1月15日上午，由上海市教育评估院主办的上海市高等教育评估研究协作组2009年第一次学术报告会在我校举行。原上海市教委主任、上海市教育评估院院长张伟江教授，以及来自上海市教育评估院、复旦大学、华东师范大学、上海交通大学、上海财经大学、同济大学等学校的专家学者出席了会议。副校长李和兴教授致欢迎辞，高教所所长夏人青教授主持会议。
此次会议采取主讲人专题报告、点评人进行回应的形式，会场气氛热烈。会议研讨了当前情况下高等教育评估所面临的问题以及应采取的应对措施。与会者一致认为，教育评估是一门科学，是一门多学科研究的领域，应加强高等教育评估理论的研究，并将理论应用于实践。上海市教育评估院院长张伟江认为，我们应以系统的观点来研究教育评估问题，上海的教育评估研究与实践应该在国际性与地方化方面走在前面，开展有上海地方特色的高等教育评估理论研究与实践活动。上海市教育评估院副院长李亚东认为，应构建“管、办、评”三分离的运行机制，实现教育科学研究与教育评估活动的合作共赢。
同济大学高教所所长章仁彪说，教育评估需要“形而下”的技术，也需要“形而上”的价值引领，教育评估应建立扬善抑恶的文化。华东师范大学高教所所长阎光才认为，对教育政策的评估非常重要，评估首先应是对管理者的评估。对于目前的评估活动，上海交通大学规划发展处副处长杨颉认为，评估活动应将定量评价和定性评价结合起来，调动被评对象的积极性。上海政法学院高教所所长汤啸天说，评估标准应有层次，要根据高等教育的规律和学校的类型制定评估的标准，并与时俱进地修订标准 大家还讨论了当前的金融危机对于高等教育的冲击，复旦大学高教所所长熊庆年介绍了当前的金融危机对美国高等教育的冲击，他认为金融危机使美国高等教育面临的风险增大，有可能造成教育政策的公共性流失等一系列问题。上海财经大学高教所所长应望江则指出，面对金融危机的冲击，我们应加强高等教育的风险与控制方面的研究； 对于自己举办的学校，政府责无旁贷，但在拨款的方式方法上可以有所改变。
此次会议采取主讲人专题报告、点评人进行回应的形式，会场气氛热烈。会议研讨了当前情况下高等教育评估所面临的问题以及应采取的应对措施。与会者一致认为，教育评估是一门科学，是一门多学科研究的领域，应加强高等教育评估理论的研究，并将理论应用于实践。上海市教育评估院院长张伟江认为，我们应以系统的观点来研究教育评估问题，上海的教育评估研究与实践应该在国际性与地方化方面走在前面，开展有上海地方特色的高等教育评估理论研究与实践活动。上海市教育评估院副院长李亚东认为，应构建“管、办、评”三分离的运行机制，实现教育科学研究与教育评估活动的合作共赢。
同济大学高教所所长章仁彪说，教育评估需要“形而下”的技术，也需要“形而上”的价值引领，教育评估应建立扬善抑恶的文化。华东师范大学高教所所长阎光才认为，对教育政策的评估非常重要，评估首先应是对管理者的评估。对于目前的评估活动，上海交通大学规划发展处副处长杨颉认为，评估活动应将定量评价和定性评价结合起来，调动被评对象的积极性。上海政法学院高教所所长汤啸天说，评估标准应有层次，要根据高等教育的规律和学校的类型制定评估的标准，并与时俱进地修订标准 大家还讨论了当前的金融危机对于高等教育的冲击，复旦大学高教所所长熊庆年介绍了当前的金融危机对美国高等教育的冲击，他认为金融危机使美国高等教育面临的风险增大，有可能造成教育政策的公共性流失等一系列问题。上海财经大学高教所所长应望江则指出，面对金融危机的冲击，我们应加强高等教育的风险与控制方面的研究； 对于自己举办的学校，政府责无旁贷，但在拨款的方式方法上可以有所改变。
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