来源：新华网 2022年11月12日标题：“小叶子”与“四叶草”共成长：青年志愿者的进博故事　新华网上海11月12日电（记者 许晓青、王婧媛、朱翃）第五届中国国际进口博览会10日落下帷幕，3743名青年志愿者顺利完成志愿服务。10月26日，进博会志愿者在进行巡馆实训。新华社记者 刘颖 摄　　每年进博会上，总少不了志愿者奔忙的身影。因为国家会展中心（上海）形状酷似四叶草，志愿者被亲切地称为“小叶子”，但他们有时也会称自己是为了助力这场盛会圆满举行而各司其职的“螺丝钉”。　　在进博会挥洒汗水的服务经历是他们珍贵的青春回忆。展会中来自全球的先进产品、技术和服务同样令人难忘，然而，最令他们印象深刻的还是一个个独属于自己的进博故事。卷边的工作手册和3万字的脱稿讲解　　对来自上海大学的志愿者姚兴荣来说，《要客嘉宾现场接待工作手册》是陪伴她度过此次进博会的“好伙伴”。在此次进博会中，她负责服务保障工作和嘉宾接待，在场馆内，时常能看到她跟着带教老师认真巡馆的身影。　　发放席卡、核对参会名单、安排现场位置……除了这些基本的会务工作外，有时她也需临时完成一些接待任务，如设计路线图等。为了能顺利完成志愿服务

来源：新民晚报 2022年11月12日标题：与量子来一次隔空“纠缠” “倾听诺贝尔”带你走进神奇的量子世界2022年的诺贝尔物理学奖颁发给了三位研究量子的科学家，以表彰他们“进行了纠缠光子的实验，确立了对贝尔不等式的不成立，并开创了量子信息科学”。 近年来，量子力学这个概念越来越多的出现在我们的生活中，但在绝大部分人心中，“量子力学”始终代表着复杂的公式和晦涩难懂的概念，想要理解仿佛雾里看花。昨天下午，上海师范大学物理学教授冯勋立做客上海市中小学“科普校园行”活动品牌栏目“倾听诺贝尔”，为徐汇区田林第三小学、宝山区通河新村第二小学等八所学校的同学们进行了一场关于量子世界的线上直播。冯勋立教授用深入浅出的语言和生动的案例，带领同学们遨游量子世界。“倾听诺贝尔”是上海市中小学“科普校园行”科学家巡讲活动的特色系列科普讲座，已经开展了三年，旨在为青少年解读当年评选出的诺贝尔奖。这是上海，乃至全国极少以青少年为对象的诺贝尔奖解读活动。链接地址：https://www.sohu.com/a/605058921_121286085

来源：澎湃新闻 2022年11月12日标题：第十届范敬宜新闻教育奖获奖名单揭晓记者：程婷活动现场。 本文图片均为 清华大学 供图11月12日，“第十届范敬宜新闻教育奖颁奖典礼暨第八届新闻传播学科高峰论坛”在清华大学举行。澎湃新闻从活动现场获悉，本届范敬宜新闻教育奖良师奖授予清华大学教授刘建明、中国人民大学教授张征；良友奖授予人民日报社高级编辑谢国明；学子奖授予武汉大学陈之琪、清华大学程雨祺、中国人民大学葛书润、南京大学李远浩、重庆大学马晓晴、复旦大学尚嵘峥、中国传媒大学吴澳、中国政法大学吴鸿瑶、华中科技大学武丹萍、浙江大学周信达10名学子。另外，今年还有武汉大学何嘉豪、上海师范大学李纳米、上海交通大学马文斌、重庆大学王瑞琳、中山大学张宇昭5名学子获得范敬宜新闻教育奖新闻学子提名奖。学子奖颁奖现场。清华大学党委副书记向波涛在活动致辞中表示，清华大学将以此次范敬宜新闻教育奖颁奖活动为契机，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以马克思主义新闻观为指导，坚守为党育人、为国育才的初心使命，努力培育造就更多又红又专、全面发展、能够担当民族复兴大任的优秀新闻人才。本次活动由清华大学新闻与传播学院、范敬宜

来源：中国社会科学网 2022年11月11日标题：激发党史党建学科发展活力作者：查建国 陈炼新时代催生新思想，新思想指引新实践。首届强国时代党史党建学研究高端论坛暨“党的二十大精神与党史党建学学科建设”研讨会日前在沪召开。与会专家学者以党的二十大精神为引领，科学把握党史党建学学科发展定位，明确其学科属性、学科边界、学科范畴，聚焦其“三大体系”建设，为推动党史党建学学科高质量发展贡献力量。锚定学科建设新方向　　　　党的二十大报告高瞻远瞩、统揽全局，不仅强调了新时代十年的伟大变革在党史中的里程碑意义，明确了新时代新征程上党的建设总要求，同时为更好推动党史党建学科建设举旗定向。华东师范大学马克思主义学院教授曹景文认为，党的二十大报告为党史党建学科建设提供了理论指导和新的学术研究增长点。山东大学马克思主义学院院长张士海提出，新时代十年，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本在于有了习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义的领航指向。　　党史党建学科建设要在坚持“两个确立”与“三个务必”中立根铸魂，在贯彻党的二十大精神中彰显其最鲜明的政治底色。井冈山大学副校长陈小林认为

