4月16日，由部属高校学习实践活动领导小组副组长、教育部党组副书记、副部长陈希带队的教育部调研组莅临我校，召开深入学习实践科学发展观活动交流座谈会，调研我校学习实践科学发展观活动情况。市教卫党委书记李宣海、市教卫党委副秘书长谢一龙，全体校领导，以及部分部处、学院负责人等参加交流会。校长李进主持会议。
校党委书记周鸿刚作了题为《坚持科学定位，抓实内涵建设，优先保障民生》的主题汇报，从认识、做法、体会三方面汇报了我校学习实践活动第一阶段的总体情况。同时，周鸿刚也指出，通过第一阶段学习实践活动，我校认识到，要在对接上海经济社会发展需求的实践中审视学校定位，在广泛调查和深入研究中查找学校发展的瓶颈问题，在发动群众解放思想转变观念过程中形成学校发展的共识，在建校55周年之际，抓住学习实践活动这一契机，努力把学校建设成为适应上海国际化大都市发展要求的高水平综合性大学。
校长李进介绍了我校概况，同时提出了在今后的学习实践过程中还要力争解决学习和实践脱节、校领导与中层领导观念脱节、领导层与教师层观念脱节这三大问题。
在听取汇报之后，陈希对我校学习实践活动的总体进程和初步效果非常赞赏。他认为，上海师大的学习实践活动做到了领导重视、讲求实效、强调内涵、措施到位。他表示，在现今社会大发展的背景下，上海师大克服浮躁情绪，始终强调围绕上海经济社会发展和本校办学特点进行定位是个可喜的现象，希望上海师大在找准自身位置的同时，在全校师生中形成共识，办出有特色、高水平的大学。同时，他对我校在开展学习实践活动中不搞形式主义，着眼实际效果，讲究统筹兼顾，加强内涵建设，坚持科学定位，不断改革创新予以了高度评价。
陈希还对我校下阶段学习实践活动提出了明确要求。首先要认真学习贯彻中央精神：每位党员干部都必须读2到3本书，系统掌握科学发展观的本质、核心、第一要义、根本方法等，深入理解开展学习实践活动的重要性和历史必然性，要突出领导班子和领导干部这一重点；切实做到“党员干部受教育”，重点把握“科学发展上水平”，全面理解“人民群众受实惠”。其次要抓好第二阶段的两大环节：开好民主生活会，既要坦诚相对，也要注意工作方法，提前做好准备，开出团结向上的精神面貌，进一步找准问题；写好分析检查报告。分析检查报告是促进学校发展的指导性文件，主要领导必须主持报告形成的全过程，广泛听取意见，与群众、专家多交流，形成广泛共识，凝聚群众智慧。
交流会前，调研组参观了我校校史馆。会后，陈希副部长一行还赴人文学院和教育学院考察指导。
校党委书记周鸿刚作了题为《坚持科学定位，抓实内涵建设，优先保障民生》的主题汇报，从认识、做法、体会三方面汇报了我校学习实践活动第一阶段的总体情况。同时，周鸿刚也指出，通过第一阶段学习实践活动，我校认识到，要在对接上海经济社会发展需求的实践中审视学校定位，在广泛调查和深入研究中查找学校发展的瓶颈问题，在发动群众解放思想转变观念过程中形成学校发展的共识，在建校55周年之际，抓住学习实践活动这一契机，努力把学校建设成为适应上海国际化大都市发展要求的高水平综合性大学。
校长李进介绍了我校概况，同时提出了在今后的学习实践过程中还要力争解决学习和实践脱节、校领导与中层领导观念脱节、领导层与教师层观念脱节这三大问题。
在听取汇报之后，陈希对我校学习实践活动的总体进程和初步效果非常赞赏。他认为，上海师大的学习实践活动做到了领导重视、讲求实效、强调内涵、措施到位。他表示，在现今社会大发展的背景下，上海师大克服浮躁情绪，始终强调围绕上海经济社会发展和本校办学特点进行定位是个可喜的现象，希望上海师大在找准自身位置的同时，在全校师生中形成共识，办出有特色、高水平的大学。同时，他对我校在开展学习实践活动中不搞形式主义，着眼实际效果，讲究统筹兼顾，加强内涵建设，坚持科学定位，不断改革创新予以了高度评价。
陈希还对我校下阶段学习实践活动提出了明确要求。首先要认真学习贯彻中央精神：每位党员干部都必须读2到3本书，系统掌握科学发展观的本质、核心、第一要义、根本方法等，深入理解开展学习实践活动的重要性和历史必然性，要突出领导班子和领导干部这一重点；切实做到“党员干部受教育”，重点把握“科学发展上水平”，全面理解“人民群众受实惠”。其次要抓好第二阶段的两大环节：开好民主生活会，既要坦诚相对，也要注意工作方法，提前做好准备，开出团结向上的精神面貌，进一步找准问题；写好分析检查报告。分析检查报告是促进学校发展的指导性文件，主要领导必须主持报告形成的全过程，广泛听取意见，与群众、专家多交流，形成广泛共识，凝聚群众智慧。
交流会前，调研组参观了我校校史馆。会后，陈希副部长一行还赴人文学院和教育学院考察指导。
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