来源：青年报 2019年9月10日 04版 焦点 版面头条
标题：川沙中学师生奇缘：老师的学生变同事，同事的学生成老师四代薪火相传，做教育的燃灯者
记者：刘昕璐
师徒四代同堂共聚，左起为龚瑞华、吴骏德、陈忠新、石小洁。
“一端系着上海师范大学，一端系着川沙中学，串起了我的老师、我老师的老师、我和我的学生。我的老师们，我想对您说：教师节来临之际，祝愿您节日快乐、工作顺利、身体健康。祝福我的同行和我的学生们教师节快乐，每天好心情。”教师节之际，龚瑞华老师在朋友圈里分享了这样一段心情。
她是这“一根纽带，四代传人”中的一员。这“四代人”都是从上海师范大学毕业，来到川沙中学任教，更为神奇的是在川沙中学都以温暖的师生关系传承着。昨日，“四代人”聚在川沙中学，共话“长大后我就成了你”四代师徒师道传承接力的感人情谊。
青年报记者 刘昕璐 摄影报道
一代
教书有成就感 首届毕业班学生半数选择读师范
“过去，每年从川沙中学考入华师大、上师大师范专业的，最起码五六十个是有的。” 陈忠新自1982年从上海师范学院（后更名上海师范大学）毕业后到川沙中学工作，后来当了校长，直到今年退休。他的学生吴骏德是其带教的第一届学生之一，曾在川沙中学任副校长。
“我当时还没有从教经验，就带了一个文科班，一个理科班，我跟他们开玩笑说，你们都像我的‘试验品’一样的。但是没想到，他们文科班里一半学生选择了师范专业，而且，其中又有一半的学生选择教外语，而外语正是我的专业。”言语间，陈忠新的脸上漾满着幸福。
作为恢复高考后的第一届高考生，陈忠新当年的志愿只选师范。后来回过头看，他觉得自己一定是受到了自己好老师的影响。在陈忠新看来，自己刚当老师的时候，川沙中学还是一所城乡接合部或者说是农村学校，2/3以上都是农村的孩子，孩子们有一种“书包翻身”的朴实想法。
“我从事了38年教育工作，我感觉很有成就感、很有意义。尽管在物质上不富有，但至少来讲，我认为精神上很富有。”陈忠新说，但这些年里，他在校园内，附近的马路上走一走，大家都会亲切地叫他一声“老师”，而这就是当教师的一种幸福。
“我对学生说过，人各有志，但有两个工作要特别注意，一个是医生，一个是老师，因为都是与人打交道的。特别是以后要当老师的，就要具备当老师的气质，首要的就是讲良心，要有责任心，要摸着自己的良心做好自己的工作。”看到学生的成长，看到学校的发展，看到彼此的依依不舍，在陈忠新心中，教师这份工作值了。
二代
学生变为同事 教育事业就是要有狠劲和热情
“心中有情，处处芬芳；心中有爱，常开不败。30年之间，懂得一个道理，原来坚持并不是不犹豫、不纠结、不彷徨、不动摇，而是即使如此，依然不悔不忘初心。替自己加油、为同行喝彩、祝大家快乐！”在迎来今年教师节的时候，吴骏德老师也迎来了自己从事教育工作的第30个年头，他将这段感悟记录在自己的朋友圈里。
作为陈忠新老师的首届学生之一，吴骏德考入上海师范大学政法系政治教育专业，于1989年毕业后回母校川沙中学任教，和自己的老师陈忠新成了同事，共同教书育人。直到今天，他俩至今还记得高考出考场时的“高光一刻”。
那是1984年。高考前，陈老师反复叮咛学生们不得提前交卷，一定要坐到最后一分钟，仔细检查。可是，同班的同学在英语科目考试时，都纷纷早了十多分钟出考场，这可把陈忠新吓得不轻。
