10月29日，学校召开第十二届教学质量月活动的开幕式。校党委书记陆建非、校长朱自强、校党委副书记葛卫华、副校长丛玉豪、副校长柯勤飞等出席会议。
会上，丛玉豪宣读了学校《关于开展第十二届“教学质量月”活动的决定》，他还对近一年的专业评估工作做了简要总结，通报了评估整改情况，专业达标评估的结果将作为学校专业结构调整的重要依据，评估整改工作还将是学校迎接2016年教育部审核评估的重要基础。本届教学质量月的主题也是落实专业评估整改工作的具体要求。
朱自强围绕本届教学质量月活动的主题“坚守教学规范，推进质量提升”，作了重要讲话。他指出，教学质量是学校的生命线，直接关系到人才培养的质量，也是学校得以生存和发展的基点，必须把它放到关系学校发展的战略高度上去审视。他强调，各专业要对培养目标和专业定位进行再审视，积极寻求与其他高校同类专业错位竞争的空间及领域，努力形成不可替代的核心竞争力，形成特色独具、有序推进的专业定位和培养目标，丰富和凸显各自目标的个性化和各目标间的多样化，使不同学生有不同的成长途径和发展空间。找准目标定位，应该关注“学生为本”和“面向社会”两个维度。他还强调，要把专业培养目标和专业定位贯彻到课程设计，落实到课程教学，要对课堂教学进行思考，一方面是要设计以学生学习为中心的教学大纲，创设聚焦学习的课程氛围，把学生的学习和发展作为教学的优先考虑；另一方面是要提倡和推动多样化的学习方式，特别是通过自主、合作和探究的学习方式，使学生的能动性和创造性不断得到发展，学生的创新思维和实践能力不断得以提高。最后，朱自强希望，全校教师要按照质量月活动要求，做好各项工作，使我们的课堂成为学生向往的所在；知识获得、能力增强、素养提高成为学生孜孜以求的心愿。
各学院书记、院长，教学副院长、分管研究生副院长、学生工作副书记，学院外事负责人，各本科专业负责人、研究生培养学位点负责人、教师代表，机关各部处负责人，教学视导员，辅导员代表，教务员代表，学生代表等参加了会议。
（供稿：教务处 摄影：宣传部）
会上，丛玉豪宣读了学校《关于开展第十二届“教学质量月”活动的决定》，他还对近一年的专业评估工作做了简要总结，通报了评估整改情况，专业达标评估的结果将作为学校专业结构调整的重要依据，评估整改工作还将是学校迎接2016年教育部审核评估的重要基础。本届教学质量月的主题也是落实专业评估整改工作的具体要求。
朱自强围绕本届教学质量月活动的主题“坚守教学规范，推进质量提升”，作了重要讲话。他指出，教学质量是学校的生命线，直接关系到人才培养的质量，也是学校得以生存和发展的基点，必须把它放到关系学校发展的战略高度上去审视。他强调，各专业要对培养目标和专业定位进行再审视，积极寻求与其他高校同类专业错位竞争的空间及领域，努力形成不可替代的核心竞争力，形成特色独具、有序推进的专业定位和培养目标，丰富和凸显各自目标的个性化和各目标间的多样化，使不同学生有不同的成长途径和发展空间。找准目标定位，应该关注“学生为本”和“面向社会”两个维度。他还强调，要把专业培养目标和专业定位贯彻到课程设计，落实到课程教学，要对课堂教学进行思考，一方面是要设计以学生学习为中心的教学大纲，创设聚焦学习的课程氛围，把学生的学习和发展作为教学的优先考虑；另一方面是要提倡和推动多样化的学习方式，特别是通过自主、合作和探究的学习方式，使学生的能动性和创造性不断得到发展，学生的创新思维和实践能力不断得以提高。最后，朱自强希望，全校教师要按照质量月活动要求，做好各项工作，使我们的课堂成为学生向往的所在；知识获得、能力增强、素养提高成为学生孜孜以求的心愿。
各学院书记、院长，教学副院长、分管研究生副院长、学生工作副书记，学院外事负责人，各本科专业负责人、研究生培养学位点负责人、教师代表，机关各部处负责人，教学视导员，辅导员代表，教务员代表，学生代表等参加了会议。
（供稿：教务处 摄影：宣传部）
