为确保校重点学科的建设成效，促进重点学科在学科建设和科学研究中的引领作用，社科处自2010年10月启动校文科第四期重点学科评估验收和校文科第五期重点学科年度检查等工作。为体现评估验收和年度检查的公平公正，社科处提前告知各重点学科评估验收和年度检查的标准和细则，整个过程包括：现场档案评估、年度绩效信息统计、学科负责人汇报总结、专家考核打分、数据汇总核实、材料归档等过程。
通过三年（2007-2010）的建设，校文科第四期重点学科在科学研究、队伍建设、社会服务、教学辐射等方面均取得了较好的成绩。据统计，9个学科涉及113学科成员，发表CSSCI期刊论文326篇，人均2.9篇，其中A类论文25篇；新立科研项目120项，其中省部级以上项目37项；获得科研经费618.6万，人均5.5万；8人次获得省部级以上的科研奖励。
2009年10月新设立的校文科第五期重点学科以培育应用学科为目标。一年来，８个学科力争发表高质量论文，特别是在决策咨询服务和横向项目争取上取得了较大的进展。据统计，8个学科共在CSSCI期刊上发表论文54篇，有两个学科在A类刊物发表论文4篇，获得各类研究经费265万元，人均3.1万。
通过三年（2007-2010）的建设，校文科第四期重点学科在科学研究、队伍建设、社会服务、教学辐射等方面均取得了较好的成绩。据统计，9个学科涉及113学科成员，发表CSSCI期刊论文326篇，人均2.9篇，其中A类论文25篇；新立科研项目120项，其中省部级以上项目37项；获得科研经费618.6万，人均5.5万；8人次获得省部级以上的科研奖励。
2009年10月新设立的校文科第五期重点学科以培育应用学科为目标。一年来，８个学科力争发表高质量论文，特别是在决策咨询服务和横向项目争取上取得了较大的进展。据统计，8个学科共在CSSCI期刊上发表论文54篇，有两个学科在A类刊物发表论文4篇，获得各类研究经费265万元，人均3.1万。
（供稿：社科处 作者：刘志惠）
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