来源：上海教育新闻网 2022年10月13日标题：聚焦“高阶思维能力”提升，东盟国家教育工作者培训利开幕记者：颜惠芳会场合影本网讯（记者 颜惠芳通讯员朱荣歌）10月12日，中国—东盟中心和联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家教育工作者‘高阶思维能力’提升培训”在联合国教科文组织教师教育中心顺利开幕。培训以线上线下相结合的方式举行，来自印度尼西亚、老挝、缅甸等多个东盟国家约1200位教育工作者注册参与本次培训。参与培训的教育工作者不仅有来自中小学的教师校长，还有众多大学教师、研究人员以及教育官员。除东盟国家参与者外，本次培训也开放国内直播，当天国内观看达8000人次。高阶思维能力，通常指较高层次的认知能力，包括分析、综合、评价、创造等，与审辩式思维、问题解决能力、创造能力等概念之间存在交叉关系。学生高级思维能力培养是全世界教育领域的重要主题，也是落实核心素养、培养创新人才的关键突破口。本次培训的顺利开展将有利于上海分享中小学高阶思维培养的经验与做法，促进东盟各国基础教育学校管理者、一线教师和教育研究者更深刻地理解高阶思维，了解学生高阶思维能力的培养方法。部分线上参会人员合影开

来源：中国教育报 2022年10月13日标题：东盟国家教育工作者“高阶思维能力”提升培训开幕记者：任朝霞中国教育报客户端讯（记者 任朝霞）10月12日，由中国—东盟中心和联合国教科文组织教师教育中心共同举办的“东盟国家教育工作者‘高阶思维能力’提升培训”开幕，培训为期3天，以线上线下相结合的方式举行。高阶思维能力，通常指较高层次的认知能力，包括分析、综合、评价、创造等，与审辩式思维、问题解决能力、创造能力等概念之间存在交叉关系。学生高级思维能力培养是全世界教育领域的重要主题，也是落实核心素养、培养创新人才的关键突破口。本次培训将有助于上海分享中小学高阶思维培养的经验与做法，促进东盟各国基础教育学校管理者、一线教师和教育研究者更深刻地理解高阶思维，了解学生高阶思维能力的培养方法。据悉，参与培训的教育工作者不仅有来自中小学的教师校长，还有众多大学教师、研究人员以及教育官员。除东盟国家参与者外，本次培训也开放国内直播。首日的培训中，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授介绍了中国新课程方面的高阶思维，他以高阶思维中的审辩式思维为例，从审辩式思维的定义、审辩式思维的培养以及审辩式思

来源：上海科技报 2022年10月13日标题：加入稀土元素调控生物陶瓷取得良好效果 上海师范大学科研团队研发骨修复新型材料记者：吴苡婷 由创伤、感染和肿瘤疾病等引起的骨缺损修复目前仍是骨科临床面临的挑战。骨缺损延迟愈合和不愈合的发生率高达20%，这给患者和医疗系统带来了沉重的负担；可降解生物活性陶瓷作为一种可行性的解决方案被广泛研究，但是调控新骨生成速率和材料降解速率的匹配，同时兼顾生物安全性仍是难题。上海师范大学宁聪琴科研团队利用功能性稀土元素铈(Ce)和铜(Cu)协同调节硅磷酸钙生物陶瓷 (Ca5(PO4)2SiO4, CPS)的物相组成和微观结构，达到了增强成骨活性和确保生物安全性的效果。  结果表明，引入Ce可通过液相烧结机制提高CPS陶瓷的烧结性能，并引起CPS相分离，抑制CPS陶瓷支架的降解速率。相比之下，Ce和Cu共掺的0.5Ce0.5Cu-CPS材料既能保持较高的致密度，又能加速CPS的本征降解性，这与晶界处析出的铜氧化物密切相关。此外，生物学结果表明，Ce有助于促进CPS的体外成骨活性，并可通过Cu得到进一步优化；单一细胞培养条件下，Ce会表现出明显的血管抑制效应，而

