经院学术委员会评审，教育学院第一届创新团队建设开始启动。6个团队分属教育学、管理学、课程与教学论、教育领导学等学科门类。
教育学院于08年9月正式实施创新团队建设计划，并制定创新团队建设与管理办法（试行方案），以凸现教师教育，加强学院科研工作，进一步推动重点学科、重点实验室以及特色专业的建设与发展。创新团队建设周期为2年，年度建设专项经费8万元。10月15日下午，各团队代表向全院教师作了汇报。
6个创新团队的负责人和研究领域分别是朱炜“教育制度变迁与学校组织变革研究”、陈建华“教师教育一体化背景下的教师专业发展研究”、王荣生“语文课程内容建设与课堂教学有效性”品牌项目、刘次林“教师职业道德的结构与发展”、沈嘉祺“初等教育基础理论研究和小学教师教育研究”、俞可“职业社会化的校长专业发展研究”。（李霞）
教育学院于08年9月正式实施创新团队建设计划，并制定创新团队建设与管理办法（试行方案），以凸现教师教育，加强学院科研工作，进一步推动重点学科、重点实验室以及特色专业的建设与发展。创新团队建设周期为2年，年度建设专项经费8万元。10月15日下午，各团队代表向全院教师作了汇报。
6个创新团队的负责人和研究领域分别是朱炜“教育制度变迁与学校组织变革研究”、陈建华“教师教育一体化背景下的教师专业发展研究”、王荣生“语文课程内容建设与课堂教学有效性”品牌项目、刘次林“教师职业道德的结构与发展”、沈嘉祺“初等教育基础理论研究和小学教师教育研究”、俞可“职业社会化的校长专业发展研究”。（李霞）
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