近日，我校体育学院联手信息办，采用信息化手段搭建学生体质健康测试和日常课外体育活动考核信息化平台。学校无需再另制测试卡，学生只需刷校园卡即可参加体质健康测试，教师也可直接通过校园卡对学生课外体育活动进行监测和考核，既实现了与学生体质健康测试数据上报平台的数据接口对接，又实现了与学校大数据平台数据衔接共享。
学生体质健康测试工作在我校已有多年。随着国家对青少年体质健康的日益关注，对学生体质健康的测试项目由过去的六项增加到现在的八项，测试对象由过去的一二年级本科生扩大为现在的全体本科生，并要求将测试数据录入学生毕业档案。为适应测试工作的不断推进，去年9月，体育学院在原先手工纸质记录数据的基础上，尝试运用信息化手段采集、录入及传输测试数据。为此，体育学院为参加测试的同学每人制作一张测试卡，并逐一录入学生基本数据，工作量极大且制卡成本颇高，并经常发生由于测试卡丢失，而使信息无法及时更新、测试数据无法及时录入等问题，事后要用很大的人力来做后期弥补工作。
今年，学校信息办大力支持和帮助体育学院改进学生体质健康测试系统，实现数据共享，推进我校学生体质健康测试工作。学生参加体质健康测试，不再需要另制测试卡，而是直接刷校园卡，同时教师也可直接通过校园卡对学生课外体育活动进行监测和考核，既实现了与学生体质健康测试数据上报平台的数据接口对接，又实现了与学校大数据平台数据衔接共享，学生体质健康测试数据成为学校大数据的一部分，逐步做到学生可进入数据库查阅自己的体质健康测试数据及课外锻炼考核情况，学生体质测试工作的效率得到明显提高。
当前，互联网+已经列入国家战略，学校将继续探索如何更有效地利用网络及信息化手段，推进学校体育等各项工作的开展。
（供稿： 体育学院、信息办）
学生体质健康测试工作在我校已有多年。随着国家对青少年体质健康的日益关注，对学生体质健康的测试项目由过去的六项增加到现在的八项，测试对象由过去的一二年级本科生扩大为现在的全体本科生，并要求将测试数据录入学生毕业档案。为适应测试工作的不断推进，去年9月，体育学院在原先手工纸质记录数据的基础上，尝试运用信息化手段采集、录入及传输测试数据。为此，体育学院为参加测试的同学每人制作一张测试卡，并逐一录入学生基本数据，工作量极大且制卡成本颇高，并经常发生由于测试卡丢失，而使信息无法及时更新、测试数据无法及时录入等问题，事后要用很大的人力来做后期弥补工作。
今年，学校信息办大力支持和帮助体育学院改进学生体质健康测试系统，实现数据共享，推进我校学生体质健康测试工作。学生参加体质健康测试，不再需要另制测试卡，而是直接刷校园卡，同时教师也可直接通过校园卡对学生课外体育活动进行监测和考核，既实现了与学生体质健康测试数据上报平台的数据接口对接，又实现了与学校大数据平台数据衔接共享，学生体质健康测试数据成为学校大数据的一部分，逐步做到学生可进入数据库查阅自己的体质健康测试数据及课外锻炼考核情况，学生体质测试工作的效率得到明显提高。
当前，互联网+已经列入国家战略，学校将继续探索如何更有效地利用网络及信息化手段，推进学校体育等各项工作的开展。
（供稿： 体育学院、信息办）
