在5月30日举办的首届上海大学生创新活动论坛上，我校学生两项目获得首届大学生创新活动论坛十佳案例。分别是：美术学院2005级艺术设计专业学生徐宸熹等的创新项目《大学校园环境导向识别系统》、2005级艺术设计专业学生刘俊等的创新项目《<弄侬侬>整体设计开发与推广》。
此次上海市实施大学生创新活动共有17个高校参加，我校学生的创新项目从170个参展项目中脱颖而出，获得奖项，为学校争得了荣誉。
首届大学生创新活动论坛由上海市教委主办，目的在于加强上海高校创新人才培养，大力倡导“大学生创新活动计划”，激发大学生创新精神，鼓励教师转变教学理念与方法，促进高校人才培养模式和教学管理改革，营造创新人才培养的良好环境，提高教学和人才培养质量。自2009年开始，上海市教委将每年举办此项活动论坛。
活动通过召开大学生创新活动学生学术交流会、大学生创新活动计划成果展、征集与评选上海大学生创新活动计划徽标等，将通过参加创新论坛的学生、教师及专家通过无记名投票产生十佳案例及入围logo。活动旨在交流实施上海市大学生创新活动计划的经验，倡导加强对学生个人科学兴趣的培养、对学生课外探究性学习的指导和以学生为主体的创新性实验改革，构建师生教与学的新型关系；推动教学管理模式和人才培养模式的改革创新；建设创新文化、形成良好的创新人才培养氛围。加强各参与学校的交流与沟通，为学生搭建学术交流的平台。（皎文）
此次上海市实施大学生创新活动共有17个高校参加，我校学生的创新项目从170个参展项目中脱颖而出，获得奖项，为学校争得了荣誉。
首届大学生创新活动论坛由上海市教委主办，目的在于加强上海高校创新人才培养，大力倡导“大学生创新活动计划”，激发大学生创新精神，鼓励教师转变教学理念与方法，促进高校人才培养模式和教学管理改革，营造创新人才培养的良好环境，提高教学和人才培养质量。自2009年开始，上海市教委将每年举办此项活动论坛。
活动通过召开大学生创新活动学生学术交流会、大学生创新活动计划成果展、征集与评选上海大学生创新活动计划徽标等，将通过参加创新论坛的学生、教师及专家通过无记名投票产生十佳案例及入围logo。活动旨在交流实施上海市大学生创新活动计划的经验，倡导加强对学生个人科学兴趣的培养、对学生课外探究性学习的指导和以学生为主体的创新性实验改革，构建师生教与学的新型关系；推动教学管理模式和人才培养模式的改革创新；建设创新文化、形成良好的创新人才培养氛围。加强各参与学校的交流与沟通，为学生搭建学术交流的平台。（皎文）
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