“老师，太简单了，您就放心吧，我们实在在考场上熬不下去了，都检查了好几遍了！”同学们一起哈哈大笑。事实证明，这并不是一场年少轻狂，同学们的英语成绩都考得特别好。
吴骏德眼中的陈忠新，“投入”是最深的印象。“当时我们就是觉得他是一个‘狂人’，这个‘狂人’就是我们说的钻研教育、自己做题目。我们当时做的每一道题他都自己先做，晚自修他也陪我们。”
这样的钻研狠劲和热情投入，也让吴骏德在日后的教学中传承其衣钵。让他开心的是，大部分当年师范毕业生仍坚守在教学岗位上，成为上海各所学校的骨干力量。
三代
打红叉特别小 感同身受地小心呵护学生自尊心
吴骏德的学生龚瑞华老师，以及龚瑞华的学生石小洁老师这几天也赶了一回“时髦”，她们来到设在思南公馆思南小广场的一个特别“移动演播室”，在聚光灯下，电视镜头前，大声对老师说出深藏心中的那份爱。
石小洁说，龚瑞华是自己高中时的数学老师，让她记忆十分深刻的是，每次批改作业，龚老师打的叉总是特别小，从种种细节中呵护孩子们的自尊心。龚老师还记下了每个学生的生日，生日当天，学生们会在自己的作业本上收到她写下的特别祝福。石小洁表示，龚老师的这份用心，自己感念着，也会把这份情意传递给自己的学生。
自从教后，龚瑞华在批作业、批试卷时，都尽量将叉打得小一点，“让学生整个看下来基本上都是对的，再发现一些小小地方是需要改正的。这样，一方面保护他们幼小的心灵，另一方面也是锻炼他们一个仔细程度，从中找到自己的一个小错误进行改正。”在龚瑞华看来，自尊心也好，求知欲也好，都是一种保护。没想到，自己的这份心，被学生们感受到了。
正是这样，一代代的师道传承，其实就是一种言传身教的榜样力量。“当时，我在吴骏德老师的班级上犯了不少错，吴老师从未责骂我，而是不断鼓励我。”龚瑞华表示，直到自己做了老师，才真正体会到自己老师当年的辛苦和不易，也是受吴老师的影响，自己也不轻易批评学生，而是用鼓励的方式帮助他们成长。
四代
老师教师节有话说
陈忠新
1982年2月毕业后到川沙中学工作，曾任上海市川沙中学校长。培养了1981级川沙中学的吴骏德。
我从小喜欢当老师，现在看到自己的学生、学生的学生都在教育岗位上，很欣慰。特别是他们无论是思路还是办学经验都“青出于蓝而胜于蓝”，作为一名老教育工作者，我为他们的成长，他们的进步感到非常高兴。
吴骏德
1989年毕业后回母校川沙中学任教。曾任川沙中学副校长。培养了1992级川沙中学的龚瑞华。
我是陈校长的第一届学生，校长今年正式退休了。第一要祝陈校长教师节快乐，第二要祝身体健康。
龚瑞华
1999年毕业后回到母校川沙中学做数学老师。曾任川沙中学校务办主任。培养了2008级川沙中学石小洁。
真心感谢吴老师您在高中阶段以及在我工作之后都给我的言传身教，特别是用您的实际行动告诉我什么该做什么不该做。
石小洁
2015年毕业后进入川沙中学南校担任英语学科老师。
龚老师，感谢你在高中对我的呵护，在我学习不好，数学不好的时候，还是百般呵护着，维护着我的自尊心！你一直是我最喜欢的老师，没有之一！
●我们肩负着重要的使命，要更加坚定地教书育人，做出应有的成绩。
——陈忠新
●教育行业是一定要有成就感来激励自己，不断鼓励自己，继续坚持和坚守。
——吴骏德
●感谢老师在教育这条路上指引我前行。
——龚瑞华
●您一直会是我在教育之路上去效仿的一位老师，感谢遇见你！
——石小洁
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