来源：新民周刊 2022年7月15日标题：关爱残疾儿童，东盟国家特殊教育工作者领导力培训在沪开启残疾儿童是社会弱势群体，发展高质量的特殊教育是中国和东盟各国筑造稳固的社会“兜底工程”的重要组成部分。7月12日，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家特殊教育学校教育工作者”在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心顺利开幕，来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家约1000位参加培训的特殊教育工作者在线出席。上海市教育委员会主任王平指出，去年11月举办的“赋能乡村教师—中国-东盟教师专业发展研讨会”已搭建了上海与东盟国家在基础教育领域互学互鉴的平台，这次培训聚焦特殊教育领导力培训，具有特殊意义。特殊教育是中国和东盟国家高度重视和大力发展的领域，上海这些年把发展特殊教育作为彰显城市温情、体现教育温暖的名片。中国—东盟中心综合协调部主任汪红柳强调，加强特殊教育工作者的综合素质，增强特殊教育工作者的职业素养是提高人民群众综合素质、减轻国家负担、实现可持续发展的重要措施。上海师范大学副校长蒋明军表示，上海师大将全力支持教师教育中心发挥自身在特殊教育领域的理论和实

来源：文汇网 2022年7月14日标题：关注特殊儿童教育，这些老师和教育界专家们在上海师范大学分享特殊教育经验记者：吴金娇关注特殊儿童教育，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训”在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心开幕。来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家约1000位参加培训的特殊教育工作者在线出席。在开幕式上，上海市教育委员会主任王平指出，去年11月举办的“赋能乡村教师—中国-东盟教师专业发展研讨会”已搭建了上海与东盟国家在基础教育领域互学互鉴的平台，这次培训聚焦特殊教育领导力培训，具有特殊意义。上海这些年把发展特殊教育作为彰显城市温情、体现教育温暖的名片。他表示，上海特殊教育正在向学前教育与高等教育两端延伸，同时,推动医教结合来促使特殊教育向更高品质发展。截至目前，上海特殊幼儿入园率91.2%，义务教育阶段特殊学生入学率99.8%，高中阶段特殊学生入学率超过70%。上海师范大学副校长蒋明军表示，上海师大将全力支持教师教育中心发挥自身在特殊教育领域的理论和实践优势，充分利用上海在特殊教育领域取得的优秀成果，

来源：第一教育 2022年7月14日标题：高校、委属高中资源加持，上师大附中宝山分校今年9月开学编者按在上海今年新开办的高中中，有3所享受市实验性示范性高中招生政策。这些新学校有何办学特点、师资力量如何？继华东师范大学第二附属中学松江分校、上海市实验学校东滩高级中学后，第一教育云探访了又一所New校——上海师范大学附属中学宝山分校。宝山区今秋又将增加一所市实验性示范性高中！由上海市教委、宝山区与上海师范大学合作举办的上海师范大学附属中学宝山分校今年9月开学，预计开设2个班级，全市招收84名学生，全部寄宿。效果图作为上师大基础教育集团核心校，上师大附中宝山分校是上海师范大学附属中学的组成部分，为宝山区所属高中学段办学，是一所集教育教学、科学研究、示范引领为一体的上海市实验性示范性高中。效果图依托上师大教育资源建设一流学术性高中上师大及上师大附中将从管理经验到管理团队、从教学经验到课程资源等方面，为学校发展保驾护航。上师大附中宝山分校校长由上师大附中党委书记贺亚丽担任。贺校长是数学特级教师、资深学科专家，已从事教育管理工作20余年。随贺校长一起而来的，还有上海师范大学附属中学学生处原主任马

来源：上海科技报 2022年7月14日标题：东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训在上海开幕记者：吴苡婷近日，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训”在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心顺利开幕，这标志着联合国教科文组织教师教育中心与东盟各国在教育领域开启了新的合作维度。培训开幕式以线上线下相结合的方式举行，来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家约1000位参加培训的特殊教育工作者在线出席了此次开幕式。印度尼西亚驻华大使周浩黎表示，2022年是印尼与中国建交72周年，近年来，印尼与中国在经济、教育、人才培养等领域的合作不断增强，中国与东盟携手构建了最全面、最具实质性、最互利的战略伙伴关系。此次活动是中国和印尼首次开展的专项培训，旨在支持特殊教育人才素养的发展，为增进相互了解、加强双方关系作出巨大贡献。上海市教育委员会主任王平指出，去年11月举办的“赋能乡村教师—中国-东盟教师专业发展研讨会”已搭建了上海与东盟国家在基础教育领域互学互鉴的平台，这次培训聚焦特殊教育领导力培训，具有特殊意义。特殊教育是中国和东盟国家

来源：中国教育报 2022年7月14日标题：“东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训”在上海开幕记者：任朝霞中国教育报客户端讯（记者 任朝霞）为回应东盟各国特殊教育学校教育工作者能力提升的迫切需求，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办“东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训”。7月12日，培训在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心以线上线下相结合的方式正式拉开帷幕，来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家的近1000位特殊教育工作者在线出席。据悉，本次培训为期4天，内容涵盖上海特殊教育的发展特征，上海特殊教育的课程、教学与师资建设，上海特殊教育学校典型办学案例以及上海中小学融合教育的开展情况等四大模块。培训首日，上海市教育学会特殊教育专业委员会理事长陈东珍从上海的特殊教育管理、特殊教育的办学体系、经费投入、资源配置、课程改革、队伍管理、专业服务网络七个方面系统介绍了上海市特殊教育的改革发展经验。她指出，上海的特殊教育从特殊儿童的实际需要出发，坚持实施融合教育，使特殊儿童与普通儿童享有同等的教育机会与条件，积极推进医教结合，建立了教育机构与医疗机构、教师与

