中国青年网：家庭教育促进法实施，如何开展家庭教育服务人员培训？

来源：中国青年网 2022年2月28日

标题：家庭教育促进法实施，如何开展家庭教育服务人员培训？

中国青年网北京2月28日电（记者 李华锡）自2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《促进法》）正式实施。《促进法》指出，国家鼓励开展家庭教育服务人员培训。家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

　　那么，目前我国开展家庭教育服务人员培训现状如何？《促进法》实施后，又该如何开展家庭教育指导服务人员培训？中国青年网记者采访了高校专家教授，探讨解决之道。

　　上海师范大学教育学院党委副书记、教授、博士生导师、儿童发展与家庭研究中心执行主任蔡丹。受访者供图

　　上海师范大学教育学院党委副书记、教授、博士生导师、儿童发展与家庭研究中心执行主任蔡丹表示，上海目前有一些家庭教育指导服务机构，上海的父母有不少机会接触到家庭教育指导。

　　“但在开展家庭教育服务人员培训还存在一些困难。”蔡丹说，一是培训由谁来牵头培训？家庭教育服务一个专业性比较强的工作，包含心理学、教育学、社会学，还会涉及法律、医学等，需要有一个统领各个学科的上级部门牵头协调。

　　二是如何培训？目前课程大纲和体系尚不统一和明确，有些专业机构、教育培训部门等虽然出台了家庭教育指导纲要，针对规范的纲要落实则需要进一步的培训设计。

　　三是培训对象问题。针对在校大学生、师范生的培训，以及对已经从事教师、社区社工等岗位学员而言，家庭教育的培训应该是有不同的侧重。“譬如，上海师范大学家庭教育微课程的目标是培养一批未来能够运用家庭教育知识和技能开展家庭教育服务的教师，这些学员可能是未来教师，他们需要具备对学生的家长开展指导的能力。但如果对不同的对象，培训的侧重应该有所不同。”

　　四是项目或者课程经费的投入。目前建设一门课程、一个微专业，或者一个学科，需要一定的投入，除了学校，各级各类政府部门都应予以重视，做好专项经费预算保障。

　　五是培训后未来的出路。“这些学员未来的去向也需要进一步明晰。”

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