学科教育教研室主任工作会议汇聚众智共商发展

6月27日下午,学校召开学科教育教研室主任工作会议，副校长张峥嵘出席并讲话，全校20个学科教育教研室主任及教师代表、基教中心全体人员参加了会议，会议由基教中心主任施斌主持。

张峥嵘在讲话中重点谈了三个方面的内容：第一，重视平台，体现作用。成立于2016年5月的上海教师教育创新发展中心，是学科教育教研室的专业发展平台，每一个学科教育教研室对这个平台的建设，要高度重视、积极参与、有所作为，真正体现平台的互动、共享、多赢、发展的价值。第二，齐抓共管，突出重点。在现有的、传统的教师教育构架方面，学科教育教研室的建设需要各个部门单位齐抓共管，各个教研室齐心协力，必须突出联合基地、联合教研、联合课题这三个研究践习的重点，改变教研室与中小幼联系不紧密的现状，真正走进中小幼、了解中小幼、融入中小幼。第三，发挥优势，再现辉煌。目前，上海市65%左右的教师、校长、特级、正高等都是上海师大的校友，56所实验性示范性学校68%的校长是我们的校友，这说明上海师大在上海市基础教育界是有地位、有基础、有底气的。希望各学科教研室要充分利用好这些资源和优势，深入基层，改变自我，相互学习，取长补短，发展好自己，培养好学生，再创上海师大教师教育的辉煌。

基教中心副主任郭长江对上海教师教育创新发展中心近一年来工作进行了简要总结，介绍了在促进教研室建设、学术研讨、联合课题、高端讲座、师范生技能大赛的指导、STEM教育、上海师大学区等方面的探索性工作，并谈了下半年工作的设想。会上，小学学科教育教研室主任吴艳、英语学科教育教研室教师吕晓红、地理学科教研室教师刘兰分别就实践教学、指导学生参加教学技能竞赛、UGS课题研究等作了重点发言。其他与会的教研室主任也畅所欲言，主要围绕着如何借鉴其他高校做法整体推进学校教师教育工作、在课堂中落实核心素养、改革教材教法课、提高教学针对性、教科研一体化、本科生和研究生积极参与课题研究、各学科教育教研室的教师加强交流、STEM教育师资培养、课堂实验的实训、加强学科教师与附属学校联系、两校区师范生培养、加大对学科教育教研室课题经费支持、重视师范生资格认证等方面，分别谈了各自的特色做法和建议。

（供稿、摄影：基教中心）