上海科技报：先行先试 提升复合型创新应用人才培养质量 上海高校专硕在学人数占比已在五成左右

来源：上海科技报 2023年7月1日

标题：先行先试 提升复合型创新应用人才培养质量  上海高校专硕在学人数占比已在五成左右

记者：吴苡婷

  专业硕士是以专业实践为导向，偏向于技术实践的应用型人才。记者从日前在上海师范大学召开的“学科交叉视域下专业学位人才培养高峰论坛”上获悉，目前沪上高校的专硕在学人数占比已在五成左右，比如截至2022年，复旦大学专业学位在校研究生人数达18199人，占全校研究生总数的50.47%；华东师范大学在校学生中，专业学位研究生人数11000余人，占全校研究生总人数的63%；上海师范大学的最新统计数据显示，全校在校研究生9964人，其中专业学位在校生4522人，占比为45%。

  2020年，国务院学位委员会、教育部印发了《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，明确提出了国家对高素质专业学位人才培养的战略需求，强调了深化学科交叉融合、培养复合型创新性专业学位研究生人才的时代要求。

  复旦大学研究生院副院长王昕在论坛上介绍说，复旦专业学位博士生、硕士生规模空前，增幅也很快，今年五月下旬，复旦大学专门首次就专业学位人才培养召开会议，将专业学位人才培养作为学校的一项重点工作在未来三年有力推进，一场改革，也即将在学校推行。

  据华东师范大学研究生院副院长杨福义介绍，目前，华东师大正集中办学力量，特别支持博士专业学位、跨大类、跨专业、跨行业的专业学位、产教融合基础强的专业学位、职业指向明确且人才需求广泛的专业学位、卓越育人成效显著的专业学位以及特色鲜明的专业学位。

  “专业学位所培养的人才，并非仅仅是懂技术的人才。”在东华大学研究生院常务副院长俞昊以法国的工程师教育为例介绍，在其课程体系中，有接近一半的学分都属于管理类课程，旨在培养既懂管理又懂技术的复合型人才。不仅如此，为了让专业学位人才真正在解决现实问题，东华大学还在专硕的开题上严格设定两道标准：首先是课题必须与导师校企合作的横向课题挂钩；其二是必须有产业化可行性。只有满足了两者之一，方可予以通过。

  论坛上，来自高校的专家们也探讨了专业学位人才培养的痛点和难点问题，包括专业学位发展机制不健全、专业设置对社会需求响应不够及时、研究生招生的动态调整机制尚未建立。

  一系列先行先试的改革也在上海探索进行中，由教育部和上海市共建的国家卓越工程师创新研究院（上海）计划在7月6日起举行的2023世界人工智能大会期间正式揭牌，其主要工作是聚焦国家重点领域，进一步完善卓越工程师的培养模式，以此深化工程硕士、工程博士的培养改革试点，并深化工程教育改革，培养高水平乃至杰出的工程人才。长三角国创中心创新教育与人才培养部主任肖功海在此次论坛上透露，国家卓越工程师创新研究院（上海）正由复旦、交大、同济等11所重点高校轮值驻院推进，促进产学研用深度融合，解决人才培养、科学研究与产业脱节问题，打造政府主导、产业牵引、高校支撑、多主体参与、实体运行的人才培养和科技产业创新特区。

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