哲学学院日前举行学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学生座谈会，学习《纲要》的主要精神，领会《纲要》对教育改革和发展的重要意义，落实学校提出的学生工作“八大工程”。
学生们结合学院和个人的实际，畅所欲言，对学院教学和管理方面提出了意见和建议。哲学学院院长陈卫平教授、副院长陈松、哲学专业负责人张志平、07级本科生以及班导师张丽华参加座谈会。
会上，陈卫平谈了学习贯彻《纲要》的体会，认为培养创新性人才要结合学校的定位，形成学院有特色的办学理念和风格，从体制机制、教学方法、课程设置等方面系统改革现有的人才培养模式。
学生们结合自己三年来的学习和生活，就学院的课程设置、学术创新、考研、实习、职业生涯规划、就业等方面发表了看法和建议。例如认为对于准备考研和准备就业的学生，在三年级以后的课程设置要有所不同，毕业论文的写作要求可以分为学术型和应用型；在考试方式方法上应当从单纯考查掌握知识点转变为着重考查知识的能力；对于就业指导要更有针对性和实用性等。
另悉，为了鼓励学生积极参加创新、实践活动，哲学学院决定对获得市、校大学生创新项目的学生给予相应的配套经费奖励。（哲院）
学生们结合学院和个人的实际，畅所欲言，对学院教学和管理方面提出了意见和建议。哲学学院院长陈卫平教授、副院长陈松、哲学专业负责人张志平、07级本科生以及班导师张丽华参加座谈会。
会上，陈卫平谈了学习贯彻《纲要》的体会，认为培养创新性人才要结合学校的定位，形成学院有特色的办学理念和风格，从体制机制、教学方法、课程设置等方面系统改革现有的人才培养模式。
学生们结合自己三年来的学习和生活，就学院的课程设置、学术创新、考研、实习、职业生涯规划、就业等方面发表了看法和建议。例如认为对于准备考研和准备就业的学生，在三年级以后的课程设置要有所不同，毕业论文的写作要求可以分为学术型和应用型；在考试方式方法上应当从单纯考查掌握知识点转变为着重考查知识的能力；对于就业指导要更有针对性和实用性等。
另悉，为了鼓励学生积极参加创新、实践活动，哲学学院决定对获得市、校大学生创新项目的学生给予相应的配套经费奖励。（哲院）
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