12月4日，校长李进走上讲台，为教育学院近500名学生带来名为《不断创新的教师教育》讲座，全面解读我校教师教育发展现状与未来。这是本学期最后一场“教育领导系列”讲座，也是“教师教育学”核心课程之一，讲座由教育学院院长陈永明主持。
李进从我校教育发展的现状、教师教育的新发展以及教师教育未来展望三方面，系统地介绍了我校的教师教育的特色与丰富内涵，并表示教师教育“创意核心，魂在教学，命在实训，根在基地”。同时，李进也根据现代社会对教师教育人才的需求，对学生提出新的要求，希望他们“思想兴、行动实”，不断提升教师教育新高度，挖掘教师教育新深度。
“教师教育学”课程是由校长李进领衔、24门学科带头人组成教授讲师团，开设面向本科生和研究生的“教师教育学”核心必修课程，是集全校之力推进“教师教育学科群”建设，旨在推荐教师教育学科群发展，率先在国内创建“教师教育学”新二级学科，争当我国地方师范大学教师教育的领头羊，力创教师教育新品牌，形成具有新世纪特征、中国教师教育特点、国际大都市特色、上海师范大学特长的现代教师教育服务体系。
同时，“教师教育学”原创教材-----李进主编、24名学科带头人共同编著的80万字著作《教师教育概论》也由北京大学出版社出版。著作聚焦于当代教师的实际需求，本着国际视野和本土行动的愿景，从教师教育的历史、发展、现状、背景等多个方面入手，理论与研究相结合，系统、科学、全面地阐述教师教育的内涵。促进“教师教育学”理论与实践能在更高层面紧密结合，采用最新的文献资料和典型案例，具有奠基性、知识性、引领性和示范性，可谓是我国教师教育领域的一大力作。（许苏 颜彦）
李进从我校教育发展的现状、教师教育的新发展以及教师教育未来展望三方面，系统地介绍了我校的教师教育的特色与丰富内涵，并表示教师教育“创意核心，魂在教学，命在实训，根在基地”。同时，李进也根据现代社会对教师教育人才的需求，对学生提出新的要求，希望他们“思想兴、行动实”，不断提升教师教育新高度，挖掘教师教育新深度。
“教师教育学”课程是由校长李进领衔、24门学科带头人组成教授讲师团，开设面向本科生和研究生的“教师教育学”核心必修课程，是集全校之力推进“教师教育学科群”建设，旨在推荐教师教育学科群发展，率先在国内创建“教师教育学”新二级学科，争当我国地方师范大学教师教育的领头羊，力创教师教育新品牌，形成具有新世纪特征、中国教师教育特点、国际大都市特色、上海师范大学特长的现代教师教育服务体系。
同时，“教师教育学”原创教材-----李进主编、24名学科带头人共同编著的80万字著作《教师教育概论》也由北京大学出版社出版。著作聚焦于当代教师的实际需求，本着国际视野和本土行动的愿景，从教师教育的历史、发展、现状、背景等多个方面入手，理论与研究相结合，系统、科学、全面地阐述教师教育的内涵。促进“教师教育学”理论与实践能在更高层面紧密结合，采用最新的文献资料和典型案例，具有奠基性、知识性、引领性和示范性，可谓是我国教师教育领域的一大力作。（许苏 颜彦）
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