人民日报：首届长三角地区学校师德师风建设研讨会在沪召开

来源：人民日报 2020年12月14日

标题：首届长三角地区学校师德师风建设研讨会在沪召开

记者：姜泓冰

2月11日，首届长三角地区学校师德师风建设研讨会在沪召开。“长三角地区学校教师思政工作联盟”在会上成立，“上海大中小幼学校师德师风一体化建设基地”正式授牌。

本次研讨会由教育部教师工作司指导，上海市教卫工作党委、上海市教委主办，上海师范大学承办，以“为党育人、为国育才，建设新时代‘四有’好老师队伍”为主题，旨在深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和在扎实推进长三角一体化发展座谈会上的重要讲话精神，系统谋划和推进长三角地区新时代教师思想政治素质和职业道德水平提升，携手打造“四有”好教师队伍，全面建设高质量教育体系。

在教育部教师工作司司长任友群看来，长三角地区经济和社会事业发展位居全国前列，创新发展动能强劲，资源集聚优势突出，教师队伍建设水平和层次整体较高，在推进教师思政和师德师风建设、带动区域一体化教师队伍高质量发展方面具有重要的示范引领意义。

任友群就长三角地区教师思政工作联盟作用发挥提出五点建议：一是在完善师德建设体制机制上探路攻坚，针对有的学校师德师风建设机制尚不健全、师德委员会统筹作用发挥不够、党委教师工作部职能发挥不强等问题，希望长三角地区能提供改革实践方案。二是在破解师德师风治理难题上改革创新，以问题为导向，对师德建设中存在的一些顽瘴固疾狠下功夫，分类精准施策，提供更为科学有效的方法路径，形成一批可复制可推广的经验成果。三是在建强教师思政工作体系上锐意开拓，调动社会各方面因素，用足用好长三角地区资源禀赋，积极为教师队伍建设出谋划策，提高教师思政工作精准度和实效性。四是在强化教师党建工作上标杆引领，引领广大教师坚定理想信念，不断提升教书育人本领，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。五是在推进教师管理保障上提质增效，更加注重以信息化促进教师队伍的治理体系和治理能力现代化，推进治理精准化和决策科学化。建立完善教师科学评价标准和评价体系，切实减轻教师非教学负担，依法依规保障教师权益，加大教师表彰奖励力度，为教师创设更为安心、静心、舒心的从教环境。

任友群希望长三角地区更加注重对吸引优秀人才从教的制度创新，健全聘用引进、培养培训、评价激励、专业发展、流动退出等管理机制，最大限度激发教师主动性创造性，形成教师人人尽展其才、好老师不断涌现的生动局面。

上海市教卫工作党委副书记、上海市教委副主任闵辉介绍说，上海近年来陆续出台了近10个文件来贯彻落实中央和教育部关于教师队伍建设要求，强化顶层设计，搭建起了教师思政工作“四梁八柱”，逐步形成了“三个心”的工作模式。一是坚持以立德树人为圆心，强化政治建设第一要务。二是坚持教书育人为核心，强化培育学生第一职责。改进教师评价标准和评价体系，进一步强化教师明确教书育人使命，增强教师育德意识和育德能力。三是坚持以师德建设为重心，强化师德师风第一标准。将师德要求融入教师队伍建设全过程，在教师入职招聘、教师培育培训、教师考核、岗位和职称晋升、评优评先等过程中，切实把好师德关口。

会上，“上海大中小幼学校师德师风一体化建设基地”正式授牌。基地依托上海师范大学建设，整合学校师德师风相关资源，科学合理制定师德师风建设标准，推出师德师风相关共享课程，搭建全市师德师风建设工作展示平台，形成全市上下师德师风协同发展、全面建设的局面。

江苏省教育厅，浙江省教育厅，中共安徽省委教育工委，上海市教委相关负责人分别介绍了本省市开展教师思想政治工作的做法和经验。南京大学，浙江大学，上海师范大学，安徽省阜阳市第五中学，浙江省绍兴市柯桥区实验小学教育集团，苏州高新区成大实验幼儿园等相关负责人分别就本校大中小幼师德师风建设作了经验交流；上海外国语大学介绍了《高校教师职业行为准则》英文版翻译情况，该校发挥语言学科优势，将教师行为准则翻译成外文，用外国人能够理解的方式解读中国政策，以便促进外籍教师更好遵守中国法规、积极对外传播中国教育理念和教师队伍建设思想。

在分组讨论环节，与会者围绕深入学习领会习近平总书记关于教师思政工作重要论述的精神实质与科学内涵；建设“四有”好老师队伍建设的理念、思路和举措；学校师德师风建设工作的成效、经验与挑战；大中小幼师德师风一体化建设中的路径与机制；长三角地区学校师德师风建设工作协同发展的建议等主题作了交流研讨。

研讨会期间，还举行了上海市高校师德师风展览、印发了《上海高校师德师风建设案例集》，全市高校以图文并茂方式展示了近年学校推进教师师德师风建设的情况和成效。

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