11月12晚，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、上海市特级校长、原上海市延安中学校长李汉云，李汉云校长结合自己10多年的经验和所见所闻，从价值建设、课程建设、文化建设三个方面阐述了学校建设与教育领导之间的关系，会场笑声掌声不断。
李汉云校长指出当校长首先要有一种价值领导力。每一个人不同的主观需要产生价值趋向，价值趋向的不同会产生价值分歧或价值冲突。所以价值建设是一个校长一定要做的事。这个建设包括教师的价值建设和干部的价值建设两大方面，这两种建设都要从教师的发展出发。其次，当校长必须要有一种课程领导力，校长应是学校实行课程改革的第一责任人。这种课程领导力主要体现在三个方面的领导：国家课程的校本化实施、教学过程的五个环节的把握、学生评价的多元化处理。最后，学校文化是教育质量的灵魂，当校长当然要有一种文化领导力，并在学校文化的建设中促进学生的发展。（卫黎敏）
李汉云校长指出当校长首先要有一种价值领导力。每一个人不同的主观需要产生价值趋向，价值趋向的不同会产生价值分歧或价值冲突。所以价值建设是一个校长一定要做的事。这个建设包括教师的价值建设和干部的价值建设两大方面，这两种建设都要从教师的发展出发。其次，当校长必须要有一种课程领导力，校长应是学校实行课程改革的第一责任人。这种课程领导力主要体现在三个方面的领导：国家课程的校本化实施、教学过程的五个环节的把握、学生评价的多元化处理。最后，学校文化是教育质量的灵魂，当校长当然要有一种文化领导力，并在学校文化的建设中促进学生的发展。（卫黎敏）
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