来源：解放日报标题：“青浦实验”让英语教师眼界大开——上海师范大学专家指导，研修培训拓展至长三角三地记者：许沁“宠物到底要不要养？”“使用电脑的利与弊有哪些？”……上海市教育学会青浦清河湾中学初三（3）班的英语课堂上，陶顺遂老师和同学们展开讨论。经过长三角生态绿色一体化发展示范区中学英语教师研修基地的培训，他的教学打开了新思路：学英语不是一味地跟读、学句型，初中生渴望用英语表达，希望和老师有思想的碰撞。2014年起，由青浦区教育局牵头的英语教师研修培训在青浦展开，为响应长三角区域一体化发展的国家战略，研修培训拓展至长三角生态绿色一体化发展示范区。上海师范大学外国语学院派出专家指导，提升青浦、吴江、嘉善英语教师的教学研修能力。多元互动课堂陶顺遂毕业于上海外国语大学，今年是他从教的第四年。“作为一名职初教师，起初在教学方法上跟着老教师‘依葫芦画瓢’，培训后我的教学思维更成熟了。”从一名“新手教师”，到对课堂有自己的思考和实践，离不开上师大外国语学院研修团队专业上的指引。在高品质课堂展示活动中，他的一节英语听说课获得好评。研修团队专家、上海市世界外国语中学英语特级教师朱萍带来了讲座《多元互动

来源：青年报·青春上海标题：家乡湖北的这名“小叶子”说，有责任让世界看到更美好的中国记者：刘昕璐上海师范大学商学院2019级金融学专业（拔尖人才实验班）大三年级的谭祎炜是此次进博会国家展志愿者。她是湖北籍的一名00后，父亲和姐姐都是在抗疫一线的医护人员。作为来自湖北的“小叶子”，她觉得，理当有更多的责任，让世界看到更美好的中国，而这恰是她报名当进博会志愿者的最大动力！她曾与同龄人分享自己亲见的战疫故事“从上海回到湖北的几个月，我慢慢感受到这场灾难与我们每一个人都息息相关。”谭祎炜曾在去年11月的一堂抗疫精神思政“金课”，和同学、老师一起站上上师大的讲台，她与同龄人分享起自己目睹的战疫故事。“我们平时所仰望的遥不可及的英雄，战士与白衣天使，其实，他们只是普通人，也有脆弱和胆小的时刻。只不过他们都在成为英雄的路上不断成长，不断克服自己，跨越难关，努力地为我们撑起一片天。”去年大年三十夜，作为当地医院ICU重症监护室主任的父亲毅然踏上了离家的路，奔赴前线。得知消息之初，谭祎炜难免失落，平时听多了“舍小家为大家”，但真正发生在自己身边时，她才体会到其中所饱含的深情、不舍与担忧。随后的一个多月里

来源：市教卫工作党委标题：上海师范大学：抓好党史学习教育 打造立德树人大课堂（上海基层党建网） 党史学习教育开展以来，上海师范大学马克思主义学院党委聚焦立德树人根本任务，强化顶层设计，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，积极探索将党史学习教育融入学院事业发展的各项工作，以党史学习教育为契机，着力打造立德树人大课堂。高起点谋划布局，让党史学习教育转化为推动人才培养的创新效能将党史学习教育的理论学习与学生思想引领相结合。创新人才培养模式，在本科生全覆盖实行“政治-学业”双导师制度。选拔优秀青年党员教师作为学生的培养联系人深入班级，深入支部开展领读一本红书、分享一次心得、交流一次思想活动，将党史学习、思想引领与学生发展有机结合，切实凝聚育人合力。将党史学习教育的生动实践与学生科研创新赛事相结合。组织党员教师带领学生开展“中国共产党与上海的百年巨变—追寻党的百年道路”红色大寻访和“奋斗百年路，携手话小康——我身边的小康故事”社会大调研，并将实践成果转化为大学生课外学术科技作品，获得今年挑战杯竞赛（红色专项）二等奖1项，三等奖1项。将党史学习教育的基层宣讲与未来思政课教师培养相结

