历时一个月的校第十三届教学质量月在完成各项活动任务并收获预期教研成果后，于日前圆满收官。12月9日，教学质量月闭幕式暨本科教学教师激励计划专家检查总结会在会议中心举行，校党委书记滕建勇,副校长柯勤飞、刘晓敏出席。大会由副校长刘晓敏主持。
会上，副校长柯勤飞作了“校第十三届教学质量月闭幕式暨本科教学教师激励计划专家检查总结报告”。报告从“第十三届教学质量月活动总结，本科教学教师激励计划专家检查总结，第二届青年教师教学竞赛总结和第三届青年教师教学竞赛动员，扎实推进、努力打造优质本科教育”四大方面，全面回顾和归纳了质量月取得的成效。质量月期间，全校围绕“创新人才培养模式，加强专业特色建设”主题，举办了一系列丰富多彩的研讨活动，取得了丰硕的教研成果；市教委专家组对我校本科教学教师激励计划工作的特色和亮点给予了积极肯定；校第二届青年教师教学竞赛呈现出学院重视、参赛选手多、竞赛水平高的喜人景象，为明年4月举行的第三届青年教师教学竞赛奠定了良好的基础；我校努力打造优质本科教育，成果显著。2015年，我校有5门课程入围上海高校市级精品课程，15本（套）教材荣获上海普通高校优秀教材奖，3个项目获上海高校本科重点教学改革项目立项建设，2门课程获上海高校示范性全英语教学课程建设，27门课程获上海市教委重点课程立项建设。
报告强调，2016年是十三五规划的开局之年，我校将根据本科层次主要培养应用型创新性人才的定位和特点，以社会发展和上海市产业结构调整对人才知识、能力结构、素养的需求为导向，继续遵循“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念，深入贯彻“价值引领、知识传授、能力培养”的教育教学理念，进一步转观念、抓改革、求创新，努力打造优质本科教育，培养卓越教师和一流专业人才。
副校长刘晓敏宣读了《关于表彰校2015年度“精彩课堂”优秀奖和提名奖的决定》及《关于表彰校第二届青年教师教学竞赛获奖个人和集体的决定》，决定授予教育学院蔡丹等10位教师2015年度“精彩课堂”优秀奖，授予马克思主义学院陈礼茂等19位教师2015年度“精彩课堂”提名奖。在校第二届青年教师教学竞赛上，潘黎勇等4位选手获一等奖，陈文栋等5位选手获二等奖，杨晋等8位选手获三等奖，朱庆祥等14位选手获鼓励奖，生命与环境科学学院、旅游学院获优秀组织奖。校领导为获奖个人和集体颁发了证书。
建筑工程学院院长张宇鑫、人文与传播学院副院长查清华、教育学院教师王健分别在会上作了交流发言。
校党委书记滕建勇作了总结讲话。他指出，本次会议既是对教学质量月的总结与表彰，更是对学校本科教学质量进一步提升的再动员。回眸学校60余年的发展史，我校曾培养了一大批上海中小学特级校长和特级教师，足见重视本科教学是学校的一贯传统，我们必须加以继承和发扬。唯此，学校的特色方能越加鲜明，学校的地位和影响力才能不断提升。
围绕如何进一步“创新人才培养模式，加强专业特色建设”，滕建勇就学校今后工作提出三点要求：一要提高思想认识，真正确立本科教学在学校工作的中心地位。要扭转以往重科研轻教学的观念，一名好的大学教师必定是教研并重，两者相铺相成，互为促进。要在进一步推进教师激励计划的同时，强化坐班答疑制度，将其变被动为主动、变应急为常态，回归规范，为此学校今后将加大对教学好的教师的奖励力度，如评优和职称晋升等。二要对接需求，加强专业建设。随着高考制度的改革，专业为“王”的时代即将到来，因此各学院要高度重视专业建设，多关注社会需求，以需求为导向，找准专业定位，培养合格人才。三要创新人才培养模式，更新教育理念。要以学生为中心，尊重其个性发展，不断扩大学生对专业的选择空间。要让学生学会选择、能够选择，最佳方案就是完善学分制。与此同时，教师也要进一步提升能力和水平，要对三尺讲台有敬畏感和“本领慌”，如此才能更好实现学校造就“卓越教师”和“一流专业人才”的培养目标。滕建勇希望全校教师团结一心，奋发努力，以深化教育教学改革、创新人才培养模式、更新教育理念为使命，办好人民满意的大学。
相关校领导，各学院书记、院长，学生工作副书记，分管教学与人事副院长，各本科专业负责人，各教研团队负责人，获奖教师，相关职能部门负责人，教学视导员，辅导员代表，教务员代表，学院人事干事代表，学生代表等参加了大会。
