5个学院荣膺优秀组织奖、9个学院夺得论文管理优秀奖、10位教师喜获“精彩课堂”优秀奖……随着一批单位和个人捧得先进荣誉的新年“大礼”，为期一个月的我校第十届教学质量月活动于1月16日也以“满载收获”而圆满落幕。校党委书记陆建非，校党委副书记黄刚，副校长丛玉豪、柯勤飞出席了当日举行的教学质量月闭幕式暨表彰大会。大会由黄刚主持。
丛玉豪作了第十届教学质量月活动总结报告。2012年，我校在狠抓教学质量提高的同时，也在各级各类教学奖励项目及教学改革建设中取得了喜人佳绩。我校获得的多个市级教学奖项包括：上海市级精品课程4门，上海高校示范性全英语教学课程建设项目2门，“十二五”本科教学工程市级“专业综合改革试点”项目1个，上海高校本科重点教学改革项目4项。丛玉豪指出，质量依靠细节，提高来自坚持！一次重点解决一两个具体问题的教学质量月，已经坚持了10届，为学校教学质量的提高发挥了积极的作用，并取得了很好的效果。他还从以规范管理为重点，全面检查毕业论文工作；以特色为引领，科学制定本科专业规划；开展追踪调查，全面了解学生培养成效三个方面对第十届教学质量月的活动开展情况作了全面总结，并归纳出本次教学质量月具有以下几个特征：部门组织有序，学院落实有力；本科毕业论文管理各具特色，师生认同度显著提高；组织管理互查，研究生论文工作扎实有效；注重规范教育，强化留学生毕业论文管理。同时，他也指出本届质量月活动中还存在一些需要重视和改进的地方，如：毕业论文工作还需要进一步加强、专业发展规划还需进一步完善。对于今后的工作，他也提出了几点要求：要加强毕业论文工作投入、加强对教师论文指导的培训、加强对学生论文撰写的指导、加强对论文工作的规范化管理、加强专业发展规划制订的科学性、前瞻性和特色性。丛玉豪表示，本次活动中好的经验和发现的问题，都值得我们好好总结，好好研究，认真整改。只要我们正视问题，齐心协力，就一定能够很好地解决问题，推动教学质量的不断提高！
会上，校党委副书记黄刚宣读了《上海师范大学关于第十届“教学质量月”活动表彰奖励的决定》，决定授予商学院等5个学院第十届教学质量月活动优秀组织奖，并给予每项奖励5000元；授予人文与传播学院等9个学院第十届教学质量月活动本科毕业论文（设计）管理优秀奖，并给予每项奖励2000元；授予生命与环境科学学院万平等10位教师2012年度“精彩课堂”优秀奖，每人奖励5000元；授予数理学院宋钻豪等18位教师2012年度“精彩课堂”提名奖，每人奖励2500元；授予教育学院钱扑等57位教师第十届教学质量月活动本科毕业论文（设计）指导优秀教师的称号，每人奖励500元。
副校长柯勤飞宣读了各奖项获奖单位和教师名单。校领导分别为他们颁奖。
校党委书记陆建非发表了讲话。他指出，教学质量月虽然只有短短的一个月时间，但它的影响力不容小觑。在十届教学质量月活动中，每届我们都突出一个主题，以改进某一个教学环节、切实解决教学过程中的一两个实际问题，来促进教学质量和教学管理水平的不断提高。学校通过形式多样的教学竞赛、评比活动，促使教师将更多的精力投入到课堂教学中，也使得教学水平有了显著提高。同时以教学具体环节为切入点，来规范教学管理，为我校教学质量的全面提高提供了坚实的基础和有力的保障。这十届教学质量月活动，成效显著，成果丰硕，是我校教学发展历程中一笔宝贵的财富。如今已有越来越多的教师通过教学质量月中的活动更加关注教学、研究教学。
