来源：新闻晚报 2013年11月2日 A1叠02版 新闻热点
标题：沪上小学获赞“办得好” 上师大校长谈未来教育发展——上海要坚持基础教育均衡发展
记者：张骞
转载：新浪网
10月24日，纽约时报中文网首页刊登了三次普利策新闻奖获得者、纽约时报专栏作家托马斯·弗里德曼的文章《上海的小学办得好》。上海基础教育发展再次受到世界瞩目。昨天，上海师范大学校长张民选在接受采访时表示，美国主流媒体报道中国和上海基础教育的成功经验，这让我们对坚持优质均衡发展、推进教师队伍建设的目标充满信心。
纽约时报专栏作家：
上海造就优质学校的根本原则是给教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。
沪上小学受外国访者关注
托马斯·弗里德曼在文章《上海的小学办得好》中说：“每次造访中国，我总惊叹于外界对于中国未来的预测反差这样大……如果你想要一些证据，那么你或许应该去参观一所上海的小学。”弗里德曼回顾了上海公立小学在2009年国际学生测评项目（PISA）中的优异表现，在文章中表示，“中国过去三十年在基础建设和教育领域的投资，终于要获得回报了。 ”他认为，上海造就优质学校的根本原则是给教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。弗里德曼说，上海成功的秘诀在于“有更多的学校在更多的时间里执行这些基本原则”。
为何弗里德曼会有这样的感受？原来，不久之前，经合组织教育与技能发展处负责人、PISA项目设计、推广者安德烈亚·施莱歇，三次普利策新闻奖获得者、纽约时报专栏作家托马斯·弗里德曼，以及覆盖全球众多国家的教育非盈利组织“Teach for all”28个国家的机构发起人、支持者及理事会成员访问上海师范大学。校长张民选为访问者做了一场主题为“上海基础教育成功经验”的专题分享讨论会。之后，一行人还走访了上海市实验学校、长宁区适存小学、闵行区蔷薇小学等三所中小学。值得一提的是，这些学校中，既有表现优异的学校，也有收纳众多农民工同住子女的普通学校。其中，蔷薇小学的农民工子女人数更是达到了生源总数的40%。但就是这所学校引起了这些来自异国他乡的访问者的重点关注和由衷感叹。
“未来教师应该更流动”
“我认为蔷薇小学成功的秘密有三点：一是教师真心热爱学生，学校不把农民工子女当做负担，而是看到他们学习刻苦、认真不挑剔的闪光点，对他们与上海学生一视同仁，鼓励学生们融成一体；其次，学校十分关注教师的培养，努力提高教师水平，构建起师生学习共同体；第三是学校与社区紧密联系。 ”张民选校长说，自从上海2009年参加PISA测试并获得全球第一名后，世界各国就开始关注中国教育。包括此次《纽约时报》的报道，一方面让我们更加自信，证明上海基础教育坚持优质均衡发展、推进教师队伍建设的方向是正确的，但另一方面，我们也要意识到不足。“PISA测试考数学、阅读、科学，但如果换一种方式考察，上海学生不一定能取得佳绩。 ”
张民选坦言，上海通过参加PISA测试，也从世界各其他国家中看到了自己的不足。比如学生体质、创新精神,以及如何吸引最优秀的大学生去当老师等，都有很大进一步发展空间。
“我们要坚持不懈抓均衡，抬高底部实现优质发展，要对这个方向充满信心。当然也要正视教育中存在的问题，继续努力，实现更高层次的优质均衡发展。 ”张民选说。
畅想未来30年上海教育发展，张民选表示，他相信未来上海的教育一定会有更高的质量并且更加公平。同时，上海要坚持走基础教育均衡发展的道路。未来教师应该更流动。上海要发展一批卓越的教师。他希望中小学老师们能再去进修一个教育硕士，不仅知道“教孩子什么”，更知道“怎么教孩子”。
链接地址：http://newspaper.jfdaily.com/xwwb/html/2013-11/02/content_1108438.htm
标题：沪上小学获赞“办得好” 上师大校长谈未来教育发展——上海要坚持基础教育均衡发展