来源：中国新闻网 2022年10月13日标题：约1200名东盟国家教育工作者向上海“取经”如何提升高阶思维能力记者：许婧会场合影。　上海师范大学供图　　中新网上海10月13日电 (许婧 朱荣歌)为期三天的“东盟国家教育工作者‘高阶思维能力’提升培训”正在上海进行，来自印度尼西亚、老挝、缅甸等多个东盟国家约1200位教育工作者注册参与本次培训，其中有来自中小学的教师校长，还有众多大学教师、研究人员以及教育官员。　　高阶思维能力，通常指较高层次的认知能力，包括分析、综合、评价、创造等，与审辩式思维、问题解决能力、创造能力等概念之间存在交叉关系。学生高级思维能力培养是全世界教育领域的重要主题，也是落实核心素养、培养创新人才的关键突破口。本次培训将向东盟教育工作者分享上海中小学高阶思维培养的经验与做法，促进东盟各国基础教育学校管理者、一线教师和教育研究者更深刻地理解高阶思维，了解学生高阶思维能力的培养方法。　　中国—东盟中心教育文旅部副主任李亚莹表示中国与东盟有着血脉相连的关系，多年来已形成可信赖的合作共赢关系。此次培训对所有教育工作者都至关重要，低阶思维已经不能满足人们参与到未来飞速变化的世

来源：上观新闻 2022年10月13日标题：上海师大康城实验学校：AI让体育课更聪明，让学生爱上运动体育课也有秘密武器！带上运动手环，学生心率实时呈现；运动强度过大，系统自动报警；进行体育测试，成绩现场播报……上海师范大学康城实验学校的“智慧操场”上，人工智能和体育锻炼擦出火花，体育教学和学生锻炼正悄然迈入新的数字时代。今年上海教博会“教育新闻坊”栏目，带大家一起来看这个“智慧操场”！AI助力让体育课变聪明体育课正式上课前，每一位同学都佩戴上了属于自己的手环，他们的心率、卡路里消耗等身体状况信息将通过手环传递到老师手中的平板终端上。老师拿上平板电脑就能轻松监测到学生的心率变化以及50米跑、跳远等跑跳的数据。上海师范大学康城实验学校的老师们通过智慧终端平台，用数据量化的方式，让体育课上的每一位同学都能找到自己最舒服的状态。为了让体育课达到放松身心、逐步恢复身体状态的目标，体育老师在平板中将预警系统中的平均心率做了下调，一旦超过设定数值，手环就会发出警示信息。实时监控、及时调整，在智慧终端的赋能下，这堂体育课的开展变得更加有的放矢，更加“聪明”。学生们也通过这样的体育课，既放松身心、恢复体

来源：上观新闻 2022年10月13日标题：全景式展现上海基础教育改革发展历程，《普教志》近日出版发行作为《上海市志（1978-2010）》系列志书的重要组成部分，《上海市志•教育分志•普通教育卷》（1978-2010）（以下简称“普教志”）日前由上海古籍出版社出版发行。2022年是上海系统推进普教科研工作40周年，《普教志》的编纂出版成为上海教育界的一件大事。全景式展现上海教育改革发展历程根据国务院颁布的《地方志工作条例》和上海市人民政府办公厅下发的《上海市第二轮新编地方志书编纂规划》要求，受上海市教育委员会的委托，上海市教育科学研究院承担了《上海市志·教育分志（1978-2010）》的编纂工作。《上海市志·教育分志（1978-2010）》是《上海市志（1978-2010）》系列志的重要组成部分。1978年至2010年，这一阶段正是中国改革开放拉开序幕，上海教育大胆闯、大胆试、大步跨越的重要时期。通过教育志书的记述，可以全景式地展现上海教育改革发展历程。《上海市志·教育分志》包括《学前教育·特殊教育卷》《普通教育卷》《高等教育卷》《职业教育卷》《成人教育卷》5个分卷。其中，《普通教育

