许多极具科研、实验发明等创新天赋的我校本科生，常常苦于没有资金的支持而无力将梦想化为现实。随着“上海高校大学生创新活动计划”的颁布实施，他们的圆梦之计终于有了强力支撑，学子们再也无须为“钱”而烦忧了。3月30日下午，我校隆重举行2009年度大学生创新计划项目签约仪式，众本科生在协议书上郑重签下自己姓名之际，也将梦想同时放飞。
“大学生创新活动计划”是由上海市教委于2007年制定实施的，旨在通过支持部分优秀学生开展科研、实验发明等创新活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革和科学研究，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践能力。
教育部门也希望通过计划的实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学和人才培养质量。
副校长丛玉豪出席签约仪式并讲话。他说，“大学生创新活动计划”是教育部推出的教育工程项目之一，我校给予了高度重视，本着“兴趣驱动、学生为主、注重过程、追求实效”的方针，三年来学校共组织申报了160个市级项目，其中2007年60项、2008年50项、2009年50项；校级项目143个，其中2008年74项、2009年69项。自2007年度立项以来，已有部分项目结题，结题项目成果形式多样。据不完全统计，截止2009年12月，学生公开发表论文17篇，申请专利1项，软件成果1项，参加各类展览多次，拍摄纪录片1部，以及提交给相关地区主管部门的报告，另有2项获得2009年度首届上海大学生创新活动论坛“我印象最深的十佳上海大学生创新活动项目”。良好的成绩充分证明了“大学生创新活动计划”开展的意义和价值，项目的实施也大大丰富了学生的学习生活，进一步增强了学生的社会责任感。
丛玉豪在肯定成绩的同时，也提出了希望：各学院要给予高度重视，在条件允许下大力支持这一活动，教师要认真负责，积极指导；学生们要珍惜来之不易的经费和机会，在调查实践的基础上，把研究方案设计好，并认真实施，加强交流切磋，取得好的效果，享受科研的快乐和成就。
教务处有关负责人就2009年度大学生创新计划项目签约的有关具体事宜作了说明，并期望签约学生为实现自己的梦想而发奋努力。各有关学院的副院长也参加了签约仪式。（姚骥）
“大学生创新活动计划”是由上海市教委于2007年制定实施的，旨在通过支持部分优秀学生开展科研、实验发明等创新活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革和科学研究，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践能力。
教育部门也希望通过计划的实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学和人才培养质量。
副校长丛玉豪出席签约仪式并讲话。他说，“大学生创新活动计划”是教育部推出的教育工程项目之一，我校给予了高度重视，本着“兴趣驱动、学生为主、注重过程、追求实效”的方针，三年来学校共组织申报了160个市级项目，其中2007年60项、2008年50项、2009年50项；校级项目143个，其中2008年74项、2009年69项。自2007年度立项以来，已有部分项目结题，结题项目成果形式多样。据不完全统计，截止2009年12月，学生公开发表论文17篇，申请专利1项，软件成果1项，参加各类展览多次，拍摄纪录片1部，以及提交给相关地区主管部门的报告，另有2项获得2009年度首届上海大学生创新活动论坛“我印象最深的十佳上海大学生创新活动项目”。良好的成绩充分证明了“大学生创新活动计划”开展的意义和价值，项目的实施也大大丰富了学生的学习生活，进一步增强了学生的社会责任感。
丛玉豪在肯定成绩的同时，也提出了希望：各学院要给予高度重视，在条件允许下大力支持这一活动，教师要认真负责，积极指导；学生们要珍惜来之不易的经费和机会，在调查实践的基础上，把研究方案设计好，并认真实施，加强交流切磋，取得好的效果，享受科研的快乐和成就。
教务处有关负责人就2009年度大学生创新计划项目签约的有关具体事宜作了说明，并期望签约学生为实现自己的梦想而发奋努力。各有关学院的副院长也参加了签约仪式。（姚骥）
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