陆建非对质量月活动给学校教学带来的积极变化给予了充分肯定：一、教学质量月活动有力地促进了课堂教学质量的提升。“精彩课堂”作为集中反映教师教学理念和教学水平的一项活动，今年已是我校连续开展这一活动的第四个年头，在这四届“精彩课堂”里，学校勇于创新、不断总结、不断提高，使得“精彩课堂”的组织更趋完善，评比更趋公平、公正，并涌现出一大批教学功底深厚、教学技能精湛的优秀奖获得者。通过获奖教师的辐射、带动作用，目前，学校正有越来越多的教师将更多的精力倾注在教学工作中。正因此，近三年学校学生评教中对课堂教学的满意度逐年提升，课堂教学质量正在进一步提高。二、参赛教师的专业技术职务明显提升，年龄层次进一步年轻化。教师的天职是教书，教师的主战场在课堂。这四届“精彩课堂”，共有110名教师参加，其中，在第一、第二届中，40%以上的教师拥有高级职称，而最近这两届的活动中，这一比例更是达到了50%以上。有越来越多年轻的教授、副教授参与进来，这说明除了年轻教师，越来越多的教授、副教授在努力开展科研的同时，也在更加重视课堂教学。三、教学质量正成为全社会关注的热点。从教育部颁布的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和目前上海市教委正积极酝酿的高校教师绩效工资改革方案中，都明确要求教师要增加教学精力投入，将本科教学工作作为高校最基础、最根本的工作，这一切充分反映了在高等教育进入大众化阶段的新形势下，政府对提高高等教育办学水平越来越高的要求。今年我校公布2011年度学校本科教学年度质量工作报告，就是要让社会公众更加全面地了解我校，让政府更加有效地监管，同时也是学校提高教育教学质量、建设高水平地方院校的重要举措。四、以质量月成果进一步提升教学质量。质量月是提升我校教学质量的重要举措，应该成为我校提升教学质量的品牌项目。教学质量的提高是一个长期的过程，是不间断努力的结果。学校要将教学质量月中宝贵的经验加以提炼和继承，好的做法要加以宣传和推广，让教学质量月成为我校教学工作中的常青树。
陆建非表示，只要我们坚守“教育教学质量是师大的生命线”的理念，群策群力，常抓不懈，学校的教学工作一定会取得更大的进步，上海师大就会成为人民满意的大学！
各学院负责人，各本科专业负责人，机关各部处负责人，教学视导员，研究生导师代表、教务员代表、获奖教师代表等参加了大会。
（供稿、摄影：宣传部、教务处 作者：姚骥）
丛玉豪作了第十届教学质量月活动总结报告。2012年，我校在狠抓教学质量提高的同时，也在各级各类教学奖励项目及教学改革建设中取得了喜人佳绩。我校获得的多个市级教学奖项包括：上海市级精品课程4门，上海高校示范性全英语教学课程建设项目2门，“十二五”本科教学工程市级“专业综合改革试点”项目1个，上海高校本科重点教学改革项目4项。丛玉豪指出，质量依靠细节，提高来自坚持！一次重点解决一两个具体问题的教学质量月，已经坚持了10届，为学校教学质量的提高发挥了积极的作用，并取得了很好的效果。他还从以规范管理为重点，全面检查毕业论文工作；以特色为引领，科学制定本科专业规划；开展追踪调查，全面了解学生培养成效三个方面对第十届教学质量月的活动开展情况作了全面总结，并归纳出本次教学质量月具有以下几个特征：部门组织有序，学院落实有力；本科毕业论文管理各具特色，师生认同度显著提高；组织管理互查，研究生论文工作扎实有效；注重规范教育，强化留学生毕业论文管理。同时，他也指出本届质量月活动中还存在一些需要重视和改进的地方，如：毕业论文工作还需要进一步加强、专业发展规划还需进一步完善。对于今后的工作，他也提出了几点要求：要加强毕业论文工作投入、加强对教师论文指导的培训、加强对学生论文撰写的指导、加强对论文工作的规范化管理、加强专业发展规划制订的科学性、前瞻性和特色性。丛玉豪表示，本次活动中好的经验和发现的问题，都值得我们好好总结，好好研究，认真整改。只要我们正视问题，齐心协力，就一定能够很好地解决问题，推动教学质量的不断提高！
