10月22日晚，上海中学校长唐盛昌应邀来校做客东方讲坛，结合上海中学的个性发展，围绕“学校个性和教育领导”主题开展讲座。
唐盛昌校长分析了学校个性发展的描述性含义与主要外延。他指出，学生的个性化发展需要学校个性彰显的奠基。学校的个性发展一旦形成了规模效应，学生的个性化发展就有了牢固的基石，就能推进学生的可持续发展、创新性发展，进而推进社会的进步和创新型国家的建立。
唐盛昌还说到，从事教育的领导要推进学校整体个性的形成，必须要处理好个性与特色的关系。在变革的时代，教育领导要全面了解国内外所发生的巨大变革，以及这种变革对学校教育提出的挑战与要求，形成学校个性的战略、策略与改革、创新。（卫黎敏）
唐盛昌校长分析了学校个性发展的描述性含义与主要外延。他指出，学生的个性化发展需要学校个性彰显的奠基。学校的个性发展一旦形成了规模效应，学生的个性化发展就有了牢固的基石，就能推进学生的可持续发展、创新性发展，进而推进社会的进步和创新型国家的建立。
唐盛昌还说到，从事教育的领导要推进学校整体个性的形成，必须要处理好个性与特色的关系。在变革的时代，教育领导要全面了解国内外所发生的巨大变革，以及这种变革对学校教育提出的挑战与要求，形成学校个性的战略、策略与改革、创新。（卫黎敏）
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