1月6日下午，学校举行2015年度新聘高级专业技术职务教师授聘仪式暨岗前培训会。新聘高级专业技术职务教师、人事处相关人员参加会议。副校长刘晓敏主持仪式，宣读了2015年度新聘高级专业技术职务教师名单。校长朱自强为新聘正高级专业技术岗位人员颁发聘书并合影留念。
朱自强对各位新聘高级专业技术职务教师表示热烈祝贺和新年问候。他指出，学校时刻关心教师的职业发展，在本年度职务评聘工作中体现出两个亮点：一是通过择优评审，自然拉升了职务评聘的主客观标准；二是展示了教师的成果，较好地反应了学校发展的成绩和态势。朱校长还提出两点要求：第一，学校全面推进“教授治学”。作为学校发展和建设的骨干队伍，希望大家以主人翁的责任心和态度全面融入学校的各项建设，“十三·五”规划是否能顺利实现依靠每一位的辛勤工作和默默奉献；第二希望大家珍惜自己成长的历史，对自己和学校的未来负责，自觉担负起培养青年教师和学生的重任，使学校、老师、学生三位一体，共同和谐发展，使上海师范大学早日成为国际、国内认可的高水平大学。
新晋教师代表黄海涛、蔡萌做交流发言，他们回顾了个人成长的历程，感谢学校为青年教师提供的专业发展系列支持计划，表示今后将以此为新的起点，继续做好教书育人工作，并争取在知识创新、服务社会等方面做出贡献。
授聘仪式后，人事处、教师专业发展中心举行了新聘高级专技职务人员的岗前培训，邀请生命与环境科学学院杨仲南教授作岗前培训主题报告。杨仲南教授结合自己求学入职的经历，结合自己从事教学科研工作的心得，鼓励各位新晋教师要在科研选题时结合国家重大需求，立足国际前沿；在教学和科研实践中，持续努力、不囿于功利性因素，树立勇攀高峰的勇气和自信。杨仲南教授还教诲年轻教师一定要将科学研究与人才培养紧密结合，树立远大的目标，以全局的眼光，找准科研的关键点，并注意在一步步的科学研究道路上，不断积累，系统挖掘，从而形成完整的知识体系，力求在人才培养方面同步取得卓越的业绩。报告最后，杨仲南教授以“再出发”作为结束语，勉励各位老师在国家实力日益增强的良好形势下，以崇高的国家荣誉感，以高度的学术自觉，将中国梦付诸每个人脚踏实地的努力，成就人生，共同推动上海师大未来发展，为国家做出贡献。杨仲南教授语重心长的交流引起了与会各位老师的共鸣。
本年度我校共新晋19人担任正高级专业技术职务、60人担任副高级专业技术职务。在整个评聘过程中，学校坚持“公平、公正、公开”原则。申报遵循个人申请，校内资格预审，学术与技能学科专家评议，学院及二级单位思想政治考核小组、教学考核小组、学科考核小组评议，学院及二级单位聘任小组推荐，校岗位设置与职务聘任工作领导小组审议等程序。对正高级专业技术职务，学校依照“教授治学”、“分类指导”的思想，统一组织了评议，确保学校各学科的协调发展，同时为探索现代大学制度积累了经验。
（供稿、摄影：人事处、教师专业发展中心）
朱自强对各位新聘高级专业技术职务教师表示热烈祝贺和新年问候。他指出，学校时刻关心教师的职业发展，在本年度职务评聘工作中体现出两个亮点：一是通过择优评审，自然拉升了职务评聘的主客观标准；二是展示了教师的成果，较好地反应了学校发展的成绩和态势。朱校长还提出两点要求：第一，学校全面推进“教授治学”。作为学校发展和建设的骨干队伍，希望大家以主人翁的责任心和态度全面融入学校的各项建设，“十三·五”规划是否能顺利实现依靠每一位的辛勤工作和默默奉献；第二希望大家珍惜自己成长的历史，对自己和学校的未来负责，自觉担负起培养青年教师和学生的重任，使学校、老师、学生三位一体，共同和谐发展，使上海师范大学早日成为国际、国内认可的高水平大学。
新晋教师代表黄海涛、蔡萌做交流发言，他们回顾了个人成长的历程，感谢学校为青年教师提供的专业发展系列支持计划，表示今后将以此为新的起点，继续做好教书育人工作，并争取在知识创新、服务社会等方面做出贡献。
授聘仪式后，人事处、教师专业发展中心举行了新聘高级专技职务人员的岗前培训，邀请生命与环境科学学院杨仲南教授作岗前培训主题报告。杨仲南教授结合自己求学入职的经历，结合自己从事教学科研工作的心得，鼓励各位新晋教师要在科研选题时结合国家重大需求，立足国际前沿；在教学和科研实践中，持续努力、不囿于功利性因素，树立勇攀高峰的勇气和自信。杨仲南教授还教诲年轻教师一定要将科学研究与人才培养紧密结合，树立远大的目标，以全局的眼光，找准科研的关键点，并注意在一步步的科学研究道路上，不断积累，系统挖掘，从而形成完整的知识体系，力求在人才培养方面同步取得卓越的业绩。报告最后，杨仲南教授以“再出发”作为结束语，勉励各位老师在国家实力日益增强的良好形势下，以崇高的国家荣誉感，以高度的学术自觉，将中国梦付诸每个人脚踏实地的努力，成就人生，共同推动上海师大未来发展，为国家做出贡献。杨仲南教授语重心长的交流引起了与会各位老师的共鸣。
本年度我校共新晋19人担任正高级专业技术职务、60人担任副高级专业技术职务。在整个评聘过程中，学校坚持“公平、公正、公开”原则。申报遵循个人申请，校内资格预审，学术与技能学科专家评议，学院及二级单位思想政治考核小组、教学考核小组、学科考核小组评议，学院及二级单位聘任小组推荐，校岗位设置与职务聘任工作领导小组审议等程序。对正高级专业技术职务，学校依照“教授治学”、“分类指导”的思想，统一组织了评议，确保学校各学科的协调发展，同时为探索现代大学制度积累了经验。
（供稿、摄影：人事处、教师专业发展中心）
