来源：青春上海 2023年4月24日
标题：图表里也会暗藏“谎言因子”，大学教授进中小学校园讲“财商”
记者：刘昕璐
记者 刘昕璐 受访者图
近日，上海师范大学附属中学的高一学生在下午的最后一堂课上迎来了一节特殊的金融与数学选修课。作为上海市青教赛特等奖获得者、上海市教学能手，上海师大商学院金融系与商业数据系教工党支部书记傅毅教授化身“高中生兴趣导师”，为高一学生讲授《从现象到科学：统计中的似是而非》。记者了解到，这一由傅毅等金融系专业教授、副教授团队主讲的“新时代中小学生财商系列课程”，已面向4000多名中小学生开课，不仅传授如何“算账”，更讲求“理性”方法。
当下，教育公众时常常会提到“有图有真相”。在日常生活与工作中，图表无处不在。雷达图、蛛网图、折线图、趋势图、散点图、气泡图、面积图、层压图、象形图等，背后可能是同样的统计数据，而它们的呈现却可能形成错觉。
关于学生们的选科偏好的“真相”，可通过一道题的探究窥见真相——数学和物理的成绩是负相关的吗？傅毅展示了某学校招生部门主要考虑学生的数学成绩和物理成绩，在完成招生后，专门统计了这两门学科的成绩。通过图表上的坐标系，他们惊讶地发现，学生的数学成绩和物理成绩居然是负相关的，也就是说数学越好、物理越不好，反之亦然。
很快，同学们更加理性地深入思考其中的逻辑，找到了其中的不合理性。事实上，在招生完成后，数学、物理成绩都很好的考生可能被招进了更好的学校，而数学、物理成绩都不太好的考生则未被招入他们本校。因此，从数据里寻找某种“相关性”，反推出来的因果关系，可能存在判断风险，“数据相关不代表因果关联。”
听完课，同学们大呼“过瘾”。高一学生石芸颉对此很感兴趣，她觉得，在财商系列课中学到最有用的东西，就是理性关怀，用理性去判断和解释事物。石芸颉自身正在做一个课题：受教育程度与社会不同人群之间信任度的关联性，为此，她还在课后专门请教了傅教授如何让调查样本更具有代表性等问题。
目前，傅毅与赵红军、姚亚伟、朱敏、杨宝华、徐丽俊等执教的这一财商系列课程，已在上海进才北校、同济中学、上海庙行实验学校、上海师范大学附属中学、上海师范大学附属嘉定高级中学、航华中学等开展多场教学活动，场场人气十足。
记者了解到，上海师范大学商学院金融系和商业数据系教工党支部还与上海师范大学附属中学高一党支部就党的建设、新时代人才培养工程、教育理论创新、社会服务等工作结对共建。共建双方将深入开展落实“三全育人”和“全员导师制”，充分发挥上海师范大学在上海市基础教育人才培养领域的优势和上海师范大学附属中学作为市实验性示范性高中教育实践的力量，进一步拓宽大、中、小一体化交流合作，创新育人联动模式，发挥高校在学科领域的专业优势，共建特色课程模块。
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