记者：张骞
转载：新浪网
10月24日，纽约时报中文网首页刊登了三次普利策新闻奖获得者、纽约时报专栏作家托马斯·弗里德曼的文章《上海的小学办得好》。上海基础教育发展再次受到世界瞩目。昨天，上海师范大学校长张民选在接受采访时表示，美国主流媒体报道中国和上海基础教育的成功经验，这让我们对坚持优质均衡发展、推进教师队伍建设的目标充满信心。
纽约时报专栏作家：
上海造就优质学校的根本原则是给教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。
沪上小学受外国访者关注
托马斯·弗里德曼在文章《上海的小学办得好》中说：“每次造访中国，我总惊叹于外界对于中国未来的预测反差这样大……如果你想要一些证据，那么你或许应该去参观一所上海的小学。”弗里德曼回顾了上海公立小学在2009年国际学生测评项目（PISA）中的优异表现，在文章中表示，“中国过去三十年在基础建设和教育领域的投资，终于要获得回报了。 ”他认为，上海造就优质学校的根本原则是给教师进行培训，教师之间相互学习，在职业上不停进行发展，在小朋友的学习过程中提高家长的参与度，学校领导坚持以最高标准要求学校，并且营造出重视教育、尊重老师的学校文化。弗里德曼说，上海成功的秘诀在于“有更多的学校在更多的时间里执行这些基本原则”。
为何弗里德曼会有这样的感受？原来，不久之前，经合组织教育与技能发展处负责人、PISA项目设计、推广者安德烈亚·施莱歇，三次普利策新闻奖获得者、纽约时报专栏作家托马斯·弗里德曼，以及覆盖全球众多国家的教育非盈利组织“Teach for all”28个国家的机构发起人、支持者及理事会成员访问上海师范大学。校长张民选为访问者做了一场主题为“上海基础教育成功经验”的专题分享讨论会。之后，一行人还走访了上海市实验学校、长宁区适存小学、闵行区蔷薇小学等三所中小学。值得一提的是，这些学校中，既有表现优异的学校，也有收纳众多农民工同住子女的普通学校。其中，蔷薇小学的农民工子女人数更是达到了生源总数的40%。但就是这所学校引起了这些来自异国他乡的访问者的重点关注和由衷感叹。
“未来教师应该更流动”
“我认为蔷薇小学成功的秘密有三点：一是教师真心热爱学生，学校不把农民工子女当做负担，而是看到他们学习刻苦、认真不挑剔的闪光点，对他们与上海学生一视同仁，鼓励学生们融成一体；其次，学校十分关注教师的培养，努力提高教师水平，构建起师生学习共同体；第三是学校与社区紧密联系。 ”张民选校长说，自从上海2009年参加PISA测试并获得全球第一名后，世界各国就开始关注中国教育。包括此次《纽约时报》的报道，一方面让我们更加自信，证明上海基础教育坚持优质均衡发展、推进教师队伍建设的方向是正确的，但另一方面，我们也要意识到不足。“PISA测试考数学、阅读、科学，但如果换一种方式考察，上海学生不一定能取得佳绩。 ”
张民选坦言，上海通过参加PISA测试，也从世界各其他国家中看到了自己的不足。比如学生体质、创新精神,以及如何吸引最优秀的大学生去当老师等，都有很大进一步发展空间。
“我们要坚持不懈抓均衡，抬高底部实现优质发展，要对这个方向充满信心。当然也要正视教育中存在的问题，继续努力，实现更高层次的优质均衡发展。 ”张民选说。
畅想未来30年上海教育发展，张民选表示，他相信未来上海的教育一定会有更高的质量并且更加公平。同时，上海要坚持走基础教育均衡发展的道路。未来教师应该更流动。上海要发展一批卓越的教师。他希望中小学老师们能再去进修一个教育硕士，不仅知道“教孩子什么”，更知道“怎么教孩子”。
链接地址：http://newspaper.jfdaily.com/xwwb/html/2013-11/02/content_1108438.htm
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