1月9日下午，金融学院在校会议中心第五会议室召开了有关09届学生就业工作研讨会。参加此次会议的有学院党政班子成员、学生工作口人员、专业负责人、系主任、教研室主任、国际事务办、就业办以上人员。在长达4个半小时的会议中，大家热烈讨论了2009年国内经济形势对院学生就业的影响，以及各条口的应对举措。
这次会议明确了在目前的经济形势下，必须坚持全程化全员化职业教育，强化各条口协作机制，举全院之力、促学生就业。会议明确了各条口在学生就业工作中的职责定位，提出了三层次工作模式。第一层学生辅导员，学生辅导员是就业工作的第一线，要与时俱进改进工作方法和工作思路；第二层院就业办，就业办在学生就业的中后期发挥主要作用，2009年的工作重点就是大力开拓实习与就业基地，并加大对学生就业心态的辅导力度；第三层全体教师，全体教师是学生工作的后盾，要分析市场需求并确立专业在社会上的差异化优势，根据这个定位来调整课程设置和教学方法，便于行业对院专业和学生特点的认知，提高学生在就业中的竞争优势。
关于应对金融危机促进学生就业的具体举措，各部门也积极献计献策。国际事务办提出要加大国外学校资源的开拓，“先留学后就业”减轻学生就业压力；就业办提出调整合作单位的开拓方向，由过去的“大型、外资、著名”向“有效、有生命力”的企业方向转变，正确引导学生树立“先就业再择业、专业不等于行业”的理念，并创设企业委托培养基地，同时加强职业生涯教育的制度化和专业化建设，将职业生涯课程纳入教学予以规范管理并开设梯度课程等；学生口对09届学生详细情况作了介绍分析，并提出早准备、早辅导的工作思路。各专业负责人一致赞同培养应用性人才的定位，提出将学历教育和职业教育相结合的教学指导思想，加强案例教学和实验教学，并确立以此为特点的社会竞争优势，同时发扬中外合作办学的优势，加强学生在外语交流上的能力和专业能力，使学生成为具备差异化的专业优势和语言优势的应用性人才，以满足社会经济变化的需要。（谭黎阳）
这次会议明确了在目前的经济形势下，必须坚持全程化全员化职业教育，强化各条口协作机制，举全院之力、促学生就业。会议明确了各条口在学生就业工作中的职责定位，提出了三层次工作模式。第一层学生辅导员，学生辅导员是就业工作的第一线，要与时俱进改进工作方法和工作思路；第二层院就业办，就业办在学生就业的中后期发挥主要作用，2009年的工作重点就是大力开拓实习与就业基地，并加大对学生就业心态的辅导力度；第三层全体教师，全体教师是学生工作的后盾，要分析市场需求并确立专业在社会上的差异化优势，根据这个定位来调整课程设置和教学方法，便于行业对院专业和学生特点的认知，提高学生在就业中的竞争优势。
关于应对金融危机促进学生就业的具体举措，各部门也积极献计献策。国际事务办提出要加大国外学校资源的开拓，“先留学后就业”减轻学生就业压力；就业办提出调整合作单位的开拓方向，由过去的“大型、外资、著名”向“有效、有生命力”的企业方向转变，正确引导学生树立“先就业再择业、专业不等于行业”的理念，并创设企业委托培养基地，同时加强职业生涯教育的制度化和专业化建设，将职业生涯课程纳入教学予以规范管理并开设梯度课程等；学生口对09届学生详细情况作了介绍分析，并提出早准备、早辅导的工作思路。各专业负责人一致赞同培养应用性人才的定位，提出将学历教育和职业教育相结合的教学指导思想，加强案例教学和实验教学，并确立以此为特点的社会竞争优势，同时发扬中外合作办学的优势，加强学生在外语交流上的能力和专业能力，使学生成为具备差异化的专业优势和语言优势的应用性人才，以满足社会经济变化的需要。（谭黎阳）
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