对外汉语学院获2025年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动重点团队

为加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识，对外汉语学院连续9年开展推普志愿服务。2025年，学院提前规划、精心组织、积极申报，以特色鲜明的主题、有声有色的课程和独具匠心的实践从1680所高校的8013支团队8万余名师生申报中脱颖而出，与北京大学等团队一起入选“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动重点团队。

在入选“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动重点团队的鼓励下，学院持续发挥教育“主阵地”作用，引领青年学生积极投身国家通用语言文字推广事业，以实际行动助力乡村文化振兴。今年暑期，我院推普志愿服务团队以“推普润红土，汉音诵华章”为主题相约三省三县，组织学生奔赴赣鄱大地的江西南城，翻越黔岭深处的贵州桐梓，抵达彩云之南的云南剑川，开展了一系列推普社会实践活动。“推普”青年用青春“声”浪奏响民族团结的同行“乐章”，以青春笔触写好乡村振兴的同心“答卷”。

特色鲜明的推普主题：乡土融情，绽放独特“语”合

对外汉语学院推普志愿者在贵州桐梓、云南剑川将推广普通话与革命红色教育、民族文化传承深度融合，把希望的火种播撒在云贵高原的阡陌之间。在贵州桐梓，团队深入娄山关脚下的华峰村，紧扣红色文化特色，以《忆秦娥·娄山关》为“红色教材”，逐句解析其中的壮阔意境。在铿锵朗诵中，孩子们诵出了雄关词句里的豪迈之志。此外，通过“语言游戏嘉年华”，孩子们也在欢笑中勇敢表达，语言的种子在红色沃土上生根发芽。在云南剑川，团队走进古韵悠长的白族村落，以“语言学习+文化传承”为核心，打造浸润式白族文化推普课程。志愿者引导孩子们用普通话讲述“班洪抗英”等民间故事，这种“从熟悉文化学起”的创新模式，消除了孩子们在方言、民族语言与普通话切换中的陌生感。白族小学生诗妍课后分享：“老师们把普通话和白族故事结合，我不仅敢说普通话，更爱家乡了，以后要把普通话说得更流利，把家乡故事讲给更多人听。”华峰村村委会工作人员陈红感慨：“这不仅是教会他们说普通话，更是给了他们走向世界的勇气。语言通了，心就近了，乡村的路也会越走越宽！”

有声有色的多元课程：启智润心，迸发全新“语”音

对外汉语学院志愿者在江西南城开展推普教学，构建了“推普+智育”“推普+德育”“推普+非遗”“推普+美育”四维课程体系，帮助孩子们在语言实践中感悟文化精髓，在创新表达中厚植家国情怀。

“推普+智育”环节，团队创设沉浸式语言学习场景，借助“语博”AI作诗、变声器等功能，让孩子们掌握规范发音，感受语言智能魅力。“推普+德育”方面，团队举办“典耀中华红色经典朗诵会”，精选《七律·长征》等篇目，让孩子们感受革命精神，体会红色诗词的力量。“推普+非遗”环节，团队策划文化展示活动，设置“我是家乡推荐官”环节，孩子们用标准普通话介绍家乡非遗，实现语言文字与文化振兴、乡村振兴的双向赋能。“推普+美育”方面，团队设计“小小书法家”课堂，深入讲解汉字结构美学，并通过“语博魔法书”帮助孩子们有效掌握书写技巧。

独具匠心的研学活动：知行赋能，共筑推普“语”研

实践期间，调研团队深入黑龙江、河南、重庆、江西等地乡村地区，针对乡镇居民、中小学生等不同群体，全面系统地开展了推广普通话工作调研。调研发现，老年群体普遍存在“听不懂、不会说普通话”的情况，日常交流更倾向于使用方言；在部分民族聚居地区，民族语言保持率较高，普通话普及面临一定阻碍。超过五成的调研对象期望达到“流利使用”的水平，以满足日常交流、学习以及工作求职等各方面的需要。这些质朴真挚的心声，进一步坚定了团队成员扎实推进“推普”工作的信心与决心。

“推普”的点点星火不仅在江西、云南、贵州等地发光发热，同时也在广西、上海等联动实践地熠熠生辉。在广西，团队依托共青团“伙伴计划”，于青年之家等场所组织开展“推普+语言调研”“推普+知识课堂”“推普+顾绣文化”等系列活动，让国家通用语言文字成为描绘美丽田阳建设新图景的生动注脚。在上海，团队为徐汇区爱心暑托班量身打造、配送与红色文化相结合的推普课程，使国家通用语言文字成为传承革命精神、宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想的坚实载体。此外，团队精心制作了系列“云端”推普微课程，以红色故事为核心，涵盖思想道德、政治品德教育等内容，并于“ICCS推普实践”微信公众号专栏发布。

用标准普通话传递文化温度，以规范字解锁振兴密码。每一次发音纠正，都在践行“语同音”的承诺；每一堂文化课程，都是对“书同文”的坚守；每一份扎根乡土的赤诚，终将凝聚成“人同心”的磅礴力量。推普之路，任重道远，但行则将至。对外汉语学院推普志愿服务团队以声传情，以字连心，以青春之姿筑梦乡野，共同擘画乡村振兴的“新画卷”！

（供稿、摄影：对外汉语学院）