暑期里，本着“德育为先、以生为本”的工作原则，校学工部和各学院精心部署，周密安排，组织开展辅导员家访活动。全体辅导员放弃休息，“带着问题访、带着任务访、带着真情访”，通过实地走访或者电话家访了近500名学生，进一步提升了思想政治教育工作的针对性和有效性。
新生家访 做到未雨绸缪
数理学院由副书记带领新生辅导员，先后实地家访了嘉定、南汇、闵行、宝山等10多个区县21名“精心挑选”的新生，其中包括高中阶段当过班委的，有艺术特长的和部分单亲家庭学生。外语学院辅导员在对2015级新生进行家访时，细心解答了新生普遍关心的大学校园生活、学习、宿舍等具体问题。
谢晋学院对2015级新生进行了全覆盖的新生电话家访和网络家访；开设学生和家长QQ群号，加强家校交流。目前90%以上的学生在群内进行各类交流。辅导员在家访中了解到，某同学因8月20日之前无法准时缴纳学费而困扰时，及时介绍了学校绿色通道，学费缓缴申请以及困难经济认定的相关事宜，缓解了学生和家长在经济和思想上的沉重包袱和负担。
千里家访 畅通师生交往
旅游学院辅导员任爽利用参加全国大学生社会实践的机会，走访了辽宁省的小邱和小高同学，他们对老师“千里家访”非常意外与惊喜，而正是这次家访，让年轻的海归辅导员感触非常深刻！“以平等的姿态，亲和的态度交流沟通才能拉近彼此的距离，真正和学生做朋友，实现教学相长。”而辅导员张虹走访了在广州生活的小郭同学。家访过程中，逐渐感觉到学业困难的小郭同学，表达了自己的担心顾虑和希望得到更好的学业及就业方向指导的愿望。辅导员家访是一次师生之间的深入交流，更是一次心与心的碰撞。
同时，各学院采取电话家访形式，深入了解各生源地包括西藏新疆等少数民族省份的学生假期生活情况，并通过与家长的沟通交流，帮助家长了解学生在校的学习和生活情况，促进家校互动。
重点家访 联合教师力量
此次家访活动，辅导员们对需要关注的学生群体进行了家访。法政、体育等学院在分类进行家访中，重点对低视力学生、手术住院、伤病休养等学生进行专门家访，深入了解学生的家庭成长环境以及下阶段学习、生活可能存在的问题。美术学院采取集中和分散方式，合理规划家访对象，由副书记带队重点家访了金山区学生，关注学生思想动态。商学院辅导员陈诗章得知学生小钱感染病毒性感冒在医院挂水，就将家访地点改在了奉贤中医院的病房了。
针对今年就业形势严峻的现状，信机学院在家访中尤其关注学生的就业需求，就学生家长关心的学生毕业、出国、就业等问题进行了详细说明，他们希望学校能够与家长经常联系，帮助家长实时了解学生在学校的动态。针对学习困难学习群体，谢晋学院注重整合资源，邀请专业负责人、班导师一起参加家访工作，与学生探讨专业课程学习过程中的瓶颈问题和方法技巧，并结合家长普遍关心的问题进行答疑解惑。
为了能够走访更多典型的学生家庭，人文学院制定了详细的家访方案，采取集体家访的形式，以一个地区为中心辐射周边，增加家访的覆盖面，增强教育效果。同时，以传帮带的形式，提升年轻辅导员自身的工作技巧。
跟进家访 追踪教育效果
为巩固学生家访效果，辅导员们采取实地家访和电话家访相结合的方式，深入关心、关爱学生。建工学院辅导员郭勤一与新疆学生阿里木及家人进行了第六次电话家访，而每一次的电话家访，郭勤一都制定了明确的家访任务和家访目标，并了解学生的最新思想动态。生环学院辅导员杜若和张皓月对以前家访过的小王和小南进行了跟进家访，了解学生的假期情况。教育学院辅导员金黎琼继去年暑假实地家访了新疆维吾尔族学生阿依之后，在掌握学生家庭基本情况的基础上，进一步帮助学生的实现梦想。
音乐学院进一步完善家访制度，完善原有家长会制度，采取一学期两次的集体家访，建立辅导员博客的家访专区，提供更多更有效的交流平台，搭建家校合作的桥梁。对外汉语学院重视反馈，跟进后续教育工作，针对家访中了解的情况，制定针对性教育的方案。
目前，学校已形成辅导员家访工作的长效机制。辅导员们纷纷表示，家访让辅导员深入了解学生的所思所想，也让学生和家长进一步关注和了解学校。家访使思想政治教育工作更加情感化、精细化和人性化，更加贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵。
