来源：光明日报 2023年6月1日标题：上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心成立记者：孟歆迪6月1日国际儿童节当天，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心成立。上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心的成立是上海师范大学做好新时代学校美育工作中的重要举措。上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心常务主任赵炳翔表示，戏剧教育是美育的重要载体，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心将积极开展一系列活动助力上海市大中小学校戏剧一体化建设，资源共享，加强大中小学校戏剧教育方面的交流；为全市师生搭建一个戏剧教学、创作、研究和展演的平台，促进全市大中小学校戏剧教育事业长足发展，发挥戏剧教育在美育中的重要作用。上海师范大学副校长张峥嵘出席揭牌仪式并在致辞中表示，做好学校美育工作意义重大，需要我们脚踏实地、久久为功，希望能够发挥学校教师教育资源和优势，以此次中心的成立为契机，联合社会各界力量，形成以美育人的合力，积极推进学校美育工作再上新台阶，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。链接地址：https://app.guangmingdaily.cn/as/ope

来源：奉贤融媒（学习强国号） 2023年6月2日标题：大中小学联合做手工，在校园里架起一道“飞虹”记者：傅潇瑶 龚志斌6月1日，位于奉贤区的上海师范大学附属奉贤实验中小学的孩子们，在大学师生的帮助下，搭建了一座《清明上河图》中的“汴水虹桥”，亲手将木头化作飞虹，也在他们心中留下了科学的种子。“注意手，钉子要垂直于这个板面，先慢速转出木屑。”中午时分，在上海师范大学附属奉贤实验中学操场一端，一座长约9米，高约3米的木拱桥伫立在草坪上。在小朋友和老师的共同努力下，建筑已接近完工。师生联手制作木桥“这个结构是来自于清明上河图的一个贯木拱结构——汴水虹桥。”上海师范大学建筑工程学院教师罗晶告诉记者，之所以选择这个结构来搭造，是因为它不仅代表了中国古建筑文化，体现了古代劳动人民的智慧。“更重要的一点是，这个结构非常简单、容易搭建，让小朋友也能够动手实现。”参与本次搭建工程的主要是上海师范大学附属奉贤实验中学和小学的学生。孩子们在上海师范大学建筑工程学院师生帮助下，从早上8点多钟便来到现场开始搭建。从生产预制构件，再到组装、运输、搭建，小朋友们体验到了一个完整的流水化施工过程。连上灯带后，画中的汴

来源：上海教育新闻网 2023年6月1日标题：助力戏剧教育融入美育实践，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心成立记者：颜惠芳本网讯（记者 颜惠芳）戏剧教育是美育的重要载体，如何把戏剧教育融入新时代的美育工作，使之发挥更大的贡献？6月1日国际儿童节当天，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心正式成立，这是上海师范大学做好新时代学校美育工作的重要举措。上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心的常务主任赵炳翔表示，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心将积极开展一系列活动助力上海市大中小学校戏剧一体化建设，资源共享，加强大中小学校戏剧教育方面的交流；为全市师生搭建一个戏剧教学、创作、研究和展演的平台，促进全市大中小学校戏剧教育事业长足发展，发挥戏剧教育在美育中的重要作用。上海师范大学副校长张峥嵘出席揭牌仪式并在致辞中表示，做好学校美育工作意义重大，需要“脚踏实地、久久为功”，希望能够发挥学校教师教育资源和优势，以此次中心的成立为契机，联合社会各界力量，形成以美育人的合力，积极推进学校美育工作再上新台阶，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。未来，该中心将以

来源：澎湃新闻 2023年6月1日标题：开展基础教育领域深入合作，崇明区政府与上海师范大学签署合作办学协议记者：许聪今天（6月1日）上午，崇明区人民政府与上海师范大学签署合作办学协议，崇明区正大中学将更名为上海师范大学附属崇明正大中学，开启崇明的基础教育由高等学府直接托管的先河。上海师范大学校长袁雯，区委副书记、区长李峻出席签约仪式。区委副书记杨元飞主持签约仪式。上海师范大学党委常委、副校长张峥嵘和副区长施蕾签署协议。根据协议，双方将依托上海师范大学在教师教育、基础教育等方面的资源优势，本着“相互支持、真诚合作、互助互惠、优势互补、共同发展”的原则，探索构建基础教育改革发展新范式，提升崇明区教育发展水平，打造办学特色，创建教育品牌，共同推动教育事业发展。在此基础上，崇明区正大中学与上海师范大学在课程设置实施、教学模式创新、师资队伍建设、教学环境创设等方面开展深度合作，并更名为上海师范大学附属崇明正大中学，进一步提高育人质量和办学声誉，致力于建成全市有知名度的优质学校。李峻指出，上海师范大学多年来努力构建和完善以上海师大基教集团为主体的基础教育服务体系，打造出一批优质基础教育品牌。崇明历

