上观新闻：专家：坚持政治性和学理性相统一，不能把思政课讲成“心灵鸡汤”

推进大中小学思政课一体化建设，要深刻把握一体化建设的内在必然要求。

3月15日，第六届全国大中小学思政课一体化建设高层论坛暨“新时代大中小学思政课建设的成效与趋势”学术研讨会在线上召开。会议围绕习近平总书记3·18讲话三周年、《习近平在上海》重要论述融入大中小学思政课等议题展开。

上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授认为，将《习近平在上海》的重大实践和重要论述融入大中小学思政课与思政工作意义重大。应该遵循一体化的整体思维，把握好“一”和“多”的关系。“一”就是坚持一体化思维的统领，逐步完善将《习近平在上海》重要论述融入思政工作的顶层设计。其一，通过系统梳理，准确把握习近平重要论述的深刻内涵及其指导意义。其二，是将相关重大实践与重要论述的内容转化为教学语言和教育语言，并提炼其中体现的基本立场、主要观点。“多”指的是要纵向衔接、横向贯通地将《习近平在上海》重要论述的内容，融入思想政治教育的各个方面，实现课程教材规律、学生学习规律、教育教学规律三者有机统一。同时，“多”还意味着要采取多样化的手段、形式，丰富思政教学工作。

本次会议由上海师范大学马克思主义学院和内蒙古大中小学思政课一体化研究基地联合主办，上海师范大学天华学院马克思主义学院、上海旅游高等专科学校马克思主义教研部协办。

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