年寒假，支教团在校团委的组织支持下，利用新浪微博发起“圆梦广西”活动，各学院积极响应，通过微博为当地学生募集书籍、文具等物资，至今已累计募集到各类物资13000余元。
当得知当地学生因为经济原因而面临辍学，支教团成员在学校教育发展基金会的支持下，依托“阳光种子”千元计划，为当地学生募集学费、生活费、文具用品、过冬衣服等共计2万余元。支教志愿者张佳丽曾担任过2010年世博女兵，来到田阳支教后，她联系了曾经服役的部队，为当地失学儿童联系结对官兵。
在支教团成员的带动下，越来越多的社会组织和个人关注到了当地的教育扶贫工作。由上海韩哲一教育扶贫基金会、上海师范大学教育发展基金会共同发起的“曙明计划”成立专项基金，用于研究生支教团扶贫工作的开展。新华社、光明日报、新民晚报、青年报、东方卫视等社会主流媒体也竞相报道。
扎根基层，让青春在实践中闪耀
对所有的支教团成员而言，这不仅是倾心奉献的一年，这更是心灵涤荡的一年。在广西田阳，支教团成员还认识到了国人的另一种生存状态，增强了对国情的深刻认识，明白了自己的责任与担当。
支教志愿者余秋萍告诉我们，山区教师月收入不过千余元，许多年轻人宁可外出打工也不愿留在家乡，但还是有许多教师忠于理想信念，坚守农村教育。“从他们身上，我看到了我们这个国家、民族，大有希望！”支教志愿者王雪慧说，“只有经历了实践，只有走入中国的脊梁——人民群众中间，我们才能结合理想与实际，才能真正了解国情，磨练自我，将个人成长与祖国发展紧密相连。”
今年6月，志愿者就将完成一年的支教期回沪，然而支教志愿者石舒婷却想着再干一年：“山区师资极度缺乏，我很想为他们再做一些自己的贡献。” 支教志愿者高洁曾因身体原因被医生建议放弃支教，然而柔弱的她坚持做完手术带着伤口来支教。课余时间她总是走上1、2小时山路去家访，还曾遭遇过泥石流滑坡。然而面对种种困难，她却始终乐观：“我从小生活在大城市，不曾体会西部山区生活的艰辛，自己确实需要一份不一样的锻炼。而支教，就是一种将奉献祖国之心与自身条件和能力结合的最好方式。
学校始终把研究生支教团作为创新人才培养的重要途径和载体。一年支教生活，一份西部情缘，一生宝贵财富。——这是每名上海师范大学支教团志愿者最真切的感受，也是支教团成员的最骄傲的青春誓言。一批批志愿者们在支教中不断深入基层、了解基层、服务基层，自觉将个人命运与祖国发展紧密结合。青年在祖国西部边陲、在祖国最基层、在祖国最需要的地方无私奉献，以青春力量绘就“中国梦”。
又讯 “五四”来临前，校党委副书记、副校长王莲华、校团委负责人及上海韩哲一教育扶贫基金会和我校教育发展基金会组成的慰问团赶赴田阳，看望当地支教的我校研究生支教团志愿者，并为支教团支教的四所乡村小学送去了包含14台笔记本电脑、200双运动鞋、800支思笔乐彩笔、百份体育用品等在内的2万余元物资。
无私奉献，让希望在大山里萌芽
乡村教师极为缺乏，每名支教团成员都负担起了大量的课程教学，几乎每个志愿者每周都要承担近50节课。支教志愿者戴艺告诉我们，她每天清晨6点多进教室分发早饭、带领晨读，然后是密集的课堂教学。闲暇时用来批改作业，晚上还要在自习教室里辅导学生。然而，高强度的工作不曾让她们退缩，却激发了她们无穷的青春能量。
在支教中，志愿者们普遍感受到当地学生艺术教育缺乏。在有限的条件下，志愿者们利用简陋的教具，为学生开设了纸艺、表演兴趣班。支教志愿者王蔚利用课余时间，举办了永常希望小学的首届合唱比赛。比赛那天，所有的学生都穿上了自己最漂亮的衣服，比过年更开心。
由于当地儿童父母长期离家打工，导致许多孩子自幼就是留守儿童，比起同龄人，他们往往更容易患上心理疾病。支教志愿者刘思驿就接触过一个患有自闭症的孩子，为此，她托人到处询问自闭症的治疗方法，并积极采用心理陪伴、亲情陪护等方法与学生相处。时间长了，刘思驿不仅成为了这个男孩的好朋友，更带着男孩走出了自闭的阴影。