来源：第一教育 2023年6月1日标题：一场大戏之后，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心成立！记者：白羽6月1日，上海师范大学影视传媒学院2020级表演本科班实习大戏——《平凡的世界》，在上海师大东部校区霞棐剧院上演。这场大戏之后，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心宣布正式成立，今后将开展一系列活动助力上海市大中小学校戏剧一体化建设，资源共享，加强大中小学校戏剧教育方面的交流。上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心常务主任赵炳翔表示，研究中心将为全市师生搭建一个戏剧教学、创作、研究和展演的平台，促进全市大中小学校戏剧教育事业长足发展，发挥戏剧教育在美育中的重要作用。据透露，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心的成立是上海师范大学做好新时代学校美育工作的重要举措。未来，研究中心将发挥上海师范大学在基础教育领域的优势，发挥教师教育特色，积极培养戏剧教育方面的美育师资队伍，努力弥补我国美育师资队伍的缺口；同时，研究中心将健全面向人人的学校美育育人机制，打造戏剧教育特色美育课程，促进学段衔接，完善美育课程设置，构建大中小学相互衔接的戏剧教育美育课程体系；另外，

来源：话匣子 2023年6月1日标题：上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心成立记者：刘康霞今天（1日）,在上海师范大学徐汇校区，由影视传媒学院2020级表演本科班带来的实习大戏《平凡的世界》正在上演。两个小时的时间，以实景巨制再现经典魅力，00后学生们的表演也展现出向上、向善的力量。戏剧教育以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术，为推进中小学戏剧教育的开展，发挥高校的专业优势，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心也于今天成立。中心常务主任赵炳翔介绍，戏剧教育是美育的重要载体，上海师范大学大中小学校戏剧教育一体化研究中心将积极开展一系列活动助力上海市大中小学校戏剧一体化建设，资源共享，加强大中小学校戏剧教育方面的交流；为全市师生搭建一个戏剧教学、创作、研究和展演的平台，促进全市大中小学校戏剧教育事业长足发展，发挥戏剧教育在美育中的重要作用。上海师范大学副校长张峥嵘表示，学校还将促进学段衔接，构建大中小学相互衔接的戏剧教育美育课程体系；协助中小学校编写戏剧校本教材，加强教材体系建设，推动建构大中小一体化的教材体系。在上海师范大学已成立了多个艺术教学科研机

来源：人民日报 2023年6月1日标题：人民日报“追梦路上”特别策划：努力提供更多优秀儿童阅读作品1923年，叶圣陶所著的《稻草人》出版，这是中国第一部现代童话集。百年来，中国儿童阅读生机蓬勃，涌现出一批批优秀作品，走出一条绚丽辉煌又独具特色的发展道路。这些优秀儿童阅读作品拥抱儿童，深入童心，扎根中国大地，紧贴儿童现实生活和精神世界，感动和影响了无数少年儿童，成为一代人的共同记忆，也成为常读常新的经典著作。在“六一”国际儿童节到来之际，“追梦路上”栏目推出特别策划，关注儿童阅读、关爱儿童成长，讲述5位业界人士推广儿童阅读、滋养儿童心灵的故事。优秀的儿童阅读作品让人终身受益，愿未来有更多人投身儿童阅读事业，在孩子们心里播下热爱的种子，开出绚烂的花朵。——编 者“绘本奶奶”蔡皋：　　在孩子心间点一盏灯本报记者 王云娜5月21日，恰逢小满。一阵雷雨过后，77岁的蔡皋来到精心打理的楼顶花园，仔细观察满园花草。青翠的枝叶、多彩的花瓣，在水珠的点缀下愈发精致可爱。拿出随身携带的笔记本，老人用笔描绘雨后植物的姿态，用心和它们对话。“人心如植物，皆向阳而生。无论人还是植物，生长的力量都来源于根。”蔡皋

来源：上观新闻 2023年5月31日标题：事关教育强国建设最重要的基础工作，这门新兴学科至为关键记者：周治华 王珍教师伦理学是研究教师道德的学问，是一门需要在实践中不断进行探索和完善的科学。5月29日下午，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记强调，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。如何加强师德师风建设？在日前由中国伦理学会教育伦理学专业委员会、上海师范大学和人民教育出版社联合举办的“学习贯彻党的二十大精神，切实加强师德师风建设”学术研讨会暨《教师伦理学》首发式上，与会专家深入探讨中国特色教师伦理学理论体系建构和当前我国教师道德面临的理论和实践问题，积极推动教师及师范生的师德养成教育。《教师伦理学》一书由上海师范大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、

来源：第一教育 2023年5约31日标题：学生与红色经典距离遥远，怎么“破”？这场研讨会聚焦语文红色经典教学的“破局”之道记者：袁曼舒“有一次我在小学听课，老师讲长征时提到红军吃草根、吃树皮，有同学举手提问：‘为什么不让他们带一点巧克力呢？’”上海市教育学会会长尹后庆在谈到语文课堂中红色经典教学所面临的困境和挑战时，举了这样一个让人哭笑不得的例子。当学生的生活经验远离红色经典的时代背景，如何打破学生与红色经典之间的“情感隔膜”，在语文学习中汲取中国革命文化的养分？今天（5月31日），由上海市教育学会、上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办，上海师范大学光启语文研究院承办，上海中学、中国高等教育学会语文教育专业委员会协办的“文化自信与时代使命——双新背景下红色经典在中学语文教学中的落实研讨会”在上海中学举行。多位高校专家学者、语文教研员、中学语文教师同场论道、观点碰撞。研讨会现场上海市教育学会会长尹后庆在致辞中指出，语文学科对于传承与弘扬中国革命文化的重要性不言而喻，关键在落实。要让语文课程标准提出的“理想的课程”，转化为课堂中“实施的课程”，最终成为能让学生接受的“得到的