来源：新华网2021年1月26日标题：第二届全球城市发展研讨会发布2020全球城市《发展报告》与《案例研究》近日，第二届全球城市发展研讨会暨2020全球城市发展报告和案例研究发布会—“全球城市与全球化战略空间”在上海举行。上海师范大学党委书记林在勇在致辞时表示，在改革开放四十年多年的进程中，作为中国特大型城市的上海，充分展现了中国改革开放政策的优越性与活力。与世界其他全球城市发展的路径比较，上海全球城市发展的路径体现出中国特色的实践，正成为世界具有代表性的全球城市。而《2020全球城市发展报告》和《2020全球城市案例研究》的发布充分展示了上海作为中国特大型城市迈向全球城市的中国经验，也充分展示上海学者对全球城市战略空间与资源全球配置的独特理解和国际化的研究水平。上海时代文化发展协会会长王明表示，上海建设全球城市有四个维度，即独特的历史和海派文化维度、城市空间的创新维度、资源高质量配置的维度和国际评价维度。城市文化资源在空间上的再创造和优化配置，将会激发上海城市文化产业的集聚和联动，为上海城市的国际化空间注入持续的竞争活力。上海全球城市研究院院长周振华介绍了全球城市发展报告和案例研究撰

来源：人民日报客户端上海频道2021年1月26日标题：聚焦“全球化战略空间”，第二届全球城市发展研讨会举办记者：沈文敏第二届全球城市发展研讨会暨2020全球城市发展报告和案例研究发布会，近日在沪举行。该活动由上海全球城市研究院、上海人民出版社和格致出版社主办。上海全球城市研究院组织上海20多个研究机构的近百位专家学者，围绕“全球化战略空间”这一主题开展深入研究，历时一年多完成和出版了《全球城市发展报告2020》和《全球城市案例研究2020》两本报告。《全球城市发展报告2020》在回答全球化战略空间的定义、内核和基本结构，全球化战略空间的空间尺度及其作用，优化全球化战略空间路径等问题的基础上，以全球城市战略空间拓展及有效配置，中央商务区、中央活力区、功能园区转型升级，国际化街区、社区治理，城市更新和复兴等为主题，多维度地阐述了全球化战略空间的发展路径和具体表象。《全球城市案例研究2020》基于20多个全球城市的案例，分析全球化战略空间的具象性和特殊性，印证和丰富了“全球化战略空间”发展报告提出的若干理论观点，为上海进一步拓展全球化战略空间、优化资源的空间配置效率提供了参考建议。据介绍，与

来源：青年报2021年1月26日第A05版上海两会特别报道标题：人大代表为青少年德育实践、生命健康与劳动教育建言献策夯实根基让盛晓涵们“遍地开花”记者：刘昕璐施培琦05后上海少年盛晓涵因“教科书”式救人刷屏带来的暖意，仍然不时在心头泛起感佩的涟漪；9岁金山少年麻文博大火中挨家挨户拍门，救了整幢楼的人，相比爸爸想着折返家中拿手机，少年当街拦车求助报警的做法，被赞为果敢机智……这一连串少年带来的惊喜，让社会看到德育实践、生命健康与劳动教育的闪光成效，亦使人对社会正能量的蔚然成风充满渴盼。本次市人民代表大会上，多位人大代表为少年们的出色表现点赞，也为进一步做好立德树人、厚植正确价值观这篇大文章积极建言献策。避免过度保护注入更多全人教育“的确是惊喜连连，我很为他们骄傲。对孩子们的家长来说，一定更是收获了满满的惊喜！”市人大代表、上海师范大学教务处处长高湘萍带着笑意为这些孩子连连点赞。在高湘萍看来，很多家长都会对孩子采取过度保护，都觉得孩子要在自己双翼的庇护下成长。如今，一件件事情证明，孩子们年纪不大，却已经能够影响大人、保护大人了。而这背后，应该看到，如果我们的学校都能给孩子一种全人教育：一种

