3月26日下午，学校在会议中心101会议室召开“上海师范大学基础教育教科研合作项目研讨会”，重点就如何完善合作项目管理、如何拓展上海师范大学服务基础教育教科研的领域展开讨论。副校长柯勤飞出席并讲话，上海市教委基教处副处长颜慧芬，上海市教委教研室副主任纪明泽，上海市教育科学研究院博士杨彦平，华东师范大学基教办主任刘世清，校人事处陈昌来、科技处杨仕平、学报编辑部何云峰、教育学院夏惠贤等专家，与我校开展教育科研项目合作的中小学、幼儿园校长（园长）和项目负责人，校基教中心全体人员等近40人参加会议。
研讨会首先由基教中心从实施的项目、日常的管理、目标的期望等方面，介绍了目前与中小学、幼儿园开展教育科研合作项目的基本情况。仅从2014年1月起统计，基教中心就与5所上海师大附属学校、1所上海师大基地学校、5所市内的中小学共11所学校，签订了13个教科研合作项目，来自我校教育、数理、生环、外语、音乐等学院的专家团队和研究生参与了项目的指导和研究。随后，部分教科研合作项目学校的校长，就本校开展的教育科研项目谈了各自的做法、经验和困惑，并表达了希望得到上海师大进一步指导和支持的想法和要求。
与会专家结合各自的专业领域、理性思考、实践经验，从更高的层面、更宽的视野，对上海师大如何更有效地与各级教育行政部门、各级教育业务部门、中小学对接，开展全方位的基础教育领域合作给出了许多有益的意见和建议。纪明泽从整合和调动上师大教师教育学科群的优质资源、积极服务政府和参与综合教育改革、服务中小学与教师教育专业设置和教师发展结合、要完善服务中小学的机制、构建好基础教育发展中心这个平台等方面，提出了非常独到的见解。夏惠贤用自己的切身经历和体会，提出大学与中小学要建立良好的伙伴关系，通过顶层设计、专家引领、机制创建、基层创新等四方面来寻求双方的共赢。
颜慧芬代表市教委基教处，充分肯定了上海师大基教中心与中小学教科研合作项目的做法，并提出了建设性的意见。她指出，上海师大基教中心是一个很好的平台，要起到与各区县、中小学联系的桥梁作用；上海师大应积极参与上海市综合教育改革方案的具体项目的实施；要形成和建立一种机制，让上海师大的教师服务基础教育不再是个人行为；在培养研究生、本科生的教科研等专业能力的同时，关注学生群体领袖的培育、学生干部领导力的提升，为未来中小学管理层输送有用人才。她希望，上海师大借助综合教育改革的契机，在中小学的规划、特色、课程、科研等诸多方面，在上海基础教育先行先试进程中，通过专家引领，不断突破难点、重点，发挥应有作用。
柯勤飞代表学校向市教委基教处、市教委教研室、市教育科学研究院等部门和兄弟单位，对上海师大教师教育发展的大力支持表示感谢，对与会人员的积极参与表示感谢。她指出，上海师大是中小学教师的摇篮，上海师大一直致力服务市内外的基础教育，学校在教师教育专业指导委员会、卓越教师的培养学校 “085”工程内涵建设、世承班等方面取得了比较好的成效。她表示，上海师大将在基础教育的大中小学一体化、协同创新、上海特色等方面与社会各界形成共识，总结和提炼现有的做法和经验，有效整合学校各方面资源，以上海综合教育改革为契机，以基教中心为平台，以合作项目为抓手，体现需求导向、基层主体、服务主导，努力在顶层设计、问题解决、机制创新等方面进行探索，全面面向基础教育，展现上海师大在基础教育领域应有的地位和作用。
（供稿、摄影：基教中心）
研讨会首先由基教中心从实施的项目、日常的管理、目标的期望等方面，介绍了目前与中小学、幼儿园开展教育科研合作项目的基本情况。仅从2014年1月起统计，基教中心就与5所上海师大附属学校、1所上海师大基地学校、5所市内的中小学共11所学校，签订了13个教科研合作项目，来自我校教育、数理、生环、外语、音乐等学院的专家团队和研究生参与了项目的指导和研究。随后，部分教科研合作项目学校的校长，就本校开展的教育科研项目谈了各自的做法、经验和困惑，并表达了希望得到上海师大进一步指导和支持的想法和要求。
与会专家结合各自的专业领域、理性思考、实践经验，从更高的层面、更宽的视野，对上海师大如何更有效地与各级教育行政部门、各级教育业务部门、中小学对接，开展全方位的基础教育领域合作给出了许多有益的意见和建议。纪明泽从整合和调动上师大教师教育学科群的优质资源、积极服务政府和参与综合教育改革、服务中小学与教师教育专业设置和教师发展结合、要完善服务中小学的机制、构建好基础教育发展中心这个平台等方面，提出了非常独到的见解。夏惠贤用自己的切身经历和体会，提出大学与中小学要建立良好的伙伴关系，通过顶层设计、专家引领、机制创建、基层创新等四方面来寻求双方的共赢。
颜慧芬代表市教委基教处，充分肯定了上海师大基教中心与中小学教科研合作项目的做法，并提出了建设性的意见。她指出，上海师大基教中心是一个很好的平台，要起到与各区县、中小学联系的桥梁作用；上海师大应积极参与上海市综合教育改革方案的具体项目的实施；要形成和建立一种机制，让上海师大的教师服务基础教育不再是个人行为；在培养研究生、本科生的教科研等专业能力的同时，关注学生群体领袖的培育、学生干部领导力的提升，为未来中小学管理层输送有用人才。她希望，上海师大借助综合教育改革的契机，在中小学的规划、特色、课程、科研等诸多方面，在上海基础教育先行先试进程中，通过专家引领，不断突破难点、重点，发挥应有作用。
柯勤飞代表学校向市教委基教处、市教委教研室、市教育科学研究院等部门和兄弟单位，对上海师大教师教育发展的大力支持表示感谢，对与会人员的积极参与表示感谢。她指出，上海师大是中小学教师的摇篮，上海师大一直致力服务市内外的基础教育，学校在教师教育专业指导委员会、卓越教师的培养学校 “085”工程内涵建设、世承班等方面取得了比较好的成效。她表示，上海师大将在基础教育的大中小学一体化、协同创新、上海特色等方面与社会各界形成共识，总结和提炼现有的做法和经验，有效整合学校各方面资源，以上海综合教育改革为契机，以基教中心为平台，以合作项目为抓手，体现需求导向、基层主体、服务主导，努力在顶层设计、问题解决、机制创新等方面进行探索，全面面向基础教育，展现上海师大在基础教育领域应有的地位和作用。
（供稿、摄影：基教中心）