6月29日下午，我校骨干教师教学激励计划特色项目首批建设教研团队经验交流会在外宾楼101召开。教研团队负责人、各学院、人事处、教务处负责人参加会议。校领导滕建勇、柯勤飞、刘晓敏出席会议。
会上，8个正式试点教研团队负责人分别从人才培养、带教青年教师、教学研究、教改项目和课程建设等方面汇报了建设进展、特色举措及未来规划等。有的团队交流了在双语课程建设方面的经验，有的团队介绍了在团队教学方面的特色做法，有的团队在教研项目申报方面成果喜人。总体而言，首批试点团队在建设过程中，取得成果多样，初步形成了以教学促进科研，通过科研解决教学难题的良性互动。
校领导对我校激励计划的实施高度重视，对教研团队项目的建设提出了指导性意见。校党委书记滕建勇从大学应该重视本科教学、重视人才培养、提高教师待遇三方面阐述了激励计划实施的必要性。他指出，人才的培养是大学建设的首要任务和根本任务，把学生培养好，为社会输送更多的人才是大学存在的真谛；高校应致力于提升师资水平，提高教学质量，改变重科研轻教学的现状。我校也会出台相关政策，对那些潜心教学、教学成效好的老师，实施相应的教学奖励和专业职称评聘时的倾斜。激励计划在实施过程中，各学院领导与全院教师应该统一思想，凝成共识，认真执行。滕建勇还希望各教研团队负责人，就团队建设目标不集中不聚拢、如何加强对团队成员的日常管理和考核、教师和学生互动不够等方面，进行逐步整改和完善；实现教学团队向团队教学、教学研究向教学改革实践的积极转变。副校长柯勤飞对试点团队的集体备课、带教青年教师、教学和科研互动等特色举措给予充分的肯定，希望各团队加强教改项目、教研论文、课程建设等薄弱环节，使整个团队在课程建设、专业发展、教改研究等方面齐头并进，发挥优势团队在全校的引领作用，持续改进不足之处，扎实推进骨干教师教学激励计划。副校长刘晓敏认为每个教研团队的活动开展、目标制订一定要明确。首批教研团队建设时间不长，所取得的成果值得肯定；更为重要的是团队之间特色经验的分享，团队建设影响力的辐射。教务处、人事处等负责激励计划的主要职能部门，应该立足于加强激励计划的制度建设，形成系列的配套奖励措施，确保教研团队项目的顺利实施和后续建设。
人事处负责人对学校下一阶段的教研团队建设工作进行了具体说明。在今年下半年，我校将组织校内外专家对首批教研团队进行年度考核和评估，同时还将启动第二批教研团队的申报工作，鼓励各个学院根据自己的专业布局和学科优势，根据明确的建设目标着力建设教研团队，为进一步推进我校本科课程教学改革，公共基础课教研团队还可进行单独申报。
（供稿、摄影：人事处）
会上，8个正式试点教研团队负责人分别从人才培养、带教青年教师、教学研究、教改项目和课程建设等方面汇报了建设进展、特色举措及未来规划等。有的团队交流了在双语课程建设方面的经验，有的团队介绍了在团队教学方面的特色做法，有的团队在教研项目申报方面成果喜人。总体而言，首批试点团队在建设过程中，取得成果多样，初步形成了以教学促进科研，通过科研解决教学难题的良性互动。
校领导对我校激励计划的实施高度重视，对教研团队项目的建设提出了指导性意见。校党委书记滕建勇从大学应该重视本科教学、重视人才培养、提高教师待遇三方面阐述了激励计划实施的必要性。他指出，人才的培养是大学建设的首要任务和根本任务，把学生培养好，为社会输送更多的人才是大学存在的真谛；高校应致力于提升师资水平，提高教学质量，改变重科研轻教学的现状。我校也会出台相关政策，对那些潜心教学、教学成效好的老师，实施相应的教学奖励和专业职称评聘时的倾斜。激励计划在实施过程中，各学院领导与全院教师应该统一思想，凝成共识，认真执行。滕建勇还希望各教研团队负责人，就团队建设目标不集中不聚拢、如何加强对团队成员的日常管理和考核、教师和学生互动不够等方面，进行逐步整改和完善；实现教学团队向团队教学、教学研究向教学改革实践的积极转变。副校长柯勤飞对试点团队的集体备课、带教青年教师、教学和科研互动等特色举措给予充分的肯定，希望各团队加强教改项目、教研论文、课程建设等薄弱环节，使整个团队在课程建设、专业发展、教改研究等方面齐头并进，发挥优势团队在全校的引领作用，持续改进不足之处，扎实推进骨干教师教学激励计划。副校长刘晓敏认为每个教研团队的活动开展、目标制订一定要明确。首批教研团队建设时间不长，所取得的成果值得肯定；更为重要的是团队之间特色经验的分享，团队建设影响力的辐射。教务处、人事处等负责激励计划的主要职能部门，应该立足于加强激励计划的制度建设，形成系列的配套奖励措施，确保教研团队项目的顺利实施和后续建设。
人事处负责人对学校下一阶段的教研团队建设工作进行了具体说明。在今年下半年，我校将组织校内外专家对首批教研团队进行年度考核和评估，同时还将启动第二批教研团队的申报工作，鼓励各个学院根据自己的专业布局和学科优势，根据明确的建设目标着力建设教研团队，为进一步推进我校本科课程教学改革，公共基础课教研团队还可进行单独申报。
（供稿、摄影：人事处）