来源：光明日报　2022年10月11日标题：《中国外资银行百年史（1845-1949）》在沪举办新书发布会由上海师范大学人文学院教授宋佩玉撰写的《中国外资银行百年史（1845-1949）》日前在沪举办新书发布会，国际金融史工作坊在线上线下同步召开。会议由上海师范大学光启国际学者中心承办，来自国内10余所高校及科研机构的近40位学者出席。发布会由上海师范大学人文学院苏智良教授主持，远东出版社社长曹建编审、上海师范大学副校长陈恒教授、上海师范大学社科处处长董丽敏教授、历史系系主任徐茂明教授致辞。曹建介绍，宋佩玉教授的新书《中国外资银行百年史（1845-1949）》已列为2022年度“上海市重点图书”，出版以来多次进入新书榜的前50名。之所以能够取得这样的成绩，主要原因有以下几点：一是资料详实、研究深入。特别是原始档案资料非常丰富，生动分析了外资银行组织架构及运行机制等，为读者厘清了金融与实业等一系列重大问题，刻画出外资银行在华百年兴衰史；二是方法创新、结论全面。通过历史资料和金融学理论充分结合，阐释外资银行在中国金融市场的发展历程，有力提升了外资银行在金融史领域的研究地位；三是论述有力、表

来源：中国教育在线 2022年10月10日标题：喜报！上海师范大学获29项2022年度国家社科基金项目经全国哲学社会科学工作领导小组批准，2022年国家社科基金年度项目和青年项目于9月30日公布。上海师范大学共有29项课题获准立项，立项总数在上海高校中排名第5位，在全国师范大学中排名并列第5位，在全国所有申报单位中排名并列第30位。今年国家社科基金年度项目和青年项目继续采取适度限额申报的办法，最终4675项获得立项资助，比去年增加33项。其中重点项目371项，每项资助35万元；一般项目3177项，青年项目1127项，每项资助20万元。学校立项的29个项目，从项目类别来看，重点项目1项，一般项目14项，青年项目14项。上海师范大学2022年国家社科基金年度项目和青年项目立项一览表从学科分布来看，中国历史6项，中国文学5项，世界历史4项，社会学3项，法学和民族学各2项，哲学、外国文学、语言学、管理学、政治学、图书馆情报与文献学和体育学各1项。从学院和部门的分布来看，人文学院16项，哲学与法政学院5项，教育学院3项，学前教育学院、商学院、外国语学院、美术学院和体育学院各1项。纵观学校2022

来源：澎湃新闻 2022年10月8日标题：赞！松江这名学生获评“明日科技之星”日前在第二十届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选活动中上师大外语附中高二（10）班学生蒋宇陆凭借多年来在3D打印机改造方面的深入钻研荣获“明日科技之星”荣誉称号据悉，此次评选活动中，全市共有6个工程类课题项目获奖，蒋宇陆参评的《无线、无限、无支撑3D打印机》位列第二。从小学三年级时第一次接触3D打印机，到八年级寒假期间网购大量零部件，反复调试、钻研制作出第一台简易的FDM（熔融层积成型）式3D打印机，再到从动画片《超级飞侠》里的3D打印装置中获得灵感，制作出第二台可批量打印的3D打印机，蒋宇陆对3D打印机的研究越来越深入。进入高中学习后，他注意到传统3D打印机打印尺寸受设备框架的局限，不能打印大尺寸的成品，且不方便批量打印。很多模型在打印时还要添加不少支撑件，不仅耗时耗材，表面光洁度也会受到影响。为了解决这些常见问题，蒋宇陆舍弃了之前两台3D打印机的基础框架，采用45度角打印模式、Core-XY运行架构和传送带Z轴制作了一款全新的3D打印机。“设计灵感源于勤于探索和热爱观察。”蒋宇陆坦言，之所以想到采用