会上，校党委副书记黄刚宣读了《上海师范大学关于第十届“教学质量月”活动表彰奖励的决定》，决定授予商学院等5个学院第十届教学质量月活动优秀组织奖，并给予每项奖励5000元；授予人文与传播学院等9个学院第十届教学质量月活动本科毕业论文（设计）管理优秀奖，并给予每项奖励2000元；授予生命与环境科学学院万平等10位教师2012年度“精彩课堂”优秀奖，每人奖励5000元；授予数理学院宋钻豪等18位教师2012年度“精彩课堂”提名奖，每人奖励2500元；授予教育学院钱扑等57位教师第十届教学质量月活动本科毕业论文（设计）指导优秀教师的称号，每人奖励500元。
副校长柯勤飞宣读了各奖项获奖单位和教师名单。校领导分别为他们颁奖。
校党委书记陆建非发表了讲话。他指出，教学质量月虽然只有短短的一个月时间，但它的影响力不容小觑。在十届教学质量月活动中，每届我们都突出一个主题，以改进某一个教学环节、切实解决教学过程中的一两个实际问题，来促进教学质量和教学管理水平的不断提高。学校通过形式多样的教学竞赛、评比活动，促使教师将更多的精力投入到课堂教学中，也使得教学水平有了显著提高。同时以教学具体环节为切入点，来规范教学管理，为我校教学质量的全面提高提供了坚实的基础和有力的保障。这十届教学质量月活动，成效显著，成果丰硕，是我校教学发展历程中一笔宝贵的财富。如今已有越来越多的教师通过教学质量月中的活动更加关注教学、研究教学。
陆建非对质量月活动给学校教学带来的积极变化给予了充分肯定：一、教学质量月活动有力地促进了课堂教学质量的提升。“精彩课堂”作为集中反映教师教学理念和教学水平的一项活动，今年已是我校连续开展这一活动的第四个年头，在这四届“精彩课堂”里，学校勇于创新、不断总结、不断提高，使得“精彩课堂”的组织更趋完善，评比更趋公平、公正，并涌现出一大批教学功底深厚、教学技能精湛的优秀奖获得者。通过获奖教师的辐射、带动作用，目前，学校正有越来越多的教师将更多的精力倾注在教学工作中。正因此，近三年学校学生评教中对课堂教学的满意度逐年提升，课堂教学质量正在进一步提高。二、参赛教师的专业技术职务明显提升，年龄层次进一步年轻化。教师的天职是教书，教师的主战场在课堂。这四届“精彩课堂”，共有110名教师参加，其中，在第一、第二届中，40%以上的教师拥有高级职称，而最近这两届的活动中，这一比例更是达到了50%以上。有越来越多年轻的教授、副教授参与进来，这说明除了年轻教师，越来越多的教授、副教授在努力开展科研的同时，也在更加重视课堂教学。三、教学质量正成为全社会关注的热点。从教育部颁布的《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和目前上海市教委正积极酝酿的高校教师绩效工资改革方案中，都明确要求教师要增加教学精力投入，将本科教学工作作为高校最基础、最根本的工作，这一切充分反映了在高等教育进入大众化阶段的新形势下，政府对提高高等教育办学水平越来越高的要求。今年我校公布2011年度学校本科教学年度质量工作报告，就是要让社会公众更加全面地了解我校，让政府更加有效地监管，同时也是学校提高教育教学质量、建设高水平地方院校的重要举措。四、以质量月成果进一步提升教学质量。质量月是提升我校教学质量的重要举措，应该成为我校提升教学质量的品牌项目。教学质量的提高是一个长期的过程，是不间断努力的结果。学校要将教学质量月中宝贵的经验加以提炼和继承，好的做法要加以宣传和推广，让教学质量月成为我校教学工作中的常青树。
陆建非表示，只要我们坚守“教育教学质量是师大的生命线”的理念，群策群力，常抓不懈，学校的教学工作一定会取得更大的进步，上海师大就会成为人民满意的大学！
各学院负责人，各本科专业负责人，机关各部处负责人，教学视导员，研究生导师代表、教务员代表、获奖教师代表等参加了大会。
（供稿、摄影：宣传部、教务处 作者：姚骥）
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