来源：海南日报标题：上海师大附属儋州实验学校项目奠基 投资4.7亿记者：刘袭 李珂儋州市委、市政府积极引进上海师范大学优质教育资源，开展合作办学。11月8日，上海师大附属儋州实验学校（含幼儿园）项目在儋州那大镇奠基，总投资4.7亿元。由此，儋州完成“两校一园”优质教育资源引进工作。今年7月，儋州市政府与上海师大签订《战略合作框架协议》《合作办学协议》。儋州在那大镇城区新建九年一贯制的上海师大附属儋州实验学校（含幼儿园），建成后委托上海师大管理，2022年秋季招生。上海师大附属儋州实验学校（含幼儿园）项目总建筑面积6.7万平方米，其中九年一贯制学校建筑面积6.2万平方米，建设2幢教学楼、2幢学生宿舍楼，以及食堂、教职工宿舍楼、风雨操场、游泳池、400米环形操场及配套工程；附属幼儿园建筑面积4332平方米，建设班级活动用房、公用活动用房及辅助用房、生活用房及配套工程。项目建成后，将提供优质学位3870个，上海师范大学负责管理，争取经过3至5年的合作办学，使上海师大附属儋州实验学校（含幼儿园）达到“省级规范化学校”办学水平，幼儿园达到“省级示范园”办学水平。同时，发挥其示范、引领和辐射作用，

来源：中国教育报标题：上海师范大学开设体育教育“微专业”——非体育专业师范生修读 3年胜任“兼职体育教师”记者：任朝霞本报讯（记者 任朝霞）当下，许多中小学越来越重视体育，体育课时总量进一步增加。在这一背景下，如何解决体育师资从哪里来这一问题？记者近日从上海师范大学获悉，该校从2020年开始试点开设体育教育（小学教育方向）“微专业”，让非体育专业的各科师范生修读，通过3年标准学制胜任“兼职体育教师”。上海自2018年起试行小学体育兴趣化、初中体育多样化的课程改革，确保小学每周有4节体育课和2节活动课。“双减”政策落地后，小学每周体育课的课时更是达到“5+2”，即每天1节体育课、每周2节活动课，课后延时服务中也包含体育活动，师资十分紧缺。为填补这一缺口，上海师范大学主动布局，2020年获准上海市教委《非体育师范生体育专业素养培养》立项，让非体育专业的“准教师”也有能力上体育课。“学生在主修专业的有效年限内修完这项‘微专业’，须修满教学计划规定的480学时，总学分要求达30分。”该校“微专业”负责人时维金说。按照课程体系，在第一阶段“兴趣”模块，学生必上“大学体育”，在两学年修满4门公共体

来源：澎湃新闻标题：家庭成为“附属学校”？高校教授对家庭作业提“伦理审问”记者：邹佳雯11月5日-7日，两场教育领域的论坛相继在上海师范大学、华东师范大学举行。论坛上，来自上海师大的青年学者和来自华东师大课程与教学研究所的专家学者们，就长三角领域政策、学生、家长、教师、师范生、国际比较等多个层面，对“双减”背景下的教育变革现状分享学术研究成果。上海师范大学首届青年社科论坛现场 本文图片均为 主办方 供图11月5日，首届上海师大青年社科论坛召开，主论坛题为“长三角区域基础教育协同创新”。王健副教授在题为《协同惰性与重叠共识：长三角基础教育一体化有效机制建设的思考》的报告中指出，由于缺乏“领导力”、成员结构复杂、资源分布不均、发展失衡等原因，当前长三角基础教育一体化过程中存在协同惰性。需要通过寻找、构建重叠共识以推进一体化。他提出四项具体举措：明确共同发展目标，构建教育一体化管理机制；加强交流合作，构建利益协调机制；整合资源基础，推进优质资源共建共享；坚持“正义共识”，建立教育优质均衡保障体系。首届上海师大青年社科论坛召开，青年学术联盟（文科）同步成立。陈宁教授分享了以615名上海市中小学