（供稿：学工部、各学院）
新生家访 做到未雨绸缪
数理学院由副书记带领新生辅导员，先后实地家访了嘉定、南汇、闵行、宝山等10多个区县21名“精心挑选”的新生，其中包括高中阶段当过班委的，有艺术特长的和部分单亲家庭学生。外语学院辅导员在对2015级新生进行家访时，细心解答了新生普遍关心的大学校园生活、学习、宿舍等具体问题。
谢晋学院对2015级新生进行了全覆盖的新生电话家访和网络家访；开设学生和家长QQ群号，加强家校交流。目前90%以上的学生在群内进行各类交流。辅导员在家访中了解到，某同学因8月20日之前无法准时缴纳学费而困扰时，及时介绍了学校绿色通道，学费缓缴申请以及困难经济认定的相关事宜，缓解了学生和家长在经济和思想上的沉重包袱和负担。
千里家访 畅通师生交往
旅游学院辅导员任爽利用参加全国大学生社会实践的机会，走访了辽宁省的小邱和小高同学，他们对老师“千里家访”非常意外与惊喜，而正是这次家访，让年轻的海归辅导员感触非常深刻！“以平等的姿态，亲和的态度交流沟通才能拉近彼此的距离，真正和学生做朋友，实现教学相长。”而辅导员张虹走访了在广州生活的小郭同学。家访过程中，逐渐感觉到学业困难的小郭同学，表达了自己的担心顾虑和希望得到更好的学业及就业方向指导的愿望。辅导员家访是一次师生之间的深入交流，更是一次心与心的碰撞。
同时，各学院采取电话家访形式，深入了解各生源地包括西藏新疆等少数民族省份的学生假期生活情况，并通过与家长的沟通交流，帮助家长了解学生在校的学习和生活情况，促进家校互动。
重点家访 联合教师力量
此次家访活动，辅导员们对需要关注的学生群体进行了家访。法政、体育等学院在分类进行家访中，重点对低视力学生、手术住院、伤病休养等学生进行专门家访，深入了解学生的家庭成长环境以及下阶段学习、生活可能存在的问题。美术学院采取集中和分散方式，合理规划家访对象，由副书记带队重点家访了金山区学生，关注学生思想动态。商学院辅导员陈诗章得知学生小钱感染病毒性感冒在医院挂水，就将家访地点改在了奉贤中医院的病房了。
针对今年就业形势严峻的现状，信机学院在家访中尤其关注学生的就业需求，就学生家长关心的学生毕业、出国、就业等问题进行了详细说明，他们希望学校能够与家长经常联系，帮助家长实时了解学生在学校的动态。针对学习困难学习群体，谢晋学院注重整合资源，邀请专业负责人、班导师一起参加家访工作，与学生探讨专业课程学习过程中的瓶颈问题和方法技巧，并结合家长普遍关心的问题进行答疑解惑。
为了能够走访更多典型的学生家庭，人文学院制定了详细的家访方案，采取集体家访的形式，以一个地区为中心辐射周边，增加家访的覆盖面，增强教育效果。同时，以传帮带的形式，提升年轻辅导员自身的工作技巧。
跟进家访 追踪教育效果
为巩固学生家访效果，辅导员们采取实地家访和电话家访相结合的方式，深入关心、关爱学生。建工学院辅导员郭勤一与新疆学生阿里木及家人进行了第六次电话家访，而每一次的电话家访，郭勤一都制定了明确的家访任务和家访目标，并了解学生的最新思想动态。生环学院辅导员杜若和张皓月对以前家访过的小王和小南进行了跟进家访，了解学生的假期情况。教育学院辅导员金黎琼继去年暑假实地家访了新疆维吾尔族学生阿依之后，在掌握学生家庭基本情况的基础上，进一步帮助学生的实现梦想。
音乐学院进一步完善家访制度，完善原有家长会制度，采取一学期两次的集体家访，建立辅导员博客的家访专区，提供更多更有效的交流平台，搭建家校合作的桥梁。对外汉语学院重视反馈，跟进后续教育工作，针对家访中了解的情况，制定针对性教育的方案。
目前，学校已形成辅导员家访工作的长效机制。辅导员们纷纷表示，家访让辅导员深入了解学生的所思所想，也让学生和家长进一步关注和了解学校。家访使思想政治教育工作更加情感化、精细化和人性化，更加贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵。
（供稿：学工部、各学院）