日前，教育部社科司公布了2013年度教育部哲学社会科学发展报告资助项目评审结果，经专家评审和教育部审核，我校青年学院黄洪基教授申报的《中国都市青少年发展报告》成功入选教育部哲学社会科学发展报告建设（培育）项目。这也实现了我校教育部哲学社会科学发展报告项目零的突破。
《中国都市青少年发展报告》以我校科研人员为主，融合上海市乃至全国青少年研究和社会学研究领域的著名专家学者，形成了一支学缘背景广泛、研究方向集中、年龄梯队合理、职称结构优化的研究团队。这一科研团队自1999年开始，通过实证研究的方式，每年围绕一个主题，对上海青年的生存与发展状况实施了全过程的系统研究，并出版了14本《上海青年发展报告》，积累了丰富的大规模实证调查经验和大量的青少年发展数据，为此次成功申报打下了坚实的基础。
教育部于2010年开始设立哲学社会科学发展报告资助项目，每年评选一次，旨在鼓励高校组建文科研究团队，围绕国家经济社会发展重点领域或重大问题开展长期跟踪研究，及时向党和各级政府部门提供对策性、前瞻性研究成果，充分发挥高校哲学社会科学的智囊团、思想库作用。发展报告资助项目分为建设项目和培育项目两类，建设项目每年资助30万元，建设周期为3年；培育项目每年资助5万元，培育周期2年。2013年度共有49个项目通过评审，其中建设项目5项，培育项目44项。
近期，社科处将启动哲学社会科学发展报告学校层面的培育工作，希望通过培育，力争有新的发展报告进入下一年度教育部资助项目行列，扩大我校的学术影响。
（供稿：社科处 作者；徐松如）
《中国都市青少年发展报告》以我校科研人员为主，融合上海市乃至全国青少年研究和社会学研究领域的著名专家学者，形成了一支学缘背景广泛、研究方向集中、年龄梯队合理、职称结构优化的研究团队。这一科研团队自1999年开始，通过实证研究的方式，每年围绕一个主题，对上海青年的生存与发展状况实施了全过程的系统研究，并出版了14本《上海青年发展报告》，积累了丰富的大规模实证调查经验和大量的青少年发展数据，为此次成功申报打下了坚实的基础。
教育部于2010年开始设立哲学社会科学发展报告资助项目，每年评选一次，旨在鼓励高校组建文科研究团队，围绕国家经济社会发展重点领域或重大问题开展长期跟踪研究，及时向党和各级政府部门提供对策性、前瞻性研究成果，充分发挥高校哲学社会科学的智囊团、思想库作用。发展报告资助项目分为建设项目和培育项目两类，建设项目每年资助30万元，建设周期为3年；培育项目每年资助5万元，培育周期2年。2013年度共有49个项目通过评审，其中建设项目5项，培育项目44项。
近期，社科处将启动哲学社会科学发展报告学校层面的培育工作，希望通过培育，力争有新的发展报告进入下一年度教育部资助项目行列，扩大我校的学术影响。
（供稿：社科处 作者；徐松如）
热点新闻
徐汇校区:上海市徐汇区桂林路100号