（供稿、摄影：宣传部 作者：遥寄）
会上，副校长柯勤飞作了“校第十三届教学质量月闭幕式暨本科教学教师激励计划专家检查总结报告”。报告从“第十三届教学质量月活动总结，本科教学教师激励计划专家检查总结，第二届青年教师教学竞赛总结和第三届青年教师教学竞赛动员，扎实推进、努力打造优质本科教育”四大方面，全面回顾和归纳了质量月取得的成效。质量月期间，全校围绕“创新人才培养模式，加强专业特色建设”主题，举办了一系列丰富多彩的研讨活动，取得了丰硕的教研成果；市教委专家组对我校本科教学教师激励计划工作的特色和亮点给予了积极肯定；校第二届青年教师教学竞赛呈现出学院重视、参赛选手多、竞赛水平高的喜人景象，为明年4月举行的第三届青年教师教学竞赛奠定了良好的基础；我校努力打造优质本科教育，成果显著。2015年，我校有5门课程入围上海高校市级精品课程，15本（套）教材荣获上海普通高校优秀教材奖，3个项目获上海高校本科重点教学改革项目立项建设，2门课程获上海高校示范性全英语教学课程建设，27门课程获上海市教委重点课程立项建设。
报告强调，2016年是十三五规划的开局之年，我校将根据本科层次主要培养应用型创新性人才的定位和特点，以社会发展和上海市产业结构调整对人才知识、能力结构、素养的需求为导向，继续遵循“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念，深入贯彻“价值引领、知识传授、能力培养”的教育教学理念，进一步转观念、抓改革、求创新，努力打造优质本科教育，培养卓越教师和一流专业人才。
副校长刘晓敏宣读了《关于表彰校2015年度“精彩课堂”优秀奖和提名奖的决定》及《关于表彰校第二届青年教师教学竞赛获奖个人和集体的决定》，决定授予教育学院蔡丹等10位教师2015年度“精彩课堂”优秀奖，授予马克思主义学院陈礼茂等19位教师2015年度“精彩课堂”提名奖。在校第二届青年教师教学竞赛上，潘黎勇等4位选手获一等奖，陈文栋等5位选手获二等奖，杨晋等8位选手获三等奖，朱庆祥等14位选手获鼓励奖，生命与环境科学学院、旅游学院获优秀组织奖。校领导为获奖个人和集体颁发了证书。
建筑工程学院院长张宇鑫、人文与传播学院副院长查清华、教育学院教师王健分别在会上作了交流发言。
校党委书记滕建勇作了总结讲话。他指出，本次会议既是对教学质量月的总结与表彰，更是对学校本科教学质量进一步提升的再动员。回眸学校60余年的发展史，我校曾培养了一大批上海中小学特级校长和特级教师，足见重视本科教学是学校的一贯传统，我们必须加以继承和发扬。唯此，学校的特色方能越加鲜明，学校的地位和影响力才能不断提升。
围绕如何进一步“创新人才培养模式，加强专业特色建设”，滕建勇就学校今后工作提出三点要求：一要提高思想认识，真正确立本科教学在学校工作的中心地位。要扭转以往重科研轻教学的观念，一名好的大学教师必定是教研并重，两者相铺相成，互为促进。要在进一步推进教师激励计划的同时，强化坐班答疑制度，将其变被动为主动、变应急为常态，回归规范，为此学校今后将加大对教学好的教师的奖励力度，如评优和职称晋升等。二要对接需求，加强专业建设。随着高考制度的改革，专业为“王”的时代即将到来，因此各学院要高度重视专业建设，多关注社会需求，以需求为导向，找准专业定位，培养合格人才。三要创新人才培养模式，更新教育理念。要以学生为中心，尊重其个性发展，不断扩大学生对专业的选择空间。要让学生学会选择、能够选择，最佳方案就是完善学分制。与此同时，教师也要进一步提升能力和水平，要对三尺讲台有敬畏感和“本领慌”，如此才能更好实现学校造就“卓越教师”和“一流专业人才”的培养目标。滕建勇希望全校教师团结一心，奋发努力，以深化教育教学改革、创新人才培养模式、更新教育理念为使命，办好人民满意的大学。
相关校领导，各学院书记、院长，学生工作副书记，分管教学与人事副院长，各本科专业负责人，各教研团队负责人，获奖教师，相关职能部门负责人，教学视导员，辅导员代表，教务员代表，学院人事干事代表，学生代表等参加了大会。
（供稿、摄影：宣传部 作者：遥寄）