来源：上海教育 标题：市教卫工作党委召开高校马克思主义学院、马克思主义理论学科建设情况调研座谈会 11月5日，市教卫工作党委在上海师范大学召开高校马克思主义学院（以下简称“马院”）、马克思主义理论学科（以下简称“马学科”）建设情况调研座谈会。市教卫工作党委书记沈炜主持会议并讲话，市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉出席会议。复旦大学副校长陈志敏、上海交通大学讲席教授陈锡喜、同济大学党委副书记吴广明、华东师范大学副校长顾红亮、上海体育学院党委书记李崟、华东政法大学党委书记郭为禄、上海海洋大学党委书记王宏舟、上海大学党委书记成旦红、上海师范大学党委书记林在勇、上海应用技术大学党委书记郭庆松、上海建桥学院党委书记江彦桥作交流发言。市教卫工作党委、市教委相关处室负责同志与会。 会议围绕上海高校贯彻落实中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》进行了深入交流。与会同志普遍认为，近年来，上海高校不折不扣落实中央部署，结合学校特色，勇于创新、大胆实践，马院在学科建设、思政课建设、人才培养、队伍建设和理论宣传阐释功能发挥等方面，特别是思政课以及教师队伍的面貌焕然一新，取得了积极成效，为

来源：新民晚报标题：首届上师大青年社科论坛聚焦新时代城市治理记者：王蔚新民晚报讯 （记者 王蔚）首届上海师大青年社科论坛昨天举行。论坛汇聚了教育、人文、经管等多个学科门类的青年学者，以“新时代城市治理与话语创新”为主题开展研讨。上海市社联党组书记王为松、上师大党委书记林在勇致辞，上师大副校长陈恒主持开幕式。20位青年学者就长三角区域基础教育协同创新、新发展格局下的城市产业布局与城市更新、都市文化与城市软实力提升、数字化转型与城市数字治理、新时代知识体系构建与学科交叉等五个议题进行了学术交流。向薇副教授提出了在保护上海原有的开放、包容的文化基础上，进一步更新并发展其文化内涵，从文化着手构建一个魅力与共生之都的具体方案构架。有必要从建筑的保护和再利用、空间格局肌理的维护、非物质文化遗产的保护、生活空间的活化、原住民生活网络的修复等五个方面对上海街区本土文化进行保护。朱军副教授探讨了乐园经济、快乐哲学与诗性都市之间的关系，以“快乐哲学”为中心构建新型的都市社会，将现代人的“需求”和“工作”统一到“快乐”上来，以此避免工业主义、消费主义的异化，重塑以人为本的都市社会。王健副教授在题为《协同惰性

来源：人民日报标题：上海师大举办首届青年社科论坛记者：赖桐桐 姜泓冰11月5日，上海师范大学汇聚学校教育、人文、经管等多个学科门类20名青年学者，举办首届青年社科论坛。论坛以“新时代城市治理与话语创新”为主题，对标上海2035年远景目标发展规划的创新之城、人文之城、生态之城和具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市目标定位，开展兼具学术性与现实性的研讨。论坛就长三角区域基础教育协同创新、新发展格局下的城市产业布局与城市更新、都市文化与城市软实力提升、数字化转型与城市数字治理、新时代知识体系构建与学科交叉等5个议题进行学术交流，分为一个主论坛与四个分论坛。为使青年学者培养工作制度化、长期化，上海师范大学举办论坛之际还成立了青年学术联盟（文科），19名来自相关学院40周岁以下的青年学者担任首届理事。联盟将为上海师范大学青年学者可持续、跨学科的创新研究提供组织保障和制度支持。链接地址：上海师大举办首届青年社科论坛