来源：东方网 2022年11月11日标题：全球专家共话“教育转型与教师新素养” 第二届全球教师专业发展论坛在沪举行记者：傅文婧东方网记者傅文婧11月11日报道：第二届全球教师专业发展论坛9日在位于桂林路55号的联合国教科文组织教师教育中心举行。论坛以“教育转型与教师新素养”为主题，旨在回应于2022年9月16日到19日召开的联合国教育变革峰会。此次论坛邀请到中国常驻联合国教科文组织代表团大使衔代表杨进博士、2022年一丹教育研究奖获得者琳达·达林-哈蒙德教授、香港大学原副校长程介明教授、华东师范大学教育学部主任袁振国教授、联合国教科文组织教师教育处处长卡洛斯·巴尔加斯·塔梅兹博士做主旨发言。论坛由宁波教授主持，中心主任张民选教授做总结发言。上海师范大学教育学院院长夏惠贤教授以及上海市30余所国际理解教育基地学校的代表出席本次论坛。宁波教授在主持人致辞中提出，人类社会正处于一个机遇与挑战并存的深刻变革时代。在教育领域，知识迭代速度的加快、计算机辅助教学的逐渐成熟、自适应学习理论和实践对教师素养提出新要求，教师教育和教师专业发展的改革势在必行。因此，我们需要集合全球智力来深度研判未来教师的

来源：学习强国转青年报 2022年11月11日标题：3万字的讲解词，“小叶子”的超强脱稿技能是如何炼成的？作者：刘昕璐 郭容画线、画圈、荧光笔标记、补充延伸内容……这份近3万字、双面打印有89页的讲解词显得如此沉甸甸而又注满着青春朝气和炽热诚意。这份讲解词用一份透明的文件夹夹住，时不时被它的创建者翻阅、优化和加强着记忆。这是上海师范大学汉语国际教育专业大四学生赵晨曦的宝贝，这名以学校专业第一名的成绩推免至北京大学的“小叶子”，连日来正服务于进博会全新地标“进博文化展示中心”的讲解岗位。在她看来，被委以重任，这是国家对青年大学生的重视和信任，因此，唯有以最好的状态亮相才对得起进博“小叶子”的身份。为推免生她投入所有精力准备讲稿接到志愿者入选通知的时候，赵晨曦高兴得几乎要跳起来。她太激动了，为了当“小叶子”，此前她已连续报了三年，不是因为课业科研项目的压力，就是因为名额有限，一直没有成功。“这是蓄积已久的一个期待，唯有珍惜。”经过简历筛选，赵晨曦被配岗到“进博文化展示中心”这个新地标场馆担任讲解员，她个人的学习和讲解兴趣被充分引爆。在第五届进博会会场，首次设置了一个特别的展示空间——进博文

来源：新民周刊 2022年11月11日标题：联合国教科文组织教师教育中心圆满举办第二届全球教师专业发展论坛2022年11月9日下午，联合国教科文组织教师教育中心顺利举办第二届全球教师专业发展论坛。论坛以“教育转型与教师新素养”为主题，旨在回应于2022年9月16日到19日召开的联合国教育变革峰会。此次论坛邀请到中国常驻联合国教科文组织代表团大使衔代表杨进博士、2022年一丹教育研究奖获得者琳达·达林-哈蒙德教授、香港大学原副校长程介明教授、华东师范大学教育学部主任袁振国教授、联合国教科文组织教师教育处处长卡洛斯·巴尔加斯·塔梅兹博士做主旨发言。论坛由宁波教授主持，中心主任张民选教授做总结发言。上海师范大学教育学院院长夏惠贤教授以及上海市30余所国际理解教育基地学校的代表出席本次论坛。图1 联合国教科文组织教师教育中心项目主管 宁波教授图2 参会嘉宾与观众宁波教授在主持人致辞中提出，人类社会正处于一个机遇与挑战并存的深刻变革时代。在教育领域，知识迭代速度的加快、计算机辅助教学的逐渐成熟、自适应学习理论和实践对教师素养提出新要求，教师教育和教师专业发展的改革势在必行。因此，我们需要集合全球

来源：上海教育 2022年11月11日标题：为“小叶子”们点赞！这些小叶子之“最”中有你的同学吗？第五届中国国际进口博览会圆满落幕。在这期间，沪上各高校的“小叶子”们在各个志愿服务岗位上向世界展现中国新时代青年的风采。今天，和小育一起走近这些小叶子之“最”吧↓上海师范大学：“拥有最强大脑”的“小叶子”上海师范大学的“小叶子”赵晨曦被称为进博会志愿者里的“最强大脑”，她服务于进博会全新地标“进博文化展示中心”的讲解岗位，在5天内背诵了3万多字的讲解稿。赵晨曦不仅能流利脱稿为观众讲解，还立足专业所学查阅往年资料，在原有的讲稿上进行了补充。链接地址：https://mp.weixin.qq.com/s/Ygyq6Qcz4fHoNrpgcU_yww

来源：澎湃新闻 2022年11月11日标题：未来教育关键词、未来教师培养策略……这场全球论坛在沪举办记者：邹佳雯2022年11月7日下午，联合国教科文组织教师教育中心正式入驻上海市桂林路55号，仪式球被点亮。本文图片均为 上海师范大学 供图在联合国教科文组织教师教育中心正式入驻上海新址的两天后，一场集合全球智力探讨教师专业发展的论坛在新址新大楼展开。2022年11月9日下午，联合国教科文组织教师教育中心顺利举办第二届全球教师专业发展论坛，论坛以“教育转型与教师新素养”为主题，旨在回应于2022年9月16日到19日召开的联合国教育变革峰会。“人类社会正处于一个机遇与挑战并存的深刻变革时代。”联合国教科文组织教师教育中心项目主管宁波教授在主持人致辞中提出，在教育领域，知识迭代速度的加快、计算机辅助教学的逐渐成熟、自适应学习理论和实践对教师素养提出新要求，教师教育和教师专业发展的改革势在必行。因此，需要集合全球智力来深度研判未来教师的素养结构和培养策略。香港大学原副校长程介明教授的发言主题为“数字社会与教师使命”。他提出未来教育的若干关键词，包括混合教学、群体学习、时空重塑、体验学习、校本课