上海教育新闻网：坦桑尼亚教育官员和数学教师来沪研修 为该国教育发展注入新动力

来源：上海教育新闻网 2023年5月9日

标题：坦桑尼亚教育官员和数学教师来沪研修 为该国教育发展注入新动力

记者：颜惠芳

数学作为一门基础学科，对于一个国家的发展具有重要意义。数学教育是培养数学人才的重要途径，而数学教师是数学教育中最为核心的人力资源。5月8日，坦桑尼亚教育官员和数学教师上海研修班顺利启动。来自坦桑尼亚的教育部门与师范学院、国际组织、上海市教委、上海师范大学、联合国教科文组织教师教育中心等单位近60人参与了欢迎仪式。

据了解，研修活动为原上海-坦桑尼亚数学教育线上培训项目的延伸，在世界银行驻达累斯萨拉姆办事处协助下举行。2021年9至12月，联合国教科文组织教师教育中心承办了第一期坦桑尼亚数学教师线上研修班。为进一步促进坦桑尼亚基础教育发展，中心与坦桑尼亚国家教育研究院于2023年3月30日签订合作谅解备忘录。根据其精神，中心邀请坦桑尼亚国家教育官员和数学教师访问团来沪交流，加深双方在数学教育领域的交流与合作，争取为坦桑尼亚基础教育发展注入新的动力。同时展示上海的教育软实力，助力上海“形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面”，促进两国教育的互利发展。

坦桑尼亚数学教师研修班沿用第一期时针对在线学习环境设计的运行模式，包括背景调查、开发资源、线下自学等六个环节。在此过程中，坦桑尼亚数学教师能够看到真实的中国课堂，亲身体会中国教育的魅力和创新。

当天的欢迎仪式由联合国教科文组织教师教育中心主任张民选主持。通过视频致辞，中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威向研修班的顺利开班表示祝贺。他表示，教师教育中心主办的坦桑尼亚数学教师专业发展项目自2021年启动以来取得了丰富成果，今天终与坦桑尼亚朋友跨越山海、相聚于此。他强调，高水平教师队伍是实现基础教育高质量发展的核心要素，中国始终支持非洲国家教育发展，特别是非洲教师队伍建设。中国联合国教科文组织全国委员会将始终支持教师教育中心为包括坦桑尼亚在内的广大发展中国家，特别是非洲国家提供高质量的教师能力建设项目。

上海市教育委员会副主任杨振峰出席了欢迎仪式并致辞，他对中国联合国教科文组织全国委员会、世界银行、联合国教科文组织教师教育中心与上海师范大学表示由衷的感谢。他表示，近年来上海市教育系统积极深化基础教育改革，取得了一定的成效。上海市教委支持教师教育中心践行其在能力建设领域的重要使命，进一步深化上海与坦桑尼亚在数学教育领域的合作。相信上海团队一定会以高水准的专业力量和开阔的国际视野，为坦桑尼亚朋友们带来有益而丰富的研修内容，同时展示上海的教育现代化水平。

上海师范大学校长袁雯对坦桑尼亚国家教育官员和数学教师的到访表示热烈欢迎。她表示，上海师范大学不遗余力地提高教师教育质量，为国内、国外输送了大量优秀教师人才。希望通过此次合作，双方互学互鉴，为推动中坦两国数学教育事业的发展贡献力量，共同培养更多优秀的数学人才，为坦桑尼亚乃至全球的教育发展注入新的活力。她还真诚邀请坦桑尼亚的数学教师们前来深造，更好地实现个人成长和坦桑尼亚的教育发展。

在发言中，坦桑尼亚教育科技部教育常务副秘书富兰克林·杰森·内茨姆拉对中坦两国政府、世界银行、上海师范大学、联合国教科文组织教师教育中心表示感谢。他认为，坦桑尼亚面临发展的重要时刻，数学能力对国家未来发展具有重要的奠基作用，政府也在积极推动并改进数学教育。上海团队为数学教师提供的研修项目，有助于更好落实坦桑尼亚政府倡议、推进课程建设，对坦方学生、教师乃至国家意义重大。

桑给巴尔地区教育和职业培训部秘书卡米斯·阿布杜勒·赛义德在致辞中对发起本次活动的各方单位表示由衷的感谢。他表示数学教育是教育的根基，要保证每个孩子不掉队、保证可持续的教育成果，离不开优秀教师的队伍建设。希望借助中坦两国开展的教育合作项目，抓住机会提升教师水平，推动坦桑尼亚教育发展。

上海-坦桑尼亚数学教育合作项目赞助人邬健冰博士在致辞中表示，中坦友谊源远流长，上海-坦桑尼亚数学教师线上合作，虽开始于疫情期间，但未能阻挡大家对教育的美好发展未来的共同追求。今天能从线上到线下的相聚，是两国数学教育合作持续发展的起点。她向中国联合国教科文组织全国委员会、世界银行、联合国教科文组织教师教育中心与上海师范大学自始至终的鼎力支持表示由衷的感谢。

欢迎仪式后，上海师范大学音乐学院艺术团和上海市徐汇第一中心小学学生乐团进行了艺术表演，向坦桑尼亚教育官员和数学教师访问团展示了中国传统文化的魅力。

随后，世界银行首席教育专家梁晓燕博士主持了题为“上海教育系统”的研讨会。杨振峰副主任在报告中指出，上海基础教育应定位在全球教育改革发展的视野中，为全球教育改革做出贡献。上海基础教育的核心理念与目标是实现基础教育的优质均衡发展。为此，上海采取了一系列措施，如义务教育学校建设统一标准、城乡一体支持薄弱学校、学区化集团化发展和推进紧密型学区集团建设、初中“强校工程”等等。张民选教授在报告中围绕教育快速发展的政策因素、实现教育规划目标的内容和条件进行交流，并以《上海市教育改革与发展规划2010-2020》为案例生动再现了教育规划的制定过程。与会的官员、专家、学者和教师就报告内容与上海市教育政策纷纷提问，现场讨论氛围热烈。

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