日前，学校召开师资博士后工作推进会。各流动站所在学院院长或书记、流动站站长及人事处相关人员出席会议。校党委书记陆建非、校长张民选出席会议并讲话，会议由副校长柯勤飞主持。
人事处相关负责人介绍了我校博士后流动站的基本情况，并就《上海师范大学师资博士后管理办法》讨论稿作了解读和分析。与会人员积极发言，提出了许多合理建议。
陆建非在认真听取大家的意见后表示，师资博士后工作是学校内涵建设的重要组成部分。师资博士后制度给博士后流动站赋予了新的内涵和功能，师资博士后既是科学研究平台和教学资源库，也是考察机制的创新平台和聚集人才的宝库，是补充师资队伍的重要渠道之一。师资博士后作为一种师资考察机制，可以综合考量博士后的教学、科研和团队合作精神，从中选留优秀人才，使博士后流动站成为学校高水平高素养青年人才的蓄水池。
张民选指出，学校领导高度重视师资队伍的质量建设，希望通过博士后流动站这一平台更好地选拨一流的师资，加强我校的教学、科研力量。他希望学校、学院和博士后本人共同努力，做好我校的师资博士后工作。
柯勤飞希望人事处在吸收大家建议的基础上，借鉴兄弟院校的经验，根据学校的实际情况进一步完善管理办法，稳步推进我校的师资博士后工作。
师资博士后是将部分博士后纳入师资队伍管理的一种创新机制，体现了师资培养与博士后培养的有机结合。我校现有中国语言文学、中国史、世界史、哲学、教育学、心理学和数学七个博士后流动站。学校将根据市教委的工作要求，逐步推行师资博士后工作。
（供稿、摄影：人事处）
人事处相关负责人介绍了我校博士后流动站的基本情况，并就《上海师范大学师资博士后管理办法》讨论稿作了解读和分析。与会人员积极发言，提出了许多合理建议。
陆建非在认真听取大家的意见后表示，师资博士后工作是学校内涵建设的重要组成部分。师资博士后制度给博士后流动站赋予了新的内涵和功能，师资博士后既是科学研究平台和教学资源库，也是考察机制的创新平台和聚集人才的宝库，是补充师资队伍的重要渠道之一。师资博士后作为一种师资考察机制，可以综合考量博士后的教学、科研和团队合作精神，从中选留优秀人才，使博士后流动站成为学校高水平高素养青年人才的蓄水池。
张民选指出，学校领导高度重视师资队伍的质量建设，希望通过博士后流动站这一平台更好地选拨一流的师资，加强我校的教学、科研力量。他希望学校、学院和博士后本人共同努力，做好我校的师资博士后工作。
柯勤飞希望人事处在吸收大家建议的基础上，借鉴兄弟院校的经验，根据学校的实际情况进一步完善管理办法，稳步推进我校的师资博士后工作。
师资博士后是将部分博士后纳入师资队伍管理的一种创新机制，体现了师资培养与博士后培养的有机结合。我校现有中国语言文学、中国史、世界史、哲学、教育学、心理学和数学七个博士后流动站。学校将根据市教委的工作要求，逐步推行师资博士后工作。
（供稿、摄影：人事处）