3月26日，是校学习实践科学发展观活动领导小组安排的校领导下基层调研日，校党委书记周鸿刚和其他校领导黄刚、陆建非、李和兴、王莲华、丛玉豪、高建华、褚劲风分头赴各自联系的基层单位开展调研，就影响和制约本单位科学发展的突出问题和群众反映强烈的突出问题广泛听取意见，共商发展大计。各单位领导班子成员，部分校党代会代表，教授代表，市、区人大代表，政协委员和民主党派代表参加了集中调研活动。
学习调研阶段是学习实践科学发展观活动的第一阶段，其重点是理论武装、提高认识。学习调研，也是这一阶段重点要抓好的两个环节之一。以往每周四是校领导的接待日，这次变“接待来访”为“深入基层调研”，有助于在更广泛的范围内听取各方意见和建议，有助于找准影响和制约本单位科学发展的瓶颈问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题以及广大师生员工最关心、最直接、最现实的主要问题。
校领导集中调研前，部分单位已经通过个别访谈、问卷调查、召开座谈会等形式开展调研。在校领导集中调研的基础上，将对调研中群众反映的问题进行分析和梳理，形成专题调研报告，并采取适当方式组织学习交流调研成果，将调研成果运用于实践，推动问题的解决。
当天，校领导走访调研了人文、数理、法政、马克思主义、对外、外语、商学、美术、音乐、谢晋、建工、师培中心、资产经营公司、图书馆、校医院、四附中等学院和部门。（组音）
学习调研阶段是学习实践科学发展观活动的第一阶段，其重点是理论武装、提高认识。学习调研，也是这一阶段重点要抓好的两个环节之一。以往每周四是校领导的接待日，这次变“接待来访”为“深入基层调研”，有助于在更广泛的范围内听取各方意见和建议，有助于找准影响和制约本单位科学发展的瓶颈问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题以及广大师生员工最关心、最直接、最现实的主要问题。
校领导集中调研前，部分单位已经通过个别访谈、问卷调查、召开座谈会等形式开展调研。在校领导集中调研的基础上，将对调研中群众反映的问题进行分析和梳理，形成专题调研报告，并采取适当方式组织学习交流调研成果，将调研成果运用于实践，推动问题的解决。
当天，校领导走访调研了人文、数理、法政、马克思主义、对外、外语、商学、美术、音乐、谢晋、建工、师培中心、资产经营公司、图书馆、校医院、四附中等学院和部门。（组音）
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