东方教育时报（学习强国号）：120名五省县高中语文骨干教师在沪研修收获颇丰

来源：东方教育时报（学习强国号） 2023年8月15日

标题：120名五省县高中语文骨干教师在沪研修收获颇丰

记者：李婷

“理论学习+实践操作=真才实学。在这里，我才领悟到语文课原来是一门真正的实践课。”

“来之前我很惶恐，从害怕完不成任务，到现在觉得有所收获，我的反思是：专业功底需要加强，语文是有技术的。”

“现在我知道什么是‘语文味’，那是作为一门语言，语文本身的规律。”

“作为语文老师，我们需要善于等待，静待春绿，不能自问自答，越俎代庖。”

8月3日，联合国教科文组织教师教育中心世承讲堂里不时传出阵阵掌声，2023年国家乡村振兴重点帮扶县高中语文骨干教师培训结业汇报及结业仪式在此隆重举行。

回顾、总结、反思、感慨，120名来自四川、贵州、云南、广西、重庆五个省市的高中语文学科骨干教师在为期7天的培训即将结束时，展望职业生涯新征程。据悉，本次培训由中央组织部人才工作局指导，教育部教师工作司主办、上海师范大学承办。

7月29日-8月4日，上海师范大学承办了2023年国家乡村振兴重点帮扶县高中语文骨干教师培训开班。来自四川、贵州、云南、广西、重庆五个省市普通高中的120位语文学科骨干教师参加培训。培训安排了专题讲座、工作坊研修等学习内容，同时还安排了中共一大会址、中华艺术宫、上海博物馆、上海师范大学嘉定附属高级中学等历史文化场馆和中学参观，以开拓学员的视野，加强对光辉的革命史、深远的中华文化和上海基础教育发展的了解。

过去七天，教育部新时代名师培养计划上海师范大学基地语文学科首席专家、教育部“国培计划”专家库首批专家王荣生教授，领衔其他8位来自高等院校和基础教育一线的正高级教师，共同担任上海师大2023年国家乡村振兴重点帮扶县高中语文骨干教师培训工作坊的主持人，导师们与学员们朝夕相处、倾囊相授，赢得了所有学员的钦佩和敬重。

来自重庆市彭水民族中学的刘玥老师率先分享培训感言。她用“感谢、收获、祝愿”三个关键词表达了自己的感受，特别提到上海师大所采用的“工作坊研修”形式让自己耳目一新，“不同于常规的、拼盘式授课，感觉更加自觉、自愿、自主，受益匪浅。”

来自贵州省六盘水市第八中学的施敏老师用一个问题和一连串回答表达自豪之情：“为什么我们来到的是上海师范大学？因为一群人！这里是联合国教科文组织二类机构‘教师教育中心’，因为这里是国家语言文字推广基地，因为这里是教育部‘国培计划’示范性集中培训地；为什么我们来到的是上海师范大学？也因为一个人！因为这里有第一位课程与教学论（语文）的博士王荣生教授、这里有第一部语文课程论专著、这里有第一部语文课例研究专著。而63岁的王教授今天依然在为语文学科做贡献。这就是我对上师大的印象，也是我今后的榜样。”

第四、第十二小组现场分享了同一篇课文、鲁迅先生的《为了忘却的纪念》的集体备课成果。第四组谨记王荣生教授的“备课备两头”，从教材这一头找到了一个句子、两首诗、三个典故；在学生这一头，则将重点聚焦鲁迅先生的隐喻式内敛型表达，同时辅以“假如你是鲁迅……”“诗文印证”、“典故涉及人物故事”等教学活动层层推进。而第十二组则采用了可视化、可量化的方式——不仅为学生和老师分别设计了展示表，还详细规划了路径。

风格迥异的设计，正是此次语文学科培训应有之义。上海师范大学针对高中语文教师在实际教学中遇到的问题，围绕“教学活动设计——教学活动组织实施——教学评价——教学反思”整个教学过程，设计了如何理解教师专业成长、教师经典阅读、语文阅读教学要点、语文学习活动设计等专题讲座，以构建语文教学理论框架；同时，密集的工作坊研修通过“专家视角”引领、沉浸式体验，教学经验分享等活动，旨在帮助骨干教师们提升教学设计和实施能力。而12个小组之间、小组内部的交流、借鉴、启发、互评，同样是搭建教师专业发展共同体的重要手段。

全国政协委员、国家督学、上海师大校长袁雯表示：“语文是基础教育所有学科的基础，上海师范大学有着近70年的办学历史，深耕基础教育领域，入选教育部卓越教师培养计划师范院校，入选教育部首期名师名校长领航工程名师培养基地和新时代名师名校长培养计划名师培养基地，”她表示，学校有着深厚的教师教育传统和师道永恒的文化积淀，理应支持教育人才“组团式”帮扶工作，参与“输血”和“造血”，帮助骨干教师学习先进教学理念，拓宽教学视野，提高教学能力，促进被帮扶高中整体育人水平提升。

王荣生教授因赴教育部参会而无法到场、特意为大家录制视频，王教授寄语所有学员：“带着这里所学，回到自己的学校，在下一学期、再下一学期、下一年、再下一年，不断努力，不断改善高中语文教学。去分享，去带领、去努力，在自己所在的学校、区域，举一反三、举一反十、举一反百，扎下根来，开花结果。”

根据学员满意度匿名调查显示，总体满意度在99%以上，其中《阅读教学的备课要点》专题讲座、《语文学习活动设计》专题讲座、工作坊设计、班主任及管理团队工作等多项满意度达100%。

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