来源：文汇网 2022年7月14日标题：关注特殊儿童教育，这些老师和教育界专家们在上海师范大学分享特殊教育经验记者：吴金娇关注特殊儿童教育，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训”在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心开幕。来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家约1000位参加培训的特殊教育工作者在线出席。在开幕式上，上海市教育委员会主任王平指出，去年11月举办的“赋能乡村教师—中国-东盟教师专业发展研讨会”已搭建了上海与东盟国家在基础教育领域互学互鉴的平台，这次培训聚焦特殊教育领导力培训，具有特殊意义。上海这些年把发展特殊教育作为彰显城市温情、体现教育温暖的名片。他表示，上海特殊教育正在向学前教育与高等教育两端延伸，同时,推动医教结合来促使特殊教育向更高品质发展。截至目前，上海特殊幼儿入园率91.2%，义务教育阶段特殊学生入学率99.8%，高中阶段特殊学生入学率超过70%。上海师范大学副校长蒋明军表示，上海师大将全力支持教师教育中心发挥自身在特殊教育领域的理论和实践优势，充分利用上海在特殊教育领域取得的优秀成果，

来源：澎湃新闻 2022年7月14日标题：助力东盟各国提升特殊教育能力，这个千人参会的培训在沪举行记者：邹佳雯开幕式会场。本文图片 联合国教科文组织教师教育中心供图在7月12日开始的四天时间里，一场关于特殊教育的经验分享，将从上海出发，抵达包括印度尼西亚、老挝、柬埔寨等在内的东盟各国。7月12日下午，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家特殊教育学校教育工作者领导力培训”在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心顺利开幕，标志着联合国教科文组织教师教育中心与东盟各国在教育领域开启了新的合作维度。为回应东盟各国特殊教育学校教育工作者对提升能力的迫切需求，联合国教科文组织教师教育中心策划了为期四天的培训，内容涵盖上海特殊教育的发展特征，上海特殊教育的课程、教学与师资建设，上海特殊教育学校典型办学案例以及上海中小学融合教育的开展等四大模块。培训开幕式以线上线下相结合的方式举行，来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家约1000位参加培训的特殊教育工作者在线出席。线上合照。印度尼西亚驻华大使周浩黎表示，近年来，印尼与中国在经济、教育、人才培养等领域的合作不断增

来源：中国青年报 2022年7月14日 01版标题：上海新一代青年正在被世界看见记者：魏其濛2000年出生的陈晓芸2018年进入上海师范大学英语（师范）专业读书，开学后不久，恰逢第一届中国国际进口博览会（以下简称“进博会”）开幕，对进博会充满期待和好奇的她，当时就报名想当志愿者。由于竞争激烈，直到2020年第三届进博会举行，她才在再次报名后入选，实现了成为“小叶子”的夙愿。作为全球首个以进口为主题的国家级展会，进博会是世界观察中国、分享发展机遇的重要窗口。上海一直备受世界瞩目。2019年8月，上海临港新片区揭牌，几年来，集成电路、生物医药、人工智能等一批前沿产业集群蓬勃发展；2022年6月，科创板在上海迎来开板三周年，共有420多家公司在科创板上市；为加快长三角一体化发展，沪苏浙皖已经推进实施两轮三年行动计划。为持续扩大进博会溢出效应，上海打造了“6天+365天”一站式交易服务平台，营造“永不落幕的进博会”。当各国友商纷至沓来，进博会志愿者“小叶子”被世界看见。大学生“小叶子”在目睹全球化发展大势的同时，也向世界展示了奉献、友爱、互助和进步的精神。在第三届进博会上，陈晓芸是接待国内外交

来源：东方网 2022年7月13日标题：关爱残疾儿童，东盟国家特殊教育工作者领导力培训在沪开启记者：傅文婧东方网记者傅文婧7月13日报道：残疾儿童是社会弱势群体，发展高质量的特殊教育是中国和东盟各国筑造稳固的社会“兜底工程”的重要组成部分。7月12日，中国—东盟中心与联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家特殊教育学校教育工作者”在位于上海师范大学的联合国教科文组织教师教育中心顺利开幕，来自印度尼西亚、老挝、柬埔寨等多个东盟国家约1000位参加培训的特殊教育工作者在线出席。上海市教育委员会主任王平指出，去年11月举办的“赋能乡村教师—中国-东盟教师专业发展研讨会”已搭建了上海与东盟国家在基础教育领域互学互鉴的平台，这次培训聚焦特殊教育领导力培训，具有特殊意义。特殊教育是中国和东盟国家高度重视和大力发展的领域，上海这些年把发展特殊教育作为彰显城市温情、体现教育温暖的名片。中国—东盟中心综合协调部主任汪红柳强调，加强特殊教育工作者的综合素质，增强特殊教育工作者的职业素养是提高人民群众综合素质、减轻国家负担、实现可持续发展的重要措施。上海师范大学副校长蒋明军表示，上海师大将全力支持教