聚沙成塔，让爱心在众人中传递
为了学生们的希望，志愿者克服水土不服带来的身体不适，含着咽喉片坚持在讲台上；她们一次次长途跋涉，辗转数十里地走访学生家长；她们在寒冷的清晨冻醒，独自咀嚼着想家的滋味……而这些，只为了让支教不仅仅是简单的教学，更是点燃山里娃心中的希望。一年的支教生活，成为了每名志愿者年轻的人生中最丰满的一笔。
在积极做好教学科研工作以外，支教团志愿者还特别注重发挥母校和社会各界的力量共同参与到当地教育发展中。支教志愿者黄雨艳说：“西部支教的意义不只在于帮助一些人，而在于吸引更多目光聚焦这些问题，推动问题解决。”支教团运用微博、网络等媒体，通过互联网的巨大传播功能开展了大量扶贫工作。2013年寒假，支教团在校团委的组织支持下，利用新浪微博发起“圆梦广西”活动，各学院积极响应，通过微博为当地学生募集书籍、文具等物资，至今已累计募集到各类物资13000余元。
当得知当地学生因为经济原因而面临辍学，支教团成员在学校教育发展基金会的支持下，依托“阳光种子”千元计划，为当地学生募集学费、生活费、文具用品、过冬衣服等共计2万余元。支教志愿者张佳丽曾担任过2010年世博女兵，来到田阳支教后，她联系了曾经服役的部队，为当地失学儿童联系结对官兵。
在支教团成员的带动下，越来越多的社会组织和个人关注到了当地的教育扶贫工作。由上海韩哲一教育扶贫基金会、上海师范大学教育发展基金会共同发起的“曙明计划”成立专项基金，用于研究生支教团扶贫工作的开展。新华社、光明日报、新民晚报、青年报、东方卫视等社会主流媒体也竞相报道。
扎根基层，让青春在实践中闪耀
对所有的支教团成员而言，这不仅是倾心奉献的一年，这更是心灵涤荡的一年。在广西田阳，支教团成员还认识到了国人的另一种生存状态，增强了对国情的深刻认识，明白了自己的责任与担当。
支教志愿者余秋萍告诉我们，山区教师月收入不过千余元，许多年轻人宁可外出打工也不愿留在家乡，但还是有许多教师忠于理想信念，坚守农村教育。“从他们身上，我看到了我们这个国家、民族，大有希望！”支教志愿者王雪慧说，“只有经历了实践，只有走入中国的脊梁——人民群众中间，我们才能结合理想与实际，才能真正了解国情，磨练自我，将个人成长与祖国发展紧密相连。”
今年6月，志愿者就将完成一年的支教期回沪，然而支教志愿者石舒婷却想着再干一年：“山区师资极度缺乏，我很想为他们再做一些自己的贡献。” 支教志愿者高洁曾因身体原因被医生建议放弃支教，然而柔弱的她坚持做完手术带着伤口来支教。课余时间她总是走上1、2小时山路去家访，还曾遭遇过泥石流滑坡。然而面对种种困难，她却始终乐观：“我从小生活在大城市，不曾体会西部山区生活的艰辛，自己确实需要一份不一样的锻炼。而支教，就是一种将奉献祖国之心与自身条件和能力结合的最好方式。
学校始终把研究生支教团作为创新人才培养的重要途径和载体。一年支教生活，一份西部情缘，一生宝贵财富。——这是每名上海师范大学支教团志愿者最真切的感受，也是支教团成员的最骄傲的青春誓言。一批批志愿者们在支教中不断深入基层、了解基层、服务基层，自觉将个人命运与祖国发展紧密结合。青年在祖国西部边陲、在祖国最基层、在祖国最需要的地方无私奉献，以青春力量绘就“中国梦”。
又讯 “五四”来临前，校党委副书记、副校长王莲华、校团委负责人及上海韩哲一教育扶贫基金会和我校教育发展基金会组成的慰问团赶赴田阳，看望当地支教的我校研究生支教团志愿者，并为支教团支教的四所乡村小学送去了包含14台笔记本电脑、200双运动鞋、800支思笔乐彩笔、百份体育用品等在内的2万余元物资。
（供稿、摄影：校团委、校基金会）
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