9月26日下午，我校第四届“3+3”教师教育创新班导师授聘仪式举行。副校长丛玉豪以及教务处、研究生处、教育学院有关负责人出席授聘仪式，并为受聘教师颁发聘书。18位受聘的研究生导师分别来自教育学院、马克思主义学院、数理学院、外国语学院、信息与机电工程学院、旅游学院和生环学院等7个学院。
丛玉豪在讲话中指出，要对“3+3”教师教育创新班管理体制等方面的工作经验进行总结，在对第一届“3+3”毕业生良好就业的情况进行认真分析的同时，根据近年来社会大众对此的反响、关注点等方面反思管理体制中不足，以及进一步思考优化课程与教学的具体措施，从而更好地完善教师教育培养模式。
教育学院负责人就“3+3”教师教育创新班的培养目标和管理模式等作了详细介绍。教务处与研究生处负责人分别对“3+3”教师教育创新班的工作提出了期望与要求。导师代表杨庆余教授就具体指导过程中的问题与特色进行了经验交流。
“3+3”教师教育创新班创办于2007年，是我校的品牌项目之一，经过四年的艰辛探索，目前已初步建立较为完善的管理体制与培养模式，第一届“3+3”研究生也已顺利毕业，并受到上海各学校用人单位的好评。希望在学校领导和各部门的指导与支持下，“3+3”教师教育创新班能在教师教育模式探索方面取得新的进展与成绩。（供稿：教育学院 作者：许苏、王斐）
丛玉豪在讲话中指出，要对“3+3”教师教育创新班管理体制等方面的工作经验进行总结，在对第一届“3+3”毕业生良好就业的情况进行认真分析的同时，根据近年来社会大众对此的反响、关注点等方面反思管理体制中不足，以及进一步思考优化课程与教学的具体措施，从而更好地完善教师教育培养模式。
教育学院负责人就“3+3”教师教育创新班的培养目标和管理模式等作了详细介绍。教务处与研究生处负责人分别对“3+3”教师教育创新班的工作提出了期望与要求。导师代表杨庆余教授就具体指导过程中的问题与特色进行了经验交流。
“3+3”教师教育创新班创办于2007年，是我校的品牌项目之一，经过四年的艰辛探索，目前已初步建立较为完善的管理体制与培养模式，第一届“3+3”研究生也已顺利毕业，并受到上海各学校用人单位的好评。希望在学校领导和各部门的指导与支持下，“3+3”教师教育创新班能在教师教育模式探索方面取得新的进展与成绩。（供稿：教育学院 作者：许苏、王斐）
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