来源：青春上海2021年1月25日标题：少年带来惊喜，如何盛产“盛晓涵”们？记者：刘昕璐05后上海少年盛晓涵因“教科书”式救人刷屏带来的暖意，仍然不时在心头泛起感佩的涟漪；9岁金山少年麻文博大火中挨家挨户拍门，救了整幢楼的人，相比爸爸想着折返家中拿手机，少年当街拦车求助报警的做法，被赞为果敢机智……这一连串少年带来的惊喜，让社会看到德育实践、生命健康教育的闪光成效，亦使人对社会正能量的蔚然成风充满渴盼。本次人代会上，多位人大代表为少年们的出色表现点赞，也为进一步做好立德树人、厚植正确价值观这篇大文章积极建言献策。市人大代表高湘萍在现实教育体系中注入更多“全人教育”“的确是惊喜连连，我很为他们骄傲。对孩子们的家长来说，一定更是收获了满满的惊喜！”市人大代表、上海师范大学教务处处长高湘萍带着笑意为这些孩子们连连点赞。在高湘萍看来，很多家长都会对孩子采取“过度”保护，都觉得孩子要在自己双翼的庇护下来成长。如今，一件件事情证明，孩子们年纪不大，却已经能够影响大人、保护大人了。而这背后，应该看到，如果我们的学校都能给孩子一种全人教育：一种良好的价值观引领、一种人格的塑造、一种与他人爱的情感交流以

来源：东方网2021年1月25日标题：幼儿教师里非专业教师占多数，幼师人才紧缺到底缺在哪儿？记者：傅文婧东方网记者傅文婧1月25日报道：“一个新办的幼儿园，只有园长是科班出身，其他老师全都是非科班的。”在上海市十五届人大五次会议上，市人大代表、上海师范大学教务处处长高湘萍向记者讲起她日前的见闻。眼下，学前教育教师队伍的师资结构失衡已经成为普遍现象，加快培养高水平的专业幼儿教师人才迫在眉睫。“幼儿阶段是未来整个人生发展的基础。很多幼年时养成的不良习惯，可能会对成年造成长远影响。”在高湘萍代表看来，学前教育具有很强的科学性，不能仅凭“经验主义”，幼儿教师需要严格的专业训练。“不是说有照顾小孩的经验，我就能搞学前教育。老百姓对于儿童成长教育的期望，非专业老师可能较难满足。”市人大代表高湘萍（摄影：汪伟秋）理论缺乏：学前教育教学标准亟待优化“现在我们的教师来源是一个开放体系，大家通过标准程序都可以进入这个领域。”非学前教育专业的幼儿教师通过考取教师资格证的方式获得上岗资格，然而考试成绩是否等于教育能力？幼儿教师资格的准入门槛是否偏低？高湘萍代表认为，非专业老师在幼师师资中的占比过高，对家长来说

来源：澎湃新闻2021年1月25日标题：智库动态｜周振华：全球化战略空间如何优化资源配置记者：王琳杰1月20日，第二届全球城市发展研讨会暨2020全球城市发展报告和案例研究发布会在沪举行。围绕全球城市空间结构动态发展趋势，上海如何拓展全球城市战略空间，提升资源全球化配置的层级和能级等问题，与会专家学者展开讨论。会上发布了《全球城市发展报告2020：全球化战略空间》《全球城市案例研究2020：全球化战略空间》两份报告。会上，上海全球城市研究院院长周振华对报告进行解读，并围绕“全球化的战略空间”发表演讲。澎湃新闻择其精要，以飨读者。2020年度的发展报告和案例研究的主题是全球化战略空间。为什么要研究这个问题？全球城市具有全球资源配置功能，这种配置功能借助于一定的空间载体，而且是一种非常特殊的空间载体，这个空间载体和全球化是高度关联的。全球化是一个进程，在这个进程中，有的区域是一般全球化区域，有的区域是核心全球化区域，还有个别的是一种带有战略性的全球化空间。全球化战略空间内核是什么全球化战略空间，一方面大量分散化，一方面又大量集中。报告将全球经济职能和现在生产服务业、生产交易高度集中的那些网

来源：上观新闻2021年1月21日标题：买些电脑就能办？新文科建设不能狭隘化除了要与理工学科交叉融合，专家还认为须加大投入记者：徐瑞哲教育部去年11月发布《新文科建设宣言》，在高校引起关于新文科建设的讨论。那么，新文科与“四新”其他学科——新工科、新医科、新农科到底有何不同？沪上高校专家认为，新文科建设不能狭隘化，不是多买几台电脑、买几本书就能办起来的。文理学科互相渗透不同于一般人对理工院校的想象，在华东理工大学，从首个国内社工专业与公益慈善基金会联合建立的学院“国际社会工作学院”，到上海高校一类智库“新时代国家安全研究中心”，再到以诺奖得主命名的“奥利弗·哈特合同与治理研究中心”，其人文社科面广量大。华理人文社科处处长范体军透露，“与‘十二五’期间相比，‘十三五’期间学校的人文社科项目总量增加32%，国家级项目增加14%；科研总经费增长70%，2019年较2015年已翻一倍。”全校目前有16个学院，人文社科类有7个，占44%。细化到具体专业，全校本科专业共73个，人文社科有28个，占38%。同济大学文科办主任刘淑妍10年前从北大来沪时，北大老师告诉她：“你去理工大学干文科，一定要结合

来源：中国教育新闻网2021年1月19日标题：上海学前教育学院成立记者：任朝霞中国教育报-中国教育新闻网讯1月18日，上海学前教育学院在上海师范大学成立。这是上海市政府从解决“幼有所育”“幼有善育”重大民生问题的战略高度出发做出的一项重要决策。据了解，上海基本建成了广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，学前教育质量处于全国领先水平，但当前仍处于一种紧平衡状态，目前每年全城幼儿园仍存在3000人左右的师资缺口。在高素质、专业化、创新型学前教育师资严重不足的背景下，上海学前教育学院应运而生。未来，该学院将依托上海师范大学的学科专业优势，着力培养优质学前教育师资和研究人才，打通上海学前教育师资职前职后培养路径，支持学前师资终身学习与专业发展，并向长三角、全国乃至世界分享上海一流学前教育经验。上海师范大学校长朱自强表示：“打造优质的学前教育教师培养体系是上海学前教育学院的历史使命与时代担当”。其中，本科层次重在培养“创新型骨干”教师，硕士层次重在培养“专家型”教师，博士层次重在培养“理论引领型”行业与产业管理者。上海市副市长陈群出席成立仪式并发表讲话。他要求，上海学前教育学院要成为学前

来源：中国社会科学网2021年1月19日标题：上海学前教育学院成立大会在上海师范大学举行记者：查建国夏立陈炼上海学前教育学院成立大会会议现场本网记者陈炼/摄中国社会科学网上海讯（记者查建国夏立陈炼）1月18日，上海学前教育学院成立大会在上海师范大学举行。上海市副市长陈群，上海市人民政府副秘书长虞丽娟，上海市教委主任王平、副主任李永智，上海市教育学会会长尹后庆，上海市教委相关处室负责同志、部分区教育局负责同志以及幼儿园园长代表；上海师范大学党委书记林在勇、校长朱自强，相关部处和院系负责同志以及上海学前教育学院教师代表出席大会。朱自强代表学校致辞，林在勇主持成立仪式。上海师范大学党委书记林在勇主持成立仪式本网记者陈炼/摄引领上海学前教育改革实践上海市副市长陈群致辞本网记者陈炼/摄陈群指出，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，也是至关重要的社会公益事业。办好学前教育，直接关系万千儿童的健康成长，直接关系千家万户的切身利益，直接关系国家的前途、民族的命运和城市的发展。他强调，市教委要对上海学前教育学院的建设发展给予必要的投入保障和相应的支持服务。各区教育局要积极用好上海学前