上观新闻：家里唯一大学生告诉他，4个同班同学高考后人生大不同！这100条建议随时查

最让人感到遗憾的，就是第四位同学，他高考成绩是班上的前几名，一步跨入了名校……

“高考是人生中最重要的考试，只要高考考了好成绩，人生就成功了一大半，一旦考砸，就会面临无穷无尽的麻烦，找不到好工作、赚不到钱，日子很难过的……”每次和爸妈聊天，高中生陈亮都会感到一阵焦虑。于是，他去求助自己的偶像，他们家唯一的大学生——他的叔叔。

在28日分5个学段发布的《家庭教育指导手册》丛书中，叔叔并没有直接给陈亮答案，而是回忆起了他的高中时代。原来，叔叔2007年参加了高考，全班共48人赴考，有人超常发挥，有人正常发挥，也有人考场失意，各种情况都有发生，但所幸全班同学都考上了大学，大部分都是理工科专业方向，基本也都留在了上海，只是学校有所差异。叔叔长舒一口气，给陈亮讲了其中4名同届同窗的故事。

【如何和孩子谈高考——讲故事】

这个“如何和孩子谈高考”案例，是上海市教委德育处委托编写的5册家庭教育指导丛书百个案例之一。书中，陈亮叔叔娓娓道来：

第一位同学是他们当年的班长，高考成绩比较理想，如愿以偿地考上了华师大。大学一毕业就顺利考取了教师编，成了一名英语老师。因为学历背景较好，自身学得扎实，也热爱英语专业，所以英语教师的工作干得很出色。论工资水平，在上海不算大富大贵，却也还算稳定。

第二位同学就没这么顺利了，因为语文发挥失常，本应考取重点大学的他，进入了一所二本院校的计算机专业，但他本科期间努力学习，为升学考研做准备，拿到了中科院的保研资格，研究生毕业后成了一名工程师。

第三位同学算是正常发挥，考取了华东理工大学，之后硕博连读，毕业后成了一名大学老师。

最让人感到遗憾的，就是第四位同学，他高考成绩是班上的前几名，一步跨入了名校。本以为到了大学阶段会继续努力的他，开始放纵自己，迷上了电子游戏，自甘堕落。从大一就开始挂科，成绩越来越差，甚至违反校规校纪。学校找父母谈话，甚至到了“劝退”的地步。后来，他和高中同学断了联系，现状不得而知。

讲完这些故事，叔叔问陈亮：“所以，高考重要吗？”陈亮笑了。

【华为“天才少年”高考失利亡羊补牢】

这4个同班同学“人生大不同”的例子，都说明高考既“重要”又“不重要”。一方面，高考是改变命运的一种方式；另一方面，这也仅仅是一种方式。如果没有考好，以后还有其他机会可以继续努力，仍然可以改变命运。

针对这一案例，《高中段》分册给出的建议之一在于：家长可以借助榜样的力量，让榜样的故事激励孩子前行。比如华为“天才少年”张霁在高考失利的情况下，通过自己持之以恒的努力实现了大逆转，不仅成功入围“天才少年计划”，还拿到了华为最高档201万元的薪酬。

事实上，张霁初次高考时连本科都没有考上，后来复读一年后，也只是勉强考上了一个民办本科。大学时，他学的是计算机专业，自知起点不高，因而非常努力，每天上课提前去抢教室第一排的座位，遇到不懂的问题就追着老师问个不停。

4年的努力让张霁在2013年毕业时考上武汉邮电科学研究院的研究生。硕士毕业之后，他继续深造，成功考上华中科大的博士。博士期间，因为表现优异被派去腾讯实习，一待就是4年之久。实习期间，张霁很珍惜进入腾讯的机会，成绩斐然，获得了7项国内外专利，其研究成果还连续两年获得腾讯公司2016、2017年度杰出贡献奖、2019年度卓越运营奖，足以看出他在腾讯的成长之迅速。

指导手册认为，张霁亡羊补牢的例子说明：即使高考发挥失常，也可以用持之以恒的努力来补救，命运掌握在自己的手中，什么时候努力都不算晚，所以高考失败一次没什么大不了。

【家长不可能两次走进同一个孩子】

“人不可能两次走进同一条河流，换句话说，家长也不可能两次走进同一个孩子。”作为丛书主编，上海师范大学校长袁雯表示，时代在变，孩子在变，家长也是应时而变的，必须成为“成长型家长”，“做好第一任教师，与孩子共同成长。”

“给家长的100条建议”的背后，在市教委指导下，上海师大组织教育学、心理学专家团队，面向家长和各级各类教师开展调研，征集了大量的典型案例，向千家万户提供家庭教育锦囊。上海师大教育学院院长夏惠贤介绍，全书共5册，每个分册均含20个典型案例，覆盖孩子成长过程中的关键片段。比如，《学前段》包含认识孩子、认识自己；《小学低年级段》包含品格与人格、认识与学习、身体与健康、情绪与人际关系、兴趣与生涯发展；《小学中高年级段》则包含学习规划、家庭关系、社会交往、生活管理。

上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉表示，落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，应进一步完善全市家庭教育指导服务体系，推进家庭教育指导资源的建设供给。“用好用活手册丛书，指导学校结合家长学校使用丛书，指导教师开展家庭教育指导实践，指导家长根据丛书开展家庭教育实验。”

据悉，在赋能学校家庭教育指导教师并加强师范生家庭教育指导力的培养方面，上师大将继续开发系列丛书与配套课程，除“家长版”外再推“教师版”，未来还将面向全体本科生开设家庭教育“微专业”和家庭教育系列课程，在成人教育学硕士学位点开设“家庭与社会教育”研究方向，与社区实践基地联合开展社区家